巧用谐音记数字

◎单文轩

巧用谐音记数字

◎单文轩

“哈哈哈……”今天的作文活动课上，同学们的笑声一阵接着一阵，我也兴奋极了，因为我们学到了一个有趣的记数字的方法！

刚上课，王老师就在黑板上写下了一串长长的数字，让我们在10秒内记住，大家都跃跃欲试。哇，这也太长了点吧？我努力地记忆着，同学们也都心急火燎地默记着。

10秒的时间稍纵即逝，我还没读几遍，王老师就把那串数字擦掉了。呃……这可怎么办？我偷偷地请教周围的同学，可他们要么愁眉苦脸，要么和我一样想请教别人。唉，没戏喽！

王老师让几个同学把刚才那串数字默写在黑板上，可他们才写了几个数字就抓耳挠腮起来，就连班里的“小诸葛”华秀杨也是一会儿写下“5261887……”，一会儿又擦掉，改成“5261889……”。看样子，他也被难住了。

“有哪位同学全部记住了？”王老师亮开嗓门问，可教室里根本没人应答。安静了一会儿，“机灵鬼”宋浩浩站了起来：“老师，您让记的数也太长吧？我记了前面的就忘了后面的。”这一席话把大家逗得哈哈大笑。只见王老师拿起粉笔，神秘地笑了笑，说：“我可以哦！”说着，王老师在黑板上迅速地写下了这串长长的数字。哇！就是这串数字，一个数字都没错！同学们都瞪大了眼睛、伸长了脖子，一脸的惊奇。

“真是太神了！老师，您的脑子里是不是装了芯片啊？”“机灵鬼”无比佩服地说。

“就是呀！太帅了，怎么记住的？”我们都迫不及待地探寻秘诀。

“这串数字是‘52618899178335’，我们可以用谐音法记忆——”王老师笑嘻嘻地一边用手指着黑板，一边说，“‘我爱六一，爸爸舅舅一起爬山看山雾’。怎么样，不错吧？”

噢，原来是谐音记忆法啊！我们恍然大悟。接下来，王老师出示了一张《数字谐音表》，让大家试着编故事记数字，教室里顿时热闹起来。经过一番较量，“机灵鬼”宋浩浩编出的数字故事最长最有趣——881936151783786934701897（爸爸要走山路，邀我一起爬山，骑马溜走山寺，其实要把酒吃），并因此获得了“记忆大王”的美称。

哈哈，真棒！我们可是找到了一个快速记数字的好方法！我写下的数字是“992117688798196”，你能快速记住这串数字吗？这里面也蕴藏着一个故事哟。好了，我要回家考我妈妈去喽！

◆山东泗水县洙泗小学四（2）班

（指导老师 王玉俊）