《陕西学前师范学院学报》2016年总目录



《陕西学前师范学院学报》2016年总目录

学前教育理论

营造“峡谷式”幼儿教育环境的意义与要旨

田 虎(1-1)

幼小衔接中儿童适应性问题探析

杨晓琴(1-5)

基于家庭视角的儿童双性化人格教育研究

张 艳，徐 东(1-8)

幼儿园亲子活动中的家长角色定位

王 静(1-12)校园儿童性侵事件背后的冷思考

杨 柳，沈沉沉(1-15)

郑燮幼儿家教思想探微

张树俊(1-19)

清代滇西北童蒙教育研究

秦小健(1-23)

中国古代神话的幼儿教育价值探析

何慧丽(1-28)

HIPPY计划：“以家庭为中心”的澳大利亚学前教育

江露露(4-1)

幼儿园游戏精神的偏离与回归路径探析

姜娟芳(4-6)

积极心理学对幼儿教师教育工作的启示

赵秀坤(4-11)

我国幼儿食育必要性及其促进策略

王 瑜，黄程佳(4-15)

当前我国婴儿读物本土化回归探究

田玉霞(4-20)

我国农村家庭幼儿性教育存在的问题及解决策略

王海娟(4-23)

提升当前国内学前教育质量对策研究述评

褚远辉 ，赖 怡(7-1)

教育人类学视野中的儿童养育习俗及其研究价值

孙亚娟(7-6)

幼儿家庭教育的合力策略

卢 清，程亚蒙(7-11)

“器”与“气”：幼儿文学课程与学前教育专业理念塑造

王 丽，方东玲，王 永(7-14)

装置艺术在幼儿园环境创设中的应用探究

王亚杰(7-18)

基于认知图式理论的早期阅读教育

赵炎鹏(7-23)

日本幼儿教育质量政策及其研究动向

刘 煜(10-1)

社会退缩幼儿的社会性发展特点及教育建议

谢华静(10-6)

认知冲突策略运用于幼儿园数学活动的实践研究

任建龙，吴振东，林晖燕(10-9)

构建“三位一体”生态学前教育模式的策略

陈 鹏，刘 阳(10-13)

农村幼儿园个别化教育实施的现状与思考

瞿建国，彭云燕(10-17)

农村地区早期亲职教育探讨

和江群，李 毅(10-21)

提升幼儿榜样教育效果的对策研究

张树俊(10-25)

学前教学研究前沿

幼儿园支持性游戏环境的创设：误区与对策

杨丽丽，杨晓琴(1-31)

以实践为导向的学前教育专业手工教学探究

陈文青(1-35)幼儿园英语教学中TPR教学法及其应用

王晓斐 (1-39)

试论幼儿科学启蒙教育中趣味化学的探究教学

赵大洲(1-44)

实践取向的高职《幼儿园教育活动设计与指导》课程改革

——以《幼儿园科学教育活动设计与指导》课改为例

敖特根玛，张 宇(1-47)

学前教育专业音乐类课程教学评价的理念与方法

——以陕西学前师范学院学前教育专科(艺术方向)

音乐类课程为例

白 英(1-51)

幼儿园大班音乐教学中有效运用赏识教育的策略研究

陈 荣(1-55)

论绘本在学龄前儿童美术教育中的作用

潘多灵(1-60)

基于《幼儿园教师专业标准》的学前教育专业课程改革研究

程秀兰，许楠楠，王 娜(4-26)

“差异教学”：幼儿园教学的重要预设

叶晓慧，吴 玲(4-30)

大班额下幼儿园集体教学活动的优化

张亭亭(4-35)

高职院校早期教育专业课程设置存在问题及解决对策

张 敏(4-38)

民国时期幼稚师范教育课程设置的研究

秦泽虎(4-43)

以发展整合性程序能力为导向的幼儿园科学活动教学

策略研究——以大班《神奇的蛋壳》为例

甄丽娜(4-48)

应用型本科高校学前教育专业音乐课程教学改革

陈春兰, 徐俊华(4-53)

幼儿园美术园本课程内容取材的探索

陈 亚(4-57)

儿歌教学中师幼互动效果研究

——以一次幼儿园语言活动课为例

潘祺蓉, 陶志琼(4-62)

学前儿童数学教育反思

而且，由于长久以来教学督导工作主要通过对各任课教师教学过程的有效监督、对教学结果的效度评价来进行，其中行政管理和约束的偏重更明显，这就使得教学督导和评价机制同样显示出教学评价的行政化和偏重课堂教学质量的督导，而对实践教学环节、教学秩序和学生学习的环境有些束手无策，同时，人才培养方案、课程设置的督导缺乏一定的监督管理。

杨梦晗(4-66)

“问题导学式”案例教学探讨

——以《学前教育原理》为例

肖全民(7-26)

