基于经济价值与功能的思想政治教育评述

林石炜

(罗定职业技术学院 教育系,广东 罗定 527200)



基于经济价值与功能的思想政治教育评述

林石炜

(罗定职业技术学院 教育系,广东 罗定 527200)

随着我国改革开放和经济发展观念地不断深入，思想政治教育的经济价值与功能,已经越来越受到人们的重视。基于物质与精神的相互转化、经济与文化的相互渗透、人的主动性与经济发展的相互关系,凸显了思想政治教育的经济价值。面对当前我国经济增速的逐渐放缓，人们开始采用各种手段来刺激经济地发展，思想政治教育在实践过程中也开始运用，其所创造的效能有效地促进了社会经济增长,起到了基本满足人们物质和精神需要的作用。

思想政治教育；经济价值；功能；评述

一、引言

思想政治教育从本质上来说是上层建筑的重要组成部分，它可以将民众的精神力量转化为物质力量，从而实现生产力的发展，这是思想政治教育的最根本目的。在当前的社会背景条件之下，思想政治教育对经济发展的作用主要是通过对人们的主体与竞争意识的不断激发，树立起正确的价值观与人生观，进而推动社会的进步而实现的。

二、思想政治教育为推动物质生产力发展提供可靠保证

人是生产力中最活跃最根本的因素。从根本上来说，只有在日常的生产过程当中不断提高生产者与管理者的素质与劳动积极性，才能使得物质生产力得到进一步的提高。而生产者与管理者的素质的重要组成——思想政治素养与科学文化水平对物质生产力的影响最大。在生产过程中，忽视了人的思想觉悟和人的认识能力的提高，忽视了人的高度自觉性和主人翁责任心的增强，其结果必然是即使有了良好的机器设备、先进的技术，生产能力依然无法提高，经济效益依旧堪忧，更谈无从谈起为发展生产力作出贡献[1]。

在西方发达国家中，管理者充分认识到人的因素对企业生产的重要作用，因此，管理者特别注重和擅长工作人员的思想管理，企业通过建立起企业文化和制定相应管理办法的方式，使得员工的工作积极性得到提升。当前阶段，我国已经迈入了中等收入国家的行列，相关的物质基础条件已经基本完善。如果要使得经济有“质”地发展，管理者必须要从人的因素着手，即通过思想政治教育的方式不断增强人们的素质与劳动的积极性。由此，加强思想政治教育不仅是物质生产力发展的必然规律，也是当前面临经济发展新常态的状况下的最根本需要。

三、思想政治教育为经济发展提供价值导向

我国现阶段的思想政治教育是以马克思主义为基本原理，对人们提供关于党的方针政策的宣传并对人们的价值观念进行教育[2]100-104，思想政治教育已经成为了我国精神文明建设的重点关注内容，通过对思想政治教育的不断加强，充分利用其价值导向功能，为经济发展指明正确的方向。

思想政治教育促进了经济理论在社会各界的广泛传播，使人们逐渐建立起正确的生产观、消费观，转变人们传统的经济思维，也促进了经济的可持续发展，特别是在当前的新常态背景下，对扩大内需促进消费也有着重要意义。在进行生产力发展与经济建设的同时，需要不断转变思想，建立可持续的经济理念。为此，在经济活动中需要做到五个方面的转变：首先，应该转变对经济发展的认识，社会主义市场经济下的经济活动是为了社会的整体利益；第二，转变传统只注重销售，忽视实业的经济行为，增加经济发展的底蕴；第三，转变在经济活动过程中对自身利益最大化的目标追求，实现正真意义上的互惠互利；第四，转变对自然界的认识，自然界不再是一种被人类改造与征服的物质基础，而是与人类和谐发展的一种重要关系；第五，转变经济生态伦理观念，将传统的享乐主义转变成一种积极健康的生活方式[3]118-121。

四、思想政治教育为经济的发展提供良好的社会环境

历史发展的过程告诉我们，市场经济体制是人类历史上最为先进也最为高效的一种经济形势。市场经济为人们的日常经济活动提供了一个较为公正的平台，平台中市场竞争成为经济发展的主要动力。竞争必然导致发展与道德之间存在一定的矛盾，主要体现在经济活动中，有一部分人为了利益而罔顾道德，使得社会道德风险在市场经济中不断集聚[4]。因此，市场经济的健康稳定发展不仅需要有明确的法律规定与限制，还需要有健康的道德保障。

