运用新媒体增强大学生诚信教育的实效性

张建平

（南京邮电大学地理与生物信息学院　　江苏　　南京　210023）

运用新媒体增强大学生诚信教育的实效性

张建平

（南京邮电大学地理与生物信息学院江苏南京210023）

诚信是人类社会共有的一项根本性道德原则和行为准则，大学生诚信教育是一项系统工程。近年来受到社会风气、社会环境和就业压力等等各方面因素的影响，大学生诚信缺失的现象较严重，加强大学生诚信教育尤为重要。随着新媒体的迅猛发展，研究新媒体的特点和趋势对大学生世界观、价值观、人生观的内在影响，发掘新媒体对大学生诚信教育的现实价值，已成为重要课题。

新媒体诚信教育实效性

诚信是人类社会共有的一项根本性道德原则和行为准则，是我国自古以来尊奉的道德原则和立身治国之本，也是当前我国社会政治、经济、文化、司法、教育等活动中的一条重要原则。陶行知说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”一个社会能否和谐，一个国家能否长治久安，很大程度上取决于全体社会成员的诚信素质和诚信意识。而构建和谐社会最主要的一点是需要社会成员之间的互相信任和宽容，这种信任和宽容，主要依赖于我们每一个人都要具有诚实信用之态度，与人为善之情感，也就是诚信美德。大学生是祖国的未来，是实现中华民族伟大复兴的中国梦的中坚力量，加强大学生诚信教育尤为重要。

一、大学生诚信教育的现状

诚信作为中华民族的传统美德，对大学生来讲有很强的认同感和亲和力，作为一种理想层面的道德修养，大学生普遍认同。然而当代大学生面临着一种社会转型时期的严峻的挑战，大学生应对社会急剧变化的情况的素质能力受到自身社会阅历的限制，在诚信方面容易出现偏差。近年来受到社会风气、社会环境和就业压力等等各方面因素的影响，大学生诚信缺失的现象越来越严重，比如迟到早退、考试作弊、论文抄袭、伪造简历、拖欠助学贷款等等诚信问题日益突出，引起了社会的广泛关注。大学生在诚信方面存在的突出问题：1.日常言行缺乏诚信。大学生说假话，说话不算数的情况大量存在。2.考试作弊，屡禁不止。尽管各高校都制定了严格的监考制度，但学生考试作弊还是层出不穷，作弊的手段也是防不胜防。不断发展的通讯技术大大降低了作弊的“成本”，这个成本不仅是操作手段上的，周围学生的看法、舆论的宽容是一个更重要的方面。3.求职过程，造假毁约。随着高校扩大招生，大学毕业面临就业压力越来越大。有些学生在求职履历上大做文章，涂改成绩、夸大事实、制造假证件、虚构经历，绞尽脑汁玩手段。有部分毕业生就业签约后再找到自己更满意的单位然后违约。4.学术抄袭，瞒天过海。关于学生的学术道德教育问题还未引起我国高校的足够重视。事实上，有关大学生抄袭、剽窃的报道，不绝于报端；大量的“枪手”广告、论文交易广告充斥于大学校园和网络；做实验把实际数据“调整”成自己所需理想状态的数据；抄袭他人的作业，“剪刀加浆糊”完成作业，从网上下载论文作为自己的论文等，学术腐败问题已成为一个困扰学术发展的障碍和笼罩在校园象牙塔的阴影。5.恶意拖欠贷款、学费。为了保证经济困难的大学生能顺利完成学业，国家推行国家助学贷款，但是此项活动却遭遇了“诚信危机”的重棒。近几年来全国许多高校也几乎是不约而同面临着严重的学生欠费问题。这其中除了一部分学生确实是无力负担高额的学杂费外，更深层次更本质的原因还应当归结于大学生的诚信危机。

众所周知，近几年各高校都十分重视学生的诚信教育，采取形式多样教育方法，然而收效不佳。笔者认为现有的诚信教育收效不佳的原因主要有：（1）社会风气，尤其是教师的不诚信言行对学生影响较大。（2）德育教育方法简单，以灌输、说教为主，忽视情感教育。（3）管理体制不完善，执行过程中出现的不公正和不诚信，对大学生的诚信教育产生了负面影响。（4）网络宣传正能量引起学生共鸣不够，负能力却影响较大。