生命化教育视野下幼儿园集体教学活动的现状与对策

孙娓娓(7-30)

园校合作实践教学模式探索

——以铜仁幼专学前教育专业为例

高 曲， 肖立红(7-34)

工作过程导向的高职学前教育学课程项目化教学研究

赵光伟(7-38)

英语儿童绘本译作在幼儿园阅读教学中的应用现状

调查研究

袁 宏(7-42)

运用蒙台梭利教学法进行婴幼儿汉字教学的构想

黄红英(10-29)

幼儿园科学区角活动的调查分析

——以江苏省某科学教育特色幼儿园为例

杨 磊(10-37)

幼儿园小班语言课师幼言语互动的现状分析及改进措施

毛荣建，孔丽颖(10-42)

绘本创意戏剧表演问题的再探讨

祁重卓, 甄丽娜(10-46)

绘本在幼儿园五大领域活动中的应用

王晓斐(10-52)

幼儿园心理健康课程现状调查

彭丽华(10-56)

基于民间文学视角的海南幼儿园课程资源开发

巫秋云(10-60)

微课在《学前营养学》课程教学中的应用与实践

葛含静，李璟琦，刘 菲，李慧芸(10-64)

基于课程整合的高校学前教育专业教法课改革

李 敏(10-68)

地方本科院校学前教育专业实践教学存在的问题及对策

——以龙岩学院为例

刘丁玉(10-72)

儿童学习与发展

大肌肉动作发展量表(TGMD-2)在学前儿童中的验证性

因素分析

宁 科，邵晓军，米 青(1-65)

儿童元认知发展对推理能力的影响

孙崇勇(1-69)

幼儿道德情感发展的脉络建构及其启示

陈 浩，王 琳(1-75)

幼儿合作学习的影响因素和指导策略

张红燕(1-80)

绘本阅读对幼儿社会性形成的实验研究

张 哲,曾 彬(1-83)

日本幼儿健康行为研究

——以电影《再见了，我们的幼儿园》为例

蔺艳娥，高 健(1-87)

5-6岁幼儿分享行为和分享动机研究

邓进红,方 朦(4-70)

论古老童话对儿童心理的潜在消极影响

——以格林童话为例

韩 超(4-75)

农村幼儿早期阅读现状及解决对策

张 萍(4-79)

幼儿文学作品中的传统文化因素嵌入研究

伊 志(4-82)

农村留守儿童网络成瘾原因和干预策略

郑 伟(4-86)

父、母亲学历及教养方式对学前儿童创造力的影响

崔梦舒，张向葵(7-46)

幼儿文学与幼儿心智发展关系探索

彭秀春(7-50)

如何看待儿童的“无理取闹”

—— 基于蒙台梭利的视角

胡 静,丁永为(7-54)

幼儿撒谎行为的成因分析及对策

张 艳，徐 东(7-60)

体育活动对幼儿社会性发展的影响及其实施原则

王 璇，魏亮亮(7-64)

内向的小佳如何变成孩子王

——幼儿交往发展中的家庭影响因素典型个案研究

张怡雷(7-68)

幼儿快乐阅读习惯的培养路径

张 昕(7-73)

城区新入园幼儿独立性的调查与分析

——以山西省运城市城区幼儿园为例

景冬菊(10-76)

认知能力发展对儿童绘画表现的影响研究

李文姣(10-81)

美术情境教育与幼儿创造力发展的实验研究

张宏云(10-87)

图画书与学前儿童早期阅读

黄晓丹(10-93)

图画书阅读对早期儿童语言发展影响的个案研究

刘 霞，王小溪(10-97)

如何对区域活动中的幼儿进行评价

燕 青(10-101)

学前教师专业发展

少数民族地区第一轮学前教育三年行动计划实施后的

现状及改进思路

——以湘西自治州为例

龙成彦(1-92)

幼儿教师职业高原现状及其影响因素

陈晶晶(1-96)

幼儿园教师幸福感调查分析

——以河南安阳市幼儿园为例

胡燕红(1-101)

福州市幼儿教师心理健康状况及其影响因素分析

罗香群，彭 妤(1-107)

提升幼儿教师心理健康教育专业水平的策略

刘媛媛(1-112)

幼专新生自我同一性与学校适应的相关分析

席文彪(1-116)

幼师生学习适应性现状调查及对策研究

——以安阳幼儿师范学校为例

张瑞平(1-121)

西部农村民办幼儿教师专业化发展的现状、根源与对策

——以四川省宜宾市为例

李 伟，王 芳(4-90)

关于新西兰早期教育课程中教师角色的启示

赵 璐(4-95)

幼儿园亲子活动中教师角色定位及指导策略

——以福建省泉州市为例

公燕萍,许琼华(4-99)

