“议”“论”“文”——申论文章的三个核心



“议”“论”“文”
——申论文章的三个核心

申论中的大作文一般是指议论文，需要表明自己的观点，使用论据对自己的观点进行佐证说明，完成一篇通顺完整的文章。所以申论文章好坏优劣的评价标准一目了然，即三个核心：论点、论证（论据）、语言。

一　核心标准一：论点

申论作文是命题作文，不是自由创作，写什么一定要符合题目的要求。所以说论点是重中之重，如果论点偏了，则意味着对题目和材料的解读也就偏了，文章自然难以拿到高分。在确立论点的过程中，要遵循以下三个原则：

准确性原则。所谓准确性原则是指论点不能跑题偏题，不能够想当然，要符合题目意思。

鲜明性原则。鲜明性原则有两层意思，一方面态度要鲜明，立场要坚定，该表态的要表态，不能模棱两可，如遇到腐败、环境污染问题，就要坚持零容忍；另一方面，论点要在开头出现，要容易被阅卷老师看到，因为议论文从本质上来讲就是一个用论据证明论点的过程，因此开头要让论点凸显出来，切忌啰里啰唆、拖泥带水、论点不明。

正确性原则。所谓正确性原则，是说论点要符合社会主流价值观，要积极、健康、向上，而不能够反科学、反社会，但正确性原则并不意味着空喊口号，空谈政治理论。原则是一种底线思维，对此，我们要有一个基本的认识。

那么，如何才能够写出符合题目要求的论点呢？

一要紧扣题目中的话题、关键词或题眼。综合而论，围绕一个话题写作，论点一般有以下三种写作方向：第一，写“是什么”，即写该话题的内涵、特征、表现形式。第二，写“为什么”，即写该话题的积极意义、紧迫性、必要性、消极危害，评判观点，论述关系找侧重点。第三，写“怎么办”，围绕一个话题写对策。而在考试中，具体写哪种方向则要具体题目具体分析，有的话题较为宽泛，写哪种方向都可以，有的话题则只能写一种方向。

二要紧扣与题目中话题紧密相关的材料。因为题目往往很短，给的提示信息较少，而紧扣与题目中话题紧密相关的材料则能够给我们更多的提示信息，材料是客观的，它所提供的是一种语境解读。但需要注意的是，并不是所有的材料都与后面的大作文题目中的话题紧密相关，要认真分析，而不能够盲目抄材料。

【例】“给定资料3”引用了《论语》中的话：“不学礼，无以立。”请以这句话为中心议题，联系社会现实，自拟题目，写一篇文章。要求：（1）自选角度，见解深刻；（2）参考“给定资料”，但不拘泥于“给定资料”；（3）思路清晰，语言流畅；（4）总字数1000～1200字。

首先要紧扣题目中的话题。审完题目后，不难发现，此道题目中的话题是“不学礼，无以立”，翻译过来便是学礼十分重要，学礼有助于立身立业、立足于社会。因此该论点的写作方向要重点论证学礼的重要性，并要将“礼与立”建立起逻辑关联。其次要紧扣与题目中的话题紧密相关的材料。纵观材料，这句话出现在“给定资料3”中，原话如下：

“‘不学礼，无以立。’这句话出自《论语》，意思是：一个人不学‘礼’，不懂礼貌，不讲礼仪，就不懂得怎样做人、处世。或者说，一个人不懂得基本的规矩，就难以在家庭和社会中立身行事。而如果把‘礼’与‘立’做更宽泛的理解，那么是否‘学礼’，是否懂得规矩，还事关公民意识的自觉、民族素质的提高、民族文化精神的弘扬乃至中华民族的复兴大业。或许正因如此，习近平总书记在十八届中央纪委第五次全会上提出要‘严明政治规矩’，‘把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置’。”

这段材料便是与大作文题目中的话题紧密相关的材料，它所提供的是一种语境，告诉我们“礼”不仅指约束人们行为的规范、文明礼仪、道德素质等，还应当做更加宽泛的理解，也指社会运行机制的总和，指守纪律讲规矩、公民意识、大国形象、传统文化等。而学礼有助于个人在家庭和社会中立身行事，立足于社会，有助于提高民族素质，发扬传统文化，弘扬民族精神等，这种理解就更加深刻了。

因此，该文章的论点不妨这么写：“礼既指传统的文明礼仪、道德素质，也指今天的守纪律讲规矩、公民意识、大国形象、传统文化。学礼十分重要，这是因为学礼能够让个人修身立身，立足于社会；能够让国家赢得世界的尊重，立足于世界，与大国意识相匹配；同时学礼也可以弘扬传统文化，振奋民族精神。”接下来，分层论证礼的重要性即可。

二　核心标准二：论证

议论文的三要素——论点、论据、论证之中，论点和论据是静态的，论证则是个动态的过程。前面，我们讲了论点的重要性，它是一篇议论文的基础和方向，而论证则是一篇议论文成败的关键所在。所谓论证，即是用论据证明论点的过程。在申论考试中，大部分考生申论写作题得分不高，除论点跑偏或不够鲜明外，主要输在了论证上，甚至很多考生的议论文中没有论证，更多的是描述性的语言、对策的堆砌。比如说：

全民保护是关键。保护文化遗产既要发挥政府主导作用和专家的专业优势，又要走群众路线，全民参与。一方面，政府要加大对公众的宣传教育，使人们认识、热爱、珍视文化遗产，在全社会形成一种保护文化遗产的紧迫感和使命感。另一方面应健全完善文化遗产保护的相关法律法规，严厉打击破坏文化遗产的违法行为。

