如何制作独具特色的读书类栏目

谢刚　腾格林呼

1.2.内蒙古广播电视台内蒙古呼和浩特市010050

如何制作独具特色的读书类栏目

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读书是人类文化传承的重要途径，作为在新时代、新环境下产生的读书栏目，应当借助互联网思维，不断创新形式，助推全民阅读，培养全民阅读的氛围和习惯，本文探讨了目前国内读书栏目发展的概况，读书栏目的共性特征，并对如何创办具有特色的读书栏目提出了几点建议。

全民阅读读书栏目互联网

2016年，是国家倡导和开展全民阅读活动十周年。年初，国家新闻出版广电总局下发《关于开展2016年全民阅读工作的通知》，从十个方面对全民阅读工作提出明确要求。自2014年起，倡导“全民阅读”被连续两年写入政府工作报告，2015年更是首次提出“建设书香社会”。

为贯彻落实国家关于开展全民阅读活动的部署要求，进一步推进内蒙古自治区全民阅读活动的开展，全面建设“书香内蒙古”，2016年5月，内蒙古自治区人民政府办公厅提出，各级有关部门单位应以“全民阅读设施建设、精品推荐、品牌创建、社会普及、全民参与、数字化推广”六大工程为载体，打造祖国北疆文化繁荣亮丽风景线，为提升自治区文化软实力奠定坚实基础。

阅读是一个民族精神发育和文化传承的基本途径，也是一个民族凝聚力和创造力的重要源泉。李克强总理指出，“全民阅读不仅会增加发展的创新力量，而且会增强社会的道德力量。”

如今，移动互联网的普及，使手机阅读愈发呈现主流之势，然而手机阅读多为娱乐化、碎片化的浅阅读，不能等同于“读书”。由此一来，创新阅读形式，正确引导数字化阅读，即将成为新的时代趋势。所以说，作为一档在新时代、新环境下产生的读书栏目，应当借助互联网思维，不断创新形式，助推全民阅读，培养全民阅读的氛围和习惯。比如说，建立栏目官方微博、微信公众平台，联合已经具备规模和影响力的互联网平台，在“互联网+”的时代背景下，充分发挥移动互联网普及面广、受众群体多、传播速度快等优势。

一、国内读书类栏目发展概况

国内最早的读书类栏目，可以追溯到1996年5月在央视开播的《读书时间》，而后各地卫视相继制作读书类栏目。这档栏目后来改版为《子午书简》，收视一般，最终于2006年停播。在此前后，十余家卫视的读书栏目也陆续停播。抛开娱乐综艺节目的竞争力大等外部原因，节目本身存在的问题也不容小觑。当然，近年来也存在一些在互联网平台和各大卫视播出效果和反响都不错的读书栏目。如《华少爱读书》创立之初，场景设置以无人荒岛为背景，每期邀请一位友人分享自己的读书感受。轻松幽默，寓教于乐，犹如一本有益的枕边读物。改版后，每期围绕一个主题推荐三本适合不同环境阅读的书。《一千零一夜》由梁文道策划并主持，全程实景拍摄，每集都在夜间拍摄，梁文道在街头、地铁、公交车等地方，导读中西方的经典书籍，寻找都市人渐渐遗忘的阅读乐趣。《都嘟》是著名文化学者、观复博物馆馆长马未都在优酷土豆的独家脱口秀，借由马未都独具特色的“文化杂家”身份，以其独一无二的“马氏”语言方式将文化、历史、热点事件等与电影充分结合解读。这些栏目都有其自身特色，是值得学习的读书类栏目。

二、读书类栏目的共同特征

（一）脱口秀主导

主持人或主讲人，具有博而杂的知识和深厚的文学功底，以图书为由头，向观众讲述书里和书外的故事。讲述者本身已经具备一定人气，所以节目一开播便会带动一批粉丝的关注。

（二）网络化主宰

网络化的播出平台，网络化的视听语言，网络化的制作手法，在这个处处网络化的时代，读书栏目所表现出的特点，都是为了适应网络化的土壤而生存的。网络中的“热点”，牵一发而动全身，毫无疑问，“热点”具有“吸睛”效应，点击率和收视率都以此为出发点。

（三）读后感主观

时下的读书类栏目，都以“读后感”为栏目设置的真正初衷，主持人或主讲人已经对图书本身非常了解，所以会结合一些现实中的实例来剖析书中的观点，时间久了，会让观众偷懒，想着只通过这种方式去了解一本书，而不是亲自去感受一本书的魅力。这也是目前读书类栏目存在的一大弊病，即并未通过节目引起观众兴趣，主动学习，过于主观而详尽的讲解，反而会适得其反。

三、如何制作独具特色的读书栏目

（一）强内容，有特色

栏目内容不仅要以草原文化、蒙元文化为主线为核心，更要高视角、大眼界的掌握该栏目。不能让创作掉进一口井里坐井观天，不能在一个狭窄的缝隙里行走。要拓展节目内容，不只是区内的，更要有国内的，甚至是国外的。

为使节目丰富好看，体现阅读内容的多样性和丰富性，在内容的选定上要宽泛。阅读有多种，绝不止是文字，比如好的电影、好的纪录片、好的摄影作品等等都是一种阅读。

（二）聚粉丝，强传播

在“互联网+”的时代背景下，各种新媒体蓬勃发展，各类网络广播兴起，加之现在倡导的“全民阅读”，所以，读书类栏目不仅要让读书人看，也应该吸引一批忠实的粉丝。

全媒体播出是现在节目传播的流行趋势，在传统主流媒体缺乏读书栏目的情况下，自媒体读书节目迅速占领这一领域。例如，经史类自媒体《罗辑思维》，用视音频、图文消息、网络社群等方式集聚了千万粉丝，有人估值1亿美金；拥有600万粉丝的纯文学自媒体《十点读书》；有近两百万粉丝的《为你读诗》。仅《十点读书》下属的节目收听量，2015年就达到2亿人次。所以说，不应该局限在某一个播出形式和平台，而应是站在全媒体的角度，创办面向全世界华人播出的读书栏目。

（三）视音频，多输出

传统的电视节目制作，以电视为主要播出平台，通过首播和重播来获得观众的关注，如今，每个人手中都握着一个播出平台，可以视频也可以音频。这样一来，要想获得更高的关注，需要整合节目内容，立足多向输出，注重网络传播，才能获得预期的效果。节目制作完成后，首先，视频播出要考虑电视和网络媒体，以“同步直播”吸引受众。其次，视频转音频，音频在电台和网络媒体传播，以“听”的特性来吸引听众。最后，视音频统一在微信公众平台上载，为栏目的固定粉丝服务，随时随地点击试听。

新环境下，读书栏目应借助互联网思维，努力创新，承担起推动全民阅读的重任，更好的发挥自身作用。

责任编辑：孟宪超

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2096-0751（2016）08-0010-03

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