五年一贯制学前教育专业“2.5+1.5+1”人才培养模式探析

陈虹利(4-105)

学前师范生共情能力现状及教学改革建议

叶晓红, 郑有珠(4-109)

幼儿教师教学智慧的内涵及其基本特征研究

郭 威(4-113)

农村新建园幼儿教师专业素养研究

——基于公办园和民办园的比较分析

曾 彬，张 哲，栾文艳(7-76)

新城区新办公立幼儿园教师信息素养个案研究

苏 琳，任建龙(7-80)

幼儿园新教师分工合作式听评课实践研究

石 君，刘书辉(7-84)

幼儿教师管理风格及其在亲子活动中的表征

梁玉华(7-87)

幼儿教师职业压力现状及其对职业认同的影响

罗小漫，何 浩，邵明星(7-92)

幼儿教师职业幸福感的影响因素及提升策略

申 燕(7-96)

重读教育经典：促进幼儿教师专业成长的重要途径

陈利平(7-100)

团体心理辅导在改善学业不良幼师生学业自我效能感

中的应用

王 宁， 张 琰(7-104)

学前教育专业学生审美教育探讨

刘 佩(7-109)

幼儿园女教师专业自我意识对专业发展影响的个案研究

——以云南省玉溪市某幼儿园为例

曹鑫莉(10-104)

幼儿教师自我评价现状与对策研究

——以洛阳市部分公办幼儿园为例

马佳丽，卢 清(10-108)

幼儿教师移动学习的调查与思考

——SWOT分析视角

吴碧莲(10-114)

男幼师的心理健康状况调查与教育对策分析

罗香群(10-119)

学前教育管理

英国学前教育质量保障体系的特点、实施效果与启示

刘 珊(1-127)

幼儿园实际教育成本的模型构建与核算

——以佛山某幼儿园为例

董 青 (1-130)

公民办幼儿园开展大型活动的比较研究

——以“六一”儿童节为例

李 阳，曾 彬, 张 哲(1-134)

关于幼儿园开展形成性评价的思考与建议

任建龙(4-117)

模糊容忍思想应用到幼儿课堂教学与管理探析

王 彬，李春玲(4-121)

幼儿园班级规则实施过程的考察与分析

王涪蓉(4-124)

园本主体下幼儿园课程资源管理的实施策略与程式研究

陈秀端(4-128)

基于强制性国家标准规定条件下婴儿摇床的改进设计

吴义成(4-132)

新《幼儿园工作规程》的特点和展望研究

谢 哲(7-113)

幼儿园混龄编班制反思

廖 珩，夏茂林(7-117)

民办园园长心理健康现状、成因与促进策略

康园园(7-120)

河南省幼儿园园长主观幸福感调查研究

孟亭含(7-125)

规范办园行为 提升保教质量

——新《幼儿园工作规程》内涵与特点分析

张 洁(10-124)

幼儿园新任园长岗位任职资格培训改进对策研究

杨 帆(10-131)

城市八零后家长择园观的调查及评析

王 方, 刘玉红(10-136)

构建更加合理的幼儿奖励机制

——以幼儿园“小红花”奖励制度为例

潘祺蓉，陶志琼(10-141)

学前研究述评

幼儿园奥尔夫音乐教学研究综述

王佳佳，孙 雪(1-138)

近十年我国流动儿童心理健康研究综述

王 静,但 菲,索长清(1-143)

陕西省学前教育研究会2015年会成功召开

(1-148)

幼儿社会性发展研究述评

刘睿媛(4-135)

2000年-2015年幼儿园生活活动研究文献综述

谢 哲(4-140)

近十年我国幼儿家庭体育研究综述

——基于CNKI(2006年-2015年)期刊论文分析

栾文艳, 张 哲(4-145)

学前教育纳入义务教育体系相关问题述评

侯洁琼，但 菲，索长清(7-129)

儿童哲学的研究现状及展望

马佳丽，卢 清(7-134)

我国留守儿童心理研究前沿演进与热点领域

王东华，张晓丹，陈付丽，汪海彬(7-138)

家庭治疗在自闭症儿童干预中的应用综述

任可雨，曾 碧(7-142)

幼儿责任心研究述评

马 原(7-145)

近十年幼儿园男教师研究综述

——基于中国知网(2006-2016)文献

赵炎朋(10-146)

教育理论

论地方综合性大学教师教育课程改革的“位育”之道

孙亚娟, 褚远辉 (2-1)

意识形态、学术与实践的有机统一

——对马克思主义理论教育属性的再认识

武 进(2-6)

基于卡西尔《人论》的教育学思考

宋晓雅(2-10)

道光《遵义府志》观念教育的形式及其功能意义

孔维增 (2-14)

安徽省留守儿童人际情感的现状调查研究

汪海彬，邵慧敏，夏平平， 张鹏程(2-19)

