体育专业大学生创新创业行为研究

□刘文魁

（湖南城市学院体育学院湖南益阳413000）

体育专业大学生创新创业行为研究

□刘文魁

（湖南城市学院体育学院湖南益阳413000）

随着全球经济一体化进程的加快，“大众创业、万众创新”成为中国的国家战略之后，在全国范围内掀起了一股创新创业的风潮。中央与地方政策联动助力双创，对于大学生创新、创业等工作，党中央、国务院给予了高度重视，各级政府相继出台了许多优惠政策，涉及融资、开业、税收、创业培训、创业指导等诸多方面。

体育；创新；创业

1　体育专业学生创新创业的特点

1.1体育专业学生创新创业的自主性

体育专业学生有着年轻的血液、蓬勃的朝气，以及“初生牛犊不怕虎”的精神，而这些都是一个创业者应该具备的素质。而且体育一直都具有竞争优势，体育专业学生可以利用自己的专业特长进行创业，也可以根据健身人群的需求选择某个单项进行创业。体育行业受外界社会因素的影响相对其他行业来说比较稳定。有自己独立的发展空间，受波及面窄。

1.2体育专业学生创新创业的多元性

体育专业的学生思维发散性很强，敢于尝试别人不敢尝试的新鲜事物。在自主创新创业方面，体育专业的学生不仅仅局限于对自己专业方面的创业，许多学生在销售，餐饮等行业进行着自己的创业。

2　体育专业学生创新创业存在的问题

2.1与专业特征结合度不高

在校创业学生的创业项目与自己的专业不相关占三分之二，由于种种原因导致学生并没有利用自己的专业去创业，而是选择其他项目去创业。这与他们的专业技术水平高低，理论知识的掌握和对专业创业项目的发现以及资金的支持有重大关系。

2.2缺乏系统培训和有效指导

体育院系在人才培养中注重体育学科理论知识和专业技术的获取而忽略与其它学科知识的融合，同时我国高校对大学创新创业的教育起步比较晚，整个创业教育课程体系还不是很完善，在创新创业指导方面也只是给予一些初步的理论知识，社会实践方面有所欠缺，所以导致毕业生普遍缺乏创业意识和创业能力。

2.3缺乏创业意识和创业规划

学生的创业观念更新不足，对创业存在观望的态度，加上创业主观能动性不够，对市场的严峻形势认识不足，即使现在有不少大学生进行了创业，但是由于创业前的准备不足或者对自己的创业前景的过于乐观，导致许多大学生在创业过程中遇到了不少的棘手问题。

3　影响体育专业学生创新创业的因素

3.1国家政策的扶持

为支持大学生创业，国家各级政府出台了很多优惠政策，涉及融资、开业、税收、创业培训、创业指导等诸多方面。根据国家有关规定，应届大学毕业生创业可享受免费风险评估、免费政策培训、无偿贷款担保及部分税费减免四项优惠政策，详细包括：高校毕业生(含大学专科、大学本科、研究生)从事个体经营的，自批准经营日起，1年内免交个体户登记注册费、个体户治理费、经济合同示范文本工本费等。此外，假如成立非正规企业，只需到所在区县街道进行登记，即可免税3年。自主创业的大学生，向银行申请开业贷款担保额度最高可为7万元，并享受贷款贴息。

3.2社会各方面的支持

不少企业捐助高校成立了创业中心，提供资金支持，提供实习机会和实践基地给有志于创业的大学生，为大学生提供社会网络咨询。社会各界也在为大学生创新创业创造良好的氛围，全力支持大学生创新创业。

3.3学校创新创业课程的培训

创业教育课程中的公共必修课是体育专业学生所必须学习的，这些课程可以提高学生的创业意识、创业知识和创业心理品质。学院在大二、大三这两个学年设置了体育管理学、体育公共服务、大学生就业指导、体育法学、体育营销学等课程，学生在创业基础理论知识、创业意识等方面得到了加强，但学院在营造创业文化氛围的课程和实践课程这两方面培训少。

3.4个体专业素质和自身修养的发展

社会越来越重视学生的修养、学生的人文素养。但体育专业学生表现出了专业知识拓展不够，综合能力不够强等问题，所以学生除了要掌握必要的知识及运用知识的能力外还要树立正确的人生观、价值观和择业观，做一个遵纪守法、有理想、有道德、有涵养、爱岗敬业的高素质人才。

4　体育专业学生创新创业的对策

4.1政府要完善创业政策,促进大学生积极创业，加强学生创业服务体系建设，完善大学生创业资金支持。

4.2高校要加强创业教育。树立创业教育理念,加强创业教育的师资投入与资金投入，完善大学生创新创业的知识结构，加强创业基地建设，注重实践能力。

4.3社会要塑造创业文化,扶持驱动大学生创业。

4.4大学生要提高自身创业素质,提升创业成功率。加强实践锻炼,培养创业能力，客观认识自我,发挥专业优势。

1004-7026（2016）11-0113-01中国图书分类号：G642

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本文10.16675/j.cnki.cn14-1065/f.2016.11.078