上述文字只是对策的堆砌，没有论证“全民保护是关键”这一论点的合理性和必要性。

那么如何才能更好地论证已经提出的论点呢？

强有力的论证，是通过丰富灵活的论据呈现的。所谓论据，即用来证明论点的依据，主要有理论论据和事实论据两种。理论论据，主要是指经典著作和名言警句等；事实论据则是指具体案例和具体数字等，下面分别举例释义。

【例】过度包装带来了严重的环境污染。当我们在市场上看到一盒茶叶被里外包装并被挂上一把小锁的时候，我们不禁会问：这还是一盒茶叶吗？当我们在中秋佳节，提上一大盒精美月饼走亲访友，打开盒子发现里面只有四块月饼时，我们也不禁会问，这还是我们传统的月饼吗？这种过度包装随之带来的便是大量的生活性垃圾，而绝大部分生活性垃圾如塑料类在短期内都难以分解，如果被抛弃在露天环境中，会滋生细菌，污染环境，如果被埋在地下，则又会污染地下水，如果被简单焚烧，则又会污染大气。久而久之，便对环境构成了持久的压力。

上述文字即通过茶叶、月饼以及塑料垃圾难以降解的案例来论证“过度包装带来了严重的环境污染”这一论点。举例论证需要注意所举例子数量要在两个或两个以上，因为单例难证，就像孤掌难鸣一样，单个例子的论证力度是很微弱的。

强有力的论证就是灵活地使用多种论据，亦即采用上述多种论证方式来证明论点的过程。

【例】社会祥和首推于人，国家声名的确立也是首推于人，然则为人处世、安身立命则首推于“礼”。“礼”是人的精神与灵魂，人是社会与国家的精神与灵魂。从根本上说，社会关系是人的关系的总和，人与人之间有协作，也有利益的分配与纠葛。“人函天地阴阳之气，有喜怒哀乐之情。”体现在当下:“到此一游”的旅游行为，无利不往的黑心商家，欺行霸市、无恶不作的流氓犯罪，财产纠葛引起的父子、兄弟反目成仇等，无不折射出人性自私与伪善的存在。一方面扰乱了社会运行的正常秩序，另一方面也影响了人们的正常生活，更损害了泱泱中华的国家地位。可以说，一切的根源是人内心世界规范的缺失、“礼”的缺失。

上述文字通过说理（道理和名言）和案例（不文明旅游行为、黑心商家、流氓犯罪、财产纠纷等），并从正反两方面充分论证了礼对于个人安身立命的重要性，即通过多种灵活的论证方式强有力地论证了作者的论点。

综上所述，强有力的论证，能说服读者相信文章作者的观点，申论阅卷中一篇好的高分文章一定是让阅卷人信服的文章。

三　核心标准三：语言

文章除了论点与论证之外，语言也是考查的主要方面。

首先，文章要做到语言流畅。如果语言不流畅、啰唆则会影响到自己要表达的思想。比如下面这段文字：

随着改革开放的不断加快深入，当前在不少地方、行业、部门和人际交往中，以及一些社会领域甚至包括许多政府官员和领导，其中甚至还包括省部级以上的领导。这些人当中的一些人遇事不是按法律法规、规章制度办，而是总想着牟利，总是在这些显规则之外寻求一些“潜规则”。诸如，进药得“回扣”、审批得“红包”、贷款得“分成”等等。这些例子多不胜数，通过这些例子的说明，当前随着改革的深入，随着改革所带来的“潜规则”也正在蔓延，潜规则的长期蔓延不仅仅是单纯地危害了社会机体的健康，更加损害了广大人民群众的利益。这些利用潜规则来谋取私利的蛀虫不除，天理何在！因此，贯彻落实科学发展观，破除“潜规则”刻不容缓、势在必行，而且意义重大。

这段文字的表达非常不流畅，在逻辑上、表达上都存在问题。我们简要地修改一下：

当前，在不少地方、行业、部门和人际交往中，很多人不是按制度法律办事，不是按照规矩办事，总是在规矩之外寻求“潜规则”。比如说，进药得“回扣”，审批得“红包”，贷款得“分成”，等等。这些“潜规则”的存在，不仅危害了社会的健康，也损害了群众的利益，更危害到党和政府的形象。因此，破除“潜规则”刻不容缓！

其次，文章还应该体现一定的文采。有文采也是一篇文章加分的主要方面。我们来对比以下两段文字：

“不学礼，无以立”，这句话表面上看起来很简单，但是里面蕴含的含义则是非常的深刻。理解并不困难，但是要能够真正地践行则非常困难。“礼”的表面是教育，但是其根本的立脚点则在于实行。只有知“礼”、践行“礼”，个人才能立身，社会才能立序。立礼的根基在于立“教”，只有“教”立，才有“礼”行。唯其如此，社会才能安定，国家才能昌明、才能赢得世界的欢迎与尊重。

“不学礼，无以立”，其文虽简，其义唯深；其知虽易，其行唯难；其始于说教，其终在厉行。只有知“礼”、践行“礼”，个人才能立身，社会才能立序。立礼的根基在于立“教”，只有“教”立，才有“礼”行。唯其如此，社会才能安定，国家才能昌明，才能赢得世界的欢迎与尊重。

对比两段文字我们可以看出，第二段明显比第一段高出一个档次。这就是文字表达的力量，可见文笔的重要性。

申论文章表面上看起来很复杂，但是系统归纳起来也无非是三个方面：“议”“论”和“文”。把握好这三个方面，从这三个方面着力，自然能够写出一篇好文章，考出理想的成绩。

（华图教育 王鹍）

本栏责编:孙爽

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