民间游戏教育价值研究综述

冯超群(2-23)

中外电影导演的反教育情结及其社会心理根由探询

杨新磊，孙 静(5-1)

从认知负荷视角看中小学生“减负”策略

杨惠月，孙崇勇(5-6)

以意识形态安全为核心加强高校国防教育

问鸿滨，张 赟,刘玉青(5-11)

跨文化视阈下少数民族大学生心理危机的表现、成因及对策

漆明龙，龚光军(5-15)

美国融合教育及对我国的几点启发

韩小婷(5-19)

儒家“修身”思想与社会主义核心价值观培育

赵常兴，张 洁(5-23)

孔子“诗教”观再解读

刘 璐(5-27)

彬彬有礼：孔子文质思想的哲学意蕴及其现实意义

齐晓红(5-30)

抗日战争时期的西安私立中学教育

李小东(5-33)

国家通用语言文字教育薄弱地区双语教育失衡

问题分析

吴明海，吴潇剑(8-1)

关于气质学说的解析

孙 果(8-6)

长时工作记忆的模块优化机制

——基于理想认知模型的分析

孙 健(8-10)

初中生感知教师期望、感知家长期望与学习成绩之间的关系

张品茹(8-16)

影响学生参加数学课外补习的因素

——以中国上海和日本大都市为例

李春青(8-20)

近年来联合国多元文化教育政策研究综述

向 瑞(8-29)

大学英语四六级考试对学生母语文化认同的负面影响

及对策研究

王泽华(8-36)

陈鹤琴“活教育”思想特点及其现代价值

徐金鑫，时 松(8-39)

审核评估视角下高校人才培养的目标定位

钟凰元(8-43)

杜威德育思想对我国中学生诚信教育的现实意义

冯文全,李晓丹(11-1)

品格教育共同体建构

赵永刚,易 瑜(11-5)

“互联网+教育”内涵及其与传统教育融合探究

陈 浩(11-8)

美国小学ESL教学的特色与启示

——以密歇根州红杉小学为例

徐 洁(11-14)

内隐记忆的概念反思、研究范式及研究进展

温兴盛，秦素琼(11-18)

拖延的影响因素研究

马丽丽(11-23)

学生干部经历对大学生坚韧型人格、社会支持和主观幸福

感的影响

段海燕，伍小东(11-27)

教育技术

教育研究视域中的社会网络分析

——从技术应用到方法论

皮悦明,王庭照(2-27)

拼写发展论和单词学习法：理论和实践

张 滢(2-32)

系统脱敏疗法在大学生自主学习能力训练过程中的应用

孙晓庆,王中佩(2-38)

陕西学前师范学院《拓展训练》课程的研发与实施

许春芳(2-43)

信息化时代大学生创造性培养策略探讨

孙崇勇(2-47)

论高职校园文化与企业文化的人本对接

熊 琦,周 敏(2-52)

初中教师信息化教学效能感量表编制初探

李运福(2-56)

基于移动终端的亲子教育软件理论模型的设计研究

陈 璟(2-61)

全方位提升课本文化品质乃当务之急

曾 铁，李志棣(2-64)

说课的灵魂在于交换思想

杨 忠(5-38)

教学反思的内涵、问题及对策

——基于外语教师教学反思的调查分析

任风雷(5-42)

基于主题教学设计的史料应用

——以人民版《蒙昧中的觉醒》为例

刘晓华(5-48)

工科“实习顽症”破解对策研究

——以西安电子科技大学为例

王晓琴(5-53)

基于中介语研究视角的日语被动句习得研究

张 广(5-56)

试论小学生挫折的成因与教育策略

王代芬， 陈科良(5-61)

TG语法与SF语法的多维对比

陈一龙(8-47)

日语教育视阈下句群的形式化和翻译

杜静波(8-52)

科技外语人才的隐喻思维能力的现状和发展

高 杨(8-57)日语教育中句群的实义切分与信息结构

陈百海 (11-31)

认知语言学视角下拟人与隐喻的比较

时 健，张京鱼(11-35)

基于内容的 ESL 教学融入语音流畅发展研究

郭 蕊(11-39)

新疆两年预科生国家通用语言文字专项调查研究

游千金(11-42)

论先秦史本科教学中的史料运用及相关问题

王红亮(11-47)师范专科学校学生毕业论文的指导问题

杨 忠(11-53)

学科教育

我国法学本科“语言教育”的缺失

——从裁判文书加强说理谈起

朱 涛，张金花(2-70)

汉语网络语言影响内地藏生汉语习得的原因与对策

李 梅(2-76)

古诗“断”—“译”—“联”—“对”四步赏析法

吴战洪(2-81)

翻译过程论视域下新词新语英译策略研究

赵丽春(2-85)

