坚持以马克思主义为指导是高校思政课建设的明确方向

孙 强, 冯 潇

(1.沈阳工程学院 思想政治理论课教学科研部；2.辽宁大学 马克思主义学院，辽宁 沈阳 110136)



坚持以马克思主义为指导是高校思政课建设的明确方向

孙 强1, 冯 潇2

(1.沈阳工程学院 思想政治理论课教学科研部；2.辽宁大学 马克思主义学院，辽宁 沈阳 110136)

习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上的重要讲话，深刻阐述了在社会变革的时代背景下，哲学社会科学的重要地位；提出坚持以马克思主义为指导，是当代中国哲学社会科学区别于其他哲学社会科学的根本标志，必须旗帜鲜明加以坚持；并明确指出要构建中国特色哲学社会科学。高校是我国哲学社会科学的主力军和重要阵地。高校哲学社会科学工作者要深入学习习近平总书记重要讲话的内涵，把握核心要义，落实做好哲学社会科学工作的理念和思想。

哲学社会科学；中国特色社会主义；思想政治理论课；高校教师

习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上的讲话，特别强调了坚持马克思主义在我国哲学社会科学领域的指导地位，这对高校思政课建设有重要的指导意义。

第一，高校思政课要自觉坚持以马克思主义为指导，自觉把中国特色社会主义理论体系贯穿研究和教学全过程。习近平总书记指出：“坚持以马克思主义为指导，是当代中国哲学社会科学区别于其他哲学社会科学的根本标志，必须旗帜鲜明加以坚持”“哲学社会科学工作者要自觉坚持以马克思主义为指导，自觉把中国特色社会主义理论体系贯穿研究和教学全过程。”习近平总书记的这些论述，对于在更高层面上认识和明确高校思政课作为“巩固马克思主义在高校意识形态领域指导地位，坚持社会主义办学方向的重要阵地”的功能定位有重要意义，必将大力激发思政课教师的责任心和使命感，必将极大地推动中国特色社会主义理论体系的“三进”工作。

第二，思政课教师要加强对马克思主义的真学真懂真信真用。习近平总书记指出：“坚持以马克思主义为指导，首先要解决真懂真信的问题” “只有真正弄懂了马克思主义，才能在揭示共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律上不断有所发现、有所创造，才能更好识别各种唯心主义观点、更好抵御各种历史虚无主义谬论。”对思政课教师而言，不管是学自马克思主义理论学科，还是哲学社会科学的其他学科，都有一个对马克思主义的真学真懂真信真用的问题。马克思主义理论体系和知识体系博大精深，涉及自然界、人类社会和人类思维各个领域各个方面，思政课教师要花大气力、下苦功夫进行学习、思考和掌握，真学才能真懂，真懂才能真信真用。习近平总书记指出：“坚持以马克思主义为指导，最终要落实到怎么用上来。”思政课教师要掌握马克思主义的精髓和活的灵魂，把坚持马克思主义和发展马克思主义统一起来，结合新的实践不断作出新的理论创造；要坚持问题导向，研究国家发展和党执政面临的重大理论和实践问题，推进马克思主义中国化、时代化、大众化，发展21世纪马克思主义、当代中国马克思主义。

第三，思政课建设要紧紧抓住育人中心工作。习近平总书记指出：“高校哲学社会科学有重要的育人功能，要面向全体学生，帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观，提高道德修养和精神境界，养成科学思维习惯，促进身心和人格健康发展。”与高校哲学社会科学普遍意义上的育人功能相比，思政课作为落实立德树人根本任务的主干渠道，以及进行社会主义核心价值观教育和帮助大学生树立正确世界观、人生观、价值观的核心课程，其育人功能具有更强的针对性。思政课建设要牢牢立足于坚定大学生对中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信，紧紧抓住育人中心工作。习近平总书记指出：“我们说要坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，说到底是要坚定文化自信；文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量。”从这个意义上说，思政课的育人工作是价值观教育、信念信仰教育，归根到底也是文化自信教育，这种教育内在地具有潜在性、长期性和艰巨性。因此，思政课的育人工作，勿求立竿见影、功利主义和形式主义，而需“耐得住寂寞、经得起诱惑、守得住底线”。

2016-08-06

教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校思想政治理论课)(15JDSZK009)

孙 强(1970-)，男，辽宁兴城人，教授，博士，主要从事马克思主义理论和历史学研究;

张梦琪(1988-)，女，内蒙赤峰人，讲师，博士，主要从事社会学研究;

10.13888/j.cnki.jsie(ss).2016.04.001

《习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上的讲话》学习体会

D2-0

A

1672-9617(2016)04-0433-10

郭晓庆(1981-)，女，沈阳人，讲师，博士，主要经济学研究;

黄颖娜(1980-)，女，辽宁阜新人，博士，主要从事马克思主义政治原理、社会学思想政治教育、社会学研究。