我国的思想政治教育是一种科学的教育行为，其中一个重要的内容就是为人们提供关于市场经济与市场发展的教育。在这样的思想政治教育下，人们不仅可以获取正确的市场发展观念，同时也能认清市场的发展规律。从而使人们在具有可持续发展观念与正确的消费观念下，能够在参与经济建设的过程中处理好各种利益关系，获得更好的发展。同时，思想政治教育对于提高人们的思想道德水平也有着重要的意义，思想政治教育注重培养人们在日常经济活动中遵纪守法的意识，从而形成诚实守信的契约精神，为经济的发展提供了重要的思想基础[5]222-223。思想政治教育的另一个重要内容是要求人们需要树立正确的义利观，要求人们在进行经济活动过程中合理处理和个人与集体之间的关系，同时鼓励人们通过恰当的方式来获取利益，为经济的健康稳定发展提供基石。

五、思想政治教育为经济主体提供精神动力与道德激励

在市场经济体制当中，人是经济活动的主体，人的生产积极性与效率与经济的发展与生产效率的提升之间存在着必然的联系。而思想政治教育以其特有的方式为经济主体提供精神动力和道德激励[6]227-228。因为，生产力的发展关键在于人的积极性的发挥。而人的积极性的发挥，除了物质利益这一基本动因外，还明显受精神因素的制约。在现实生活中，当个人收入达到一定的水平后，物质利益对个人积极性和主动性的激发会有所减退，而精神激励和道德激励的作用将有所上升。而思想政治教育遵循尊重人、信任人、理解人、关心人的人性化原则，坚持平等的态度、民主的作风，采用以诚待人、以理服人、以情动人和疏导的方法，能充分调动人们的积极性、主动性和创造性，使人的价值在工作中得到体现与发展。此外，将思想政治教育纳入到现代管理的范围之内，能够使得现代管理的效率与经济活动的有效性都得到大幅度的提升。同时思想政治教育还能够为人们提供一定的价值导向，使得人们在经济活动的配合过程中，能在思想上达成共识，从而见效彼此间的品配合摩擦，从而降低生产成本，增加生产效率[7]76-77。

六、结语

当前阶段我国已经迈入了中等收入国家的行列，同时我国经济的发展已经面临着新常态的到来。而当下在面临经济发展放缓时，国家正大力进行产业结构调整，并采用多种方式进行经济复苏的刺激发展，力图避免中等收入陷阱，成功迈入发达国家的行列当中。从人类历史的发展全过程看来，思想政治教育对于生产力的发展有着重要的保证，能够为经济的发展提供正确的指导思想，同时也能为经济发展营造出一个良好的社会氛围，能为当前的市场经济体制的发展提供新的动力并扫除制度障碍。在本文当中，笔者结合自己的实际工作经验，分析了当前阶段我国思想政治教育的经济功能，希望能对广大思想政治教育工作者有所启发，在实际工作中不断强化思想教育的经济功能，为我国的经济建设贡献自己的力量。

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[5] 张玲.高校思政教育与区域经济发展相关性研究：以张家口为例[J].赤子(上中旬),2015(14).

[6] 毛卓尔.“恕道”育人与大学生思政教育新思路构建：以杭州师范大学政治经济学院为例[J].法制与社会,2013(12).

[7] 赵子龙,王纪政,徐坤.深入的经济市场化对大学生思政教育的冲击：以二十一世纪的前十年为例[J].科技致富向导,2011(03).

[责任编辑乐知]

2016-02-15

2015年云浮市哲学社会科学研究课题“社会主义核心价值观与实践路径研究——友善的科学内涵与践行”(课题编号：2015云社研[19号])阶段性成果

林石炜(1978- )，男，江西赣州人，罗定职业技术学院讲师，硕士，主要从事思想政治教育与宏观经济学研究。

F272；D64

A

1671-8127(2016)04-0067-02