基于任务型教学法的高职英语精读课作业设计与实施策略

杨 茹，马秀兰(2-88)

高校计算机类课程教学中发挥学生主体性的实践教学研究

杨莉杰，刘 炜(2-91)

中职学生心理健康状况及心理健康教育现状调查分析

张智华，朱金卫(2-95)

达芬奇的镜子说与诗画理论的内涵及启示

唐鸽鸽(2-99)

本科学前教育专业视唱练耳乐理教学方法

刘 哲(2-103)

基于需求层次理论的大学生中国特色文化英语表达能力

培养模式研究

石春让(5-66)

对高校《马克思主义基本原理概论》教学困境之改革路径

的探究

寇 瑶(5-71)

为了儿童幸福生活：基础英语教育的价值旨归

白晓云(5-75)

农村小学儿童诗歌教学中存在的问题及改进策略

——以云南省七所小学为例

李雪华，李永侠(5-79)

合作学习模式在高职英语阅读教学中的应用

周东妮(5-83)

应用型本科院校ESP教学中的问题与对策

张雷刚(5-86)

基于翻转课堂理论的大学英语课程设计

——以陕西学前师范学院《希望英语 1》课程为例

吕 萌(5-89)

新疆维吾尔族学生国家通用语言文字使用抽样研究

——以新疆师范大学2014级维吾尔族预科生为例

张彩莉(5-93)

《南行集》中的江水意象与苏轼哲学思考发轫

刘亚文(5-98)

试论高等院校音乐课程的德育功能及其实现路径

杨玲玲(5-102)

大学生体质健康滑坡的原因及对策研究

孙怀玉(8-60)

西藏高校社会体育专业网球课实践能力培养的改革与创新

——以西藏民族大学为例

张治远(8-64)

论新课标背景下的历史图片教学

张 萌(8-68)

自然美学在美学教材中的地位反思

廖雨声(8-72)

音乐教育专业的课程设置与改革现状的思考

杨玲玲(8-77)

基于“徽文化”的高校本土音乐课程建设探究

——以黄山学院为例

史一丰(8-81)

中国外语院校非英语专业本科英语学习者对慕课学习认同

感的实证研究——任务教学法视角

申 甜(8-85)

应用技能型外语人才培养路径与方法

张 芒(8-88)

“支架”理论在高中英语课堂活动中的应用

郭 涛，陈 佳(8-92)

中小学心理健康教育现状与思考

——基于陕西省的实证研究

曲 苒(11-58)

小学课堂教学中情感教育现状与实施对策研究

张晓怡(11-63)

西部农村中学语文素质教育存在的问题及对策

牛志强(11-68)

中小学语文教材中关于“希望就是力量”的内涵阐释

——以人教版新课标教材为例

信中贵(11-73)

中学化学课堂有效教学特征调查与分析

——以渭南市四所中学为例

孙新平(11-77)

《思想道德修养与法律基础》微课应用研究

刘建成(11-81)

生物科学专业核心应用能力培养模式的探索与实践

李璟琦，贺游利，濮智颖(11-85)

大学生物教学实施生本课堂的实践探索

覃 岚，王 岚(11-88)

普通高等医学院校的艺术教育现状和课程设计探析

张锦伟(11-92)

周氏家族后人筹建西北大学数学系资料室考略

马光华，王文莉，胡 艳，等(11-95)

教师成长与发展

高校青年教师管理研究

——基于心理契约论视角

刘 雄,王文灿(2-106)

全纳教育理念下幼儿园教师专业成长路径探究

刘 恬(2-110)

影响幼儿教师自我认同的双向因素分析

吴诗源，张雅慧，吴诗佳(2-113)

陕西应用型本科高校教师实践教学能力提升策略研究

崔 洁(5-106)

学生知识与英语教师PCK发展关系探究

魏 微，姜占好(5-111)

韩国中学中韩教师协同下的中国语教学

徐 佩(5-115)

从教学良心到教学学术转变的探讨

沈海玲(8-97)

高校教师课堂教学应具备“四化”素质

——以某高校英语教师为例

王秋云 (8-102)

优秀小学英语教师实践性知识个案研究

王 磊(8-106)

师范生在我国教师资格考试制度变迁中的角色探析

——以陕西省为例

胡少明(11-100)

中文教师在应用技术型大学转型中的专业自觉

钟思远(11-105)

陕西应用型本科高校教师幸福感现状调查及提升路径

崔 洁(11-109)

教育经济与管理

推进省域高等教育管办评分离的几点思考

——以陕西省为例

杨令平(2-118)从“嗑瓜子事件”看教师教育惩戒权规制

周 勇(2-122)

高校贫困生资助政策的价值分析

马 静(5-119)

地方本科院校通识教育开展情况的调查分析及若干思考

——以湖北六所地方本科院校为例

王 骐，刘姜涛，李 睿(5-123)