二、新媒体对大学生的影响

所谓新媒体是指相对于传统媒体而言，依托数字技术、计算机网络、移动通信等新技术向受众提供信息服务的新兴媒体。如博客、播客、对等互联、社交网络、搜索引擎、手机报、手机短信、手机广播电视等等。网络，特别是移动网络发展迅速，根据2015年7月发布的《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2015年6月，我国手机网民规模达5.94亿，较2014年12月增加3679万人。网民中使用手机上网的人群占比由2014年12月的85.8%提升至88.9%。随着互联网、手机为代表的新媒体的飞速发展，大学生的思维方式、生活方式、学习模式、人际交往、价值观念也发生了巨大变化。在我国数量庞大的网民中，学生群体的占比最高，为24.6%。

新媒体对大学生的生活产生了巨大的影响，新媒体作为大学生最常接触的媒体，用他的超大容量的信息存储和迅速准确的便捷搜索成为了大学生获取信息的重要途径甚至是主要途径，几乎所有大学生每天均抽出时间在新媒体上获取信息。同时，让大学生对新媒体产生了依赖感，只要一想起查什么资料，立马蹦出来的是google、百度、搜狐、雅虎等几大搜索引擎。新媒体作为交流手段，以其得天独厚的优势迅速俘获了大学生的心，称为交流的新宠。发短信和打电话、聊QQ、发微信成为了大学生进行人际交往的主要沟通手段。新媒体提供的学习内容更加丰富，大学生可以利用新媒体学习到自己感兴趣的各方面知识；学习方式更加多样，新媒体提供了能激发学生学习兴趣的很多音影资料；学习时间更加灵活，随着智能手机的普及，大学生能更好地利用片断时间进行学习；学习娱乐更好融合，大学生在学习之余还能利用新媒体进行看视频、听音乐等娱乐活动。

新媒体是一把“双刃剑”，给大学生的生活、学习、思想带来积极影响的同时也带来了一些不利影响。首先，随着大学生上网人数和时间的不断增长，大学生网络被骗的案例也逐年增多；其次，新媒体的开放性导致内容良莠不齐，大学生容易受到不良思潮的影响；再次，由于大部分大学生生活的迷茫由此引发的游戏和电视剧的盛行，造成部分大学生学业困难，以至在考试时铤而走险；最后，新媒体上的大部分学习资料在深度和系统上还不够，造成大学生学习不够深入全面。

三、如何利用新媒体增强大学生诚信教育的实效性

1.加强思想道德教育，强化德育为先的基础地位

高校要坚持以人为本、德育为先，要为社会培养和造就具有良好思想道德素质及个性心理品质，具有较高科学文化素质及技能的劳动者和接班人，即所谓“德才兼备”的人才。坚持德育为先，也就是要以德树人。只有树立崇高的理想和远大的志向，打牢思想道德基础，学习才有动力，前进才有方向，成才才有保障。诚信是道德修养、成才做事的基础和前提。因此，教书育人一定要抓住诚信道德建设这个根本，时时事事处处突出诚信教育。尤其是教师要以身作则，时时事事讲诚信，给学生作诚实守信的榜样，身教重于言教。充分发挥课堂教学的主阵地作用，课堂教学要随时注重诚信教育，运用新媒体丰富课堂教学的形式和内容，提高学生的学习兴趣和学习效果，把诚信教育落到实处。

2.加强规章制度建设，运用新媒体增强制度执行的影响力

不以规矩，不成方圆。在管理制度中要强化诚信道德建设，建立规范、科学、操作性强的大学生诚信道德建设体系。诚信道德建设仅靠正面教育缺乏约束机制，那么诚信将仅存在于理想认识中，要把诚信的具体规定列入有关的制度中去，让全体师生在诚信上有法可依、有章可循。规章制度只有通过有效的宣传和严格的执行才能产生震慑力和影响力。新媒体为各项制度的宣传提供了很好的平台，和学生相关的各项制度不仅在纸质的学生手册中，同时发给学生电子版以便学习，特别是具体事情还能采取针对性的教育。比如在考试前，辅导员可以通过QQ、飞信、微信等方式，把考试纪律要求和违纪处分条例发给学生，堵住学生考试作弊的侥幸心理。一旦有学生考试作弊被处分，及时通过新媒体把相关情况告知全体考生，扩大处分的影响力，震慑其他考生。