校长教学领导力研究综述

郭国燕(8-111)

“党化”抑或“学治”：南京国民政府初期大学区制改革

的动因分析

张 强(8-114)

完善民办高校办学体制机制的意义及路径

龙 燕(8-120)

新建本科师范类高校管理人员专业化建设对策

史 策(8-123)

少数民族高校毕业生就业促进政策的作用与经验初探

——以内蒙古自治区少数民族高校毕业生政策为例

哈 达(8-126)

女校长教学领导力影响因素的口述史研究

郭国燕(11-115)

关于减轻我国中小学生课业负担问题的研究

戴宇晗(11-119)

职前教育

师范生教师职业认同的影响因素

周 玉(2-126)

培养高师学生“舞蹈意识”的思考与实践

曹兆莉(2-129)

学前教育专业实践教学体系的构建模式探索

官瑞娜,贾玉霞(2-133)

职业学院和师范学院大学生自我意识发展的比较研究

唐海朋，郭 迪，覃 丽(5-128)

师范生学习满意度的现状与特点研究

马 原，薛桂英(5-132)

教师教育与基础教育协同发展的陇南探索

张永明，颉 静 (8-131)

师范类高校历史学专业实践教学模式探究

——以陕西学前师范学院为例

王丽梅(8-135)

师范生实习支教研究的现状与展望

谢淑海(11-124)

论我国学前教育专业人才培养规格之嬗变

张亚妮,王春燕，黄金玲(11-130)

商洛学院学前教育本科生对实践课程的认知现状及改进

赫 艳(11-135)

高职院校物联网应用技术人才创新能力培养研究

刘 青(11-140)

职后教育

近五年陕西省中小学教师培训多元化需求调查分析与

解决策略研究

拓春晔(2-137)

陕西省农村中学物理教师校本研修现状的调查研究

任丽平(2-141)

农村艺术教育师资“内培外引”的策略研究

何 青(2-145)

中小学校本研修的现状、问题与对策

——以陕西省为例

王晓雷(5-136)

小学新任教师职业自信问题及对策

朱必熙，徐晋华(5-140)

关于信息技术教师“三个问题”的思考

李运福，王 斐,张倩妮(5-144)

西部民族地区学前教育与师资队伍情况调查及对策建议

——以云南省丽江市为例

陈惠菊，李方璐(8-139)

班主任加强人文关怀的探索与实践

索成林(8-144)

西欧骑士教育与中国武举教育比较研究

陈 熙(11-144)

文化传媒研究

长安文化在中华传统文化中的地位

潘明娟(3-1)

论终南文化之三大基本特征

刘 卓(3-5)

在现代与后现代之间:当代中国消费文化的二重性

鲁肖麟(3-10)

基督教音乐的社会文化启示及其互动

段奕辰(3-13)

地方政务微博发展困境及其突破——以淮北市为例

岳 珍(3-16)

“大一统”视域下的清朝边疆文化

——以桐城桂林方氏家族遣戍宁古塔为例

金卫国(6-1)

试论古建筑的复原依据

——以唐代及之前的古建筑为例

李宝彤(6-1)

2015年西安唐代文化史学会学术沙龙综述

和田英，杨金茹(6-11)

贵州榕江高排村苗族“鼓藏节”文化内涵分析

吴再林 ，程太霞(6-14)

电影《幸存日》中的煤文化解读

张聪敏(6-18)

情感教学技能与课堂教学认知目标实现

——情感目标的中介作用

李志专，孙丽娟(6-22)

新媒体对藏族民众文化生活的影响调查研究

王 静,高 洁,刘 璐(9-1)

言语交际中的蓄意歧义现象及其解读

陈抒婷(9-6)

吴文化与校园文化融合的探索

——以无锡科技职业学院图书馆为例

王志辉(9-9)

免费师范生自主学习与人格特质关系的调查研究

——以陕西学前师范学院免费师范生为例

姜晓玲(9-13)

高职英语专业精读课中合作学习法应用研究

周东妮(9-18)

“互联网+”时代文化领导权面临的挑战与对策

张 博(12-1)

中国对韩流文化的接受态度探析

杜 莉(12-6)

国家非物质文化遗产长乐故事会造型审美研究

余思慧(12-11)

户县农民画的现状、瓶颈和发展对策

张智涛(12-15)

论新媒体冲击下纸媒的生存与发展

——以报纸为例

崔 瑜(12-20)

解密网络热词“不要不要的”的语义、用法与流行

周晓燕(12-25)

西北大学图书馆藏《人镜阳秋》考述

刘 亮(12-30)

区域经济社会发展研究

产业承接的经济风险研究述评

范海洲，范昱 (3-20)

中小型创业公司选择代理记账机构之思考

孙 硕(3-24)

旅行社员工激励机制研究-以黄山市为例

钱 伟(3-27)

深圳市海外高层次人才引进对三亚市的借鉴与启示

熊爱玲 (3-31)

城市居民幸福感测评研究述评

陈松林(3-34)

清入关前满族农业形态研究

衣保中,施 云(6-26)

明初陕西农业的恢复与发展

方 钢(6-32)

试析丁戊奇荒时陕西受灾状况

邸二宝(6-36)

陕西省进城务工妇女职业培训与社会流动问题研究

李文琴(6-40)

陕西省民间金融现状分析与对策研究

高云艳(6-45)

我国文化企业跨国并购案例分析

——万达并购AMC

邵春燕，刘晓燕，曹梦露(6-50)

观察中国社会经济转型的新概念

——2015年民族学/人类学年会“经济社会转型：多学科

的探讨”专题综述

李乔杨，陆龙群，程太霞 (9-22)

试论我国经济发展方式转变的背景、原因与具体途径

陈灵子(9-26)

西安市体育旅游资源的类型及开发对策探讨

陈晓艳(9-30)

榆林市城乡居民恩格尔系数失效成因及对策分析

张 柏(9-35)

后扩招时代地方高校提高教育质量的困境与出路

段晓芳(9-41)

基于流量和流质变化的陕南三市生态旅游发展对比

李馥利，马耀峰(12-34)

美丽乡村建设研究

——基于安徽省淮北市的调查

姚传娟(12-37)

转型背景下非政府组织对缅甸社会发展的影响与作用

周绍永(12-41)

房地产企业的债务风险分析

——“恒大地产”个案为例

马红光(12-44)

EXCEL函数在高校薪酬管理中的应用

刘闫锋(12-49)

文学·艺术研究

关于“重写文学史”问题的若干思考

陈亚琼(3-38)

从中国古代文论中“诗言志”与“词缘情”看贾宝玉的

“志”与“情”

任今晶(3-42)

《人生》距离悲剧经典有多远

——从高加林的人生“悲剧”看路遥创作的局限性

陈 莉 (3-45)

论余华作品的苦难意识

周冬会(3-49)《文明小史》的异国形象与自我认同危机

赵娟茹 (3-54)

论道教文化在唐传奇中的文学体现

李 娜 (3-59)

试论《张生煮海》对《柳毅传》的翻案

陈宁波(3-62)

生态翻译视域下隐喻翻译研究

——以《围城》英译本为例

郭小华 (3-67)

从中西文化差异看山西旅游文本的翻译

——以中国山西首届一带一路古城古镇国际旅游

文化节宣传册为例

张亚丽(3-70)

杨宪益《红楼梦》译本双关人名的翻译探讨

陈 颖 (3-73)

曾子与《论语》

王星光(6-54)

《论语》之阐释方法比较

——李泽厚之“读”与郝大维、安乐哲之“思”

钱海敏(6-57)

纯性”与“热性”：中国现代作家笔下的南洋土著类征

罗克凌(6-61)

延安文艺座谈会对陕北剪纸艺术发展的影响

刘满平(6-65)

皖北地区儿童美术创作特色之研究

张 黎，杨 侠(6-69)

胡适《文学改良刍议》的辨析与启示

齐安瑾 (9-82)

试论“重写文学史”对当下文学史写作的意义

张凯莉(9-87)

“症候式分析”与文学批评

陈亚琼(9-91)

余光中诗歌的形式符号学解读

段奕辰(9-95)

莫言景观的成因分析

弓依静 (9-99)

论陈彦小说《装台》的人物塑造艺术

蒋正治(9-103)

论《飘》中卫希礼的“中国式”遗民情结

曲金燕(9-108)

川端康成《雪国》与中国古代六朝志怪冥婚小说比较探析

赵亚萍(9-113)

唐宋诗人对《史记》范蠡形象的接受

——以史记咏史诗为探讨中心

殷陆陆(9-117)

由拙轩词看金词由俗入雅的发展趋向

张怀宇(9-121)

从元杂剧《散家财天赐老生儿》看元代社会

刘方园(9-125)

酒中有深味 欲辨已忘言

——品陶渊明涉酒诗之“味”

张若晞(12-86)

《文心雕龙·辨骚》之“博徒”解诂

杨德春(12-90)

论史传对《搜神记》的影响

弋朝乐(12-96)

论何逊诗歌的悲感意蕴

但小玲(12-102)

论贺铸词之“诗化”

杭 勇(12-106)

滇西明遗民陈佐才交游考

李 娜(12-111)

审读五四新文化运动的“新传统”的“反传统”

王佳佳(12-116)

论《1Q84》中女主人公青豆女性形象的特质

韩春红,马晓光(12-120)

电视剧《伪装者》在结构主义视野下的分析

张聪敏(12-124)