3.加强师资队伍建设，提高教师的网络媒介素养

高校教师网络媒介素养是指高校教师在掌握网络信息选择力、理解力、质疑力、评估力、创造生产力和思辨反应力的同时，建设性享用网络媒介资源，充分挖掘网络媒介教育功能的素质和修养。网络媒介素养教育能赋予人们完善的知识结构，提供人们解读网络媒介信息的正确视角，培养人们不被媒介信息所牵制的能力，以及控制自己信念和行为的能力，使受众成为积极的信息使用者。新媒体时代，网络已经融入教师和学生的学习和生活，无法回避。提高师生的网络媒介素养是合理利用新媒体的有效途径，当然，首先要提高教师的网络媒介素养，加强教师在教育过程中使用新媒体的能力，同时也培养学生相应的能力。在诚信教育过程中，学生才能评估、质疑网络上的负面信息，选择、传播正能量，诚信教育才有实效。

4.加强校园文化建设，丰富网络阵地上的正能量

高校校园文化主要是指高等院校以大学生特有的思想观念、心理素质、价值取向、思维方式等为核心的,以具有校园特色的人际关系、生活方式、行为方式,以及由大学生参与创办的报刊、讲座、社团、沙龙及其他文化设施为表征的精神环境、文化氛围。网络文化对大学校园传统文化有着巨大的冲击，网络文化的亦真亦假，导致部分青年大学生逃避现实、以虚幻代替真实，造成对诚信认识的偏差。高校既要通过校园环境建设体现出诚信教育，例如精心规划设置诚信教育专栏，在教室、寝室和公共场所适当设置诚信格言、警句牌，在校园网上设置诚信道德建设的网站或在各种思想、政治教育网站中充实诚信道德建设的内容等等，以形成良好的诚信文化氛围，让学生耳濡目染，在潜移默化中受到教育。更要重视学校网络文化建设，在校园网上开辟“思想政治教育网站”,建设网络思想阵地，在网上唱响主旋律。通过线上线下联动，营造良好的诚信教育舆论环境，并引导学生用诚实守信的言行共建和谐校园。

5.加强学生社团建设，发挥社团干部的引领作用

高校社团是实现大学生素质教育的重要手段和途径之一，是拓展大学生综合素质教育活动的重要阵地。近年来，随着高校学生社团的蓬勃发展，高校社团已成为学校对大学生进行综合素质教育不可或缺的载体。学生社团不仅在培养大学生创新精神和实践能力方面发挥着重要作用，在培养大学生诚信素质方面同样可以发挥积极的作用。传统的说教对当代大学生的吸引力越来越小，学生自主的社团却有着极大的吸引力，在社团实践活动过程中所学的知识，体会更加深刻，影响更加深远。新媒体时代，学生社团建设要与时俱进，各社团组织网络化，线上线下并行，更好地发挥社团的育人功能。大学生普遍都有从众心理，容易受身边的同学影响，社团成员之间相互影响，因此，社团的管理和活动开展是否公正和诚信就显得尤为重要。高校要加强对学生社团的管理和指导，尤其是对社团主要学生干部的选拔和培养，形成良好的诚信文化氛围。

总之，新媒体时代的大学生诚信教育模式的创新，应重视对新媒体的运用，强化大学校园内的新媒体文化建设和大学生诚信教育的主动权。当今对大学生的诚信和思想道德教育需要进一步加强，特别是大学生的诚信道德教育，从而使大学生建立正确的人生价值取向，使得整个校园和整个社会稳定和谐。

［1］中国互联网络信息中心第36次中国互联网络发展状况统计报告［EB/OL］.2015-07-23.

［2］王晓晔.基于新媒体环境下的大学生诚信教育模式创新研究［J］.中国市场，2012（14）：118-119.

G641

A

1007-9106（2016）04-0170-03

*本文为江苏省教育厅2011年度高校哲学社会科学研究指导项目“新媒体时代大学生思想政治教育实效性研究”（2011SJD880135）。
*

张建平（1976—），男，南京邮电大学地理与生物信息学院党委副书记、讲师,硕士，主要从事思想政治教育研究。