历史·民族研究

清入关前汉军举人群体考述

沈一民 (3-77)

建文政局与洪武勋贵家族

吴如功,胡 凡(3-81)

论洪武时期西南土司朝贡体制的形成

朱皓轩，胡 凡(3-87)

关于唐代吴兴姚氏入仕人数的初步统计

姚诗聪(3-92)

由北齐国号窥探东魏北齐统治集团的抟合

杨 湛(3-96)

秦汉河东郡历史地理相关问题初探

——以沿革、交通、文化为中心

薛晓强(3-101)

试析鲜卑山时代鲜卑部落的族群结构

苗霖霖(3-106)

20世纪三四十年代西安市公共饮食卫生管理初探

杨 雪(3-110)

基于GIS应用的民族理论与政策研究方法的探讨

程太霞,李乔杨, 陆龙群(3-115)

狼土兵与嘉靖御倭王江泾大捷述论

胡 凡，朱皓轩(6-73)

西汉丞相封侯刍议

白云光(6-78)

论“三年之丧”在汉晋时期的演变

李兆宇(6-84)

P.2979号敦煌文书所反映的唐前期乡里组织

鲁玉洁(6-90)

神龙政变与中宗朝政局关系研究

王兰兰(6-96)

两出惊人相似的悲剧：论岳飞与于谦之死

李建国(6-101)

嘉庆朝军机处规制的完善与成熟

宋希斌,杜晓燕(6-106)

满洲扎拉里氏依克唐阿满文谱单初探

綦 岩(6-112)

尚可喜研究中的焦点问题初探

柳海松(6-118)

尚可喜归降后金原因分析

——兼评尚可喜生平

刘玉文(6-123)

存放谷物的先秦陶器考释及其保护

范荣静，张 萌，苏天旺(9-46)

蔡叔度始封地考与郑州祭城演变

千泽星(9-53)

《增定二十一史韵》作者考评及其价值探析

陈 亮(9-57)

明清新城王氏家族盛衰探析

张金丹(9-61)

抗日反攻阶段中共冀中部队城市作战述论

郭永学，王晓书(9-66)

日本关东军细菌战主力第一〇〇部队兴亡之探析

陈 鹏 (9-71)

传统村落的社会结构及其心理认同

杨 华,陆龙群,李乔杨(9-77)

尚氏家族与千叟宴

柳海松,张 扬(12-52)

《农田余话》作者考

杜学林(12-56)

壬辰战争陈璘“击杀石曼子”事迹及其传播考辨

吴如功(12-59)

陈璘与平播之役

朱皓轩(12-63)

明代的广西狼兵及其征调作战探析

王 帅(12-68)

生存困境与发展必要：绥远基础教育及对内蒙古扫盲运动

的影响

陶继波、崔思朋(12-73)

抗战时期陕甘宁边区总工会的组织及其活动

张娟娟(12-81)

哲学·政治·法学研究

独立23年：吉尔吉斯斯坦国家治理体系的重构及其评价

徐海燕 (3-119)

蔡和森李富春革命家庭传统的思想源流

张立程 (3-127)

抗日战争后期大后方的学生从军运动

刘树芳 (3-133)

上访与下访

——开展群众路线教育实践活动下的信访工作取向比较

王小江，王晓斌(3-139)

海峡两岸洗钱罪比较研究

李金忠 (3-143)

云南农村选民的人口学特征与其选举行为的关系

朱金卫(6-127)

治理“为官不为”现象的长效机制

曹庆锋 ，郑 玲(6-132)

以党建工作推动高职院校青年行政管理干部队伍建设

瞿欢欢(6-136)

高校工会引导职工培育和践行社会主义核心价值观的

优势与路径分析

张小飞，罗文双(6-140)

总体国家安全观视角下维护中国边境安全的路径

王亚宁(9-130)

我国家庭福利政策探究

靳明明(9-135)

从反腐风暴管窥高校党员教育的实质回归

马有芳(9-138)

新形势下民意与刑事司法的博弈

龚凡霞(9-142)

张载哲学思想中的“有无”探析

李文斌(12-128)

中国台湾地区动物保护规定对大陆地区的启示

孙宁宁、黄信瑜(12-132)

减刑假释实行申请制之倡导

刘子刚(12-136)

自然科学研究

基于BP网络的电信客户流失预警模型研究

林明辉(3-146)

我国网络信息安全现状及应对机制构建研究

魏雪梅(6-144)

地方高校财务管理信息化平台建设探讨

刘闫锋(6-147)

微纳米硼酸镍材料的制备及表征

李飒英(9-146)

营养教育对学前教育专业学生营养知识和饮食行为的

影响评价

方德兰(12-141)

户太八号葡萄酒发酵过程中菌群种类研究

党 欢，葛含静，张慧敏，等(12-145)