近几年高考试题特点分析及阅卷启示

江苏 庄志文

近几年高考试题特点分析及阅卷启示

江苏 庄志文

近几年的高考试题以中等难度为主，考查的也都是基础知识的灵活运用。但考生拿到考卷，第一感觉依然是难。备考要做高考题，只有通过回味高考题，了解近年来高考的试题特点，才能领会地理试题的命题思路，提高答题效率。

一、近几年高考试题特点分析

（一）强调基础，突出主干，不避社会热点

高考试卷的容量有限，考试用时有限，因此高考突显“以中心问题的形式创设试题，突出主干知识和能力的考查”的特点。试题在知识结构上，不过分强调知识的覆盖面，而是有所选择地体现重点知识的考查。简而言之，考卷中的重点题目一般都是“在含有富矿的地方打井”。

所谓主干知识，即在教材结构和知识结构中起骨架作用的重点知识。高考地理主干知识，即自然地理的五大规律、人文地理的四大区位理论、环境问题和可持续发展等。自然地理的五大规律，即地球运动规律、大气运动规律、水体运动规律、地壳物质运动规律、自然环境地域分异规律。人文地理的四大区位理论，即农业、工业、城市、交通区位理论。选择题既注重自然地理要素（大气、地貌、水文、植被等）时空演变基本规律的考查，又重视人文原理的考查，尤其注重一些基本概念、基本原理的考查。这要求学生能牢固地掌握基本概念、基本原理的内涵与应用。综合题注重基本的读图方法和分析、判断等综合能力的考查。

【例1】（2016年海南卷）非洲的马达加斯加（约12°S－26°S）于1991年开设免税工业区，吸引国际投资，产业以纺织、普通服装制造为主。1997年，我国某羊绒企业在该免税工业区投资办厂，生产羊绒衫等纺织品，产品直接面向欧美市场。当时欧美对进口我国的羊绒衫等纺织产品设置配额，而对产自非洲的同类产品没有此限制。据此完成（1）～（3）题。

（1）除政策优惠外，马达加斯加吸引国际纺织、服装类企业来投资办厂的主导因素是（ ）

A．交通 B．劳动力

C．资源 D．技术

（2）导致马达加斯加对羊绒衫几乎没有市场需求的主要因素是（ ）

A．居民收入 B．文化传统

C．国家政策 D．气候

（3）当时，我国该羊绒企业在马达加斯加兴办工厂，主要目的是（ ）

A．增加产品销量 B．接近消费市场

C．提高设计水平 D．增加当地就业

【答案】（1）B （2）D （3）A

【解析】工业区位问题一直是历年高考的核心内容。该题组以一段关于非洲马达加斯加开设免税工业区的文字材料为载体考查工业区位知识，很好地考查了考生获取有效文字信息解决问题的能力。第（1）题，纺织业、普通服装制造业属于劳动密集型产业。第（2）题，相比我国，非洲马达加斯加经济发展水平低，科技水平低，岛屿以山地丘陵为主，交通通达度低；吸引国际纺织、服装类企业来投资办厂的主导因素是劳动力；岛屿位于热带地区，面积不大，纺织和服装的原料较少。第（3）题，根据题干材料“非洲的马达加斯加（约12°S－26°S）”，可判断该地区属于热带地区，全年高温，无须御寒，当地对羊绒衫市场需求很小；题干材料“欧美对进口我国的羊绒衫等纺织产品设置配额，而对产自非洲的同类产品没有此限制”是解题关键，据此判断我国在该地兴办工厂的主要目的是增加销量。

高考不回避热点问题，但地理不是“时政”。试题以反映现实和热点问题的“新材料、新情境”为载体，以人们所关注的现实问题与社会热点为切入点，突出反映人与自然、社会协调发展的现代意识，强调学以致用的价值趋向。贴近生活、联系“热点”、保持试题“鲜活”是近年来高考命题的特色。

一般来说，关乎人类发展的根本问题，以及与中国在地缘上相邻或经贸上交流密切的国家和地区在任何时候都是热点。如当今人类关注的人口、资源和环境问题，重大工程建设问题，重大灾害，区域发展与国土整治问题等。复习备考时，对这方面的材料要仔细研读，总结材料的核心内容；要把热点问题放在特定的区域中去复习，并与课本知识融合在一起；要注重分析课本知识与热点问题的联系，并用课本的主干知识对热点涉及的知识进行一次条理化“修订”。

（二）以图为媒，图文转换，凸显地理色彩

文综亮点在地理，地理之美在地图。一份地理卷，地图占据了“半壁江山”，每组试题几乎都要求在读图的基础上解答，大量图表和文字材料，给考生判读、分析问题提供了广阔的思维空间，为考生创设了内容丰富的信息平台。很多时候，高考考查的知识点不难，但由于图表的呈现复杂，使试题难度在另外一个方面得到了体现。

地理图表有很大的兼容性和覆盖面，是考查学生观察、判断、分析等综合能力的理想工具，是高考题理想的切入口，因而地图是地理高考命题中不变的主题，更是综合测试的重要内容。

【例2】（2012年江苏卷）下图是某地地形剖面及其地下同一沉积岩层埋藏深度示意图。岩层的埋藏深度（岩层距离地面的垂直距离）可以用来帮助恢复岩层的形态。读图回答（1）（2）题。

（1）属于背斜谷的地方是（ ）

A．①② B．②③

C．③④D．①④

（2）⑤处发生的地壳运动是（ ）

A．褶曲隆起 B．褶曲凹陷

C．断裂下降 D．断裂上升

【答案】（1）D （2）C

【解析】本组题以坐标曲线图的判读为背景，考查地壳运动和地质构造。图像呈现形式新。第（1）题，从地形剖面图中可以看出，①②③④地分别为谷地；首先把岩层埋藏深度线转绘到上图（如下图所示），即可看出同一沉积岩层的弯曲状况。①和④岩层向上隆起，是背斜构造，埋藏深度在一定尺度范围内为0（凸出地表，有被侵蚀掉的部分），是背斜谷；②处岩层向下凹陷，是向斜谷地；③处是断层。故D正确。第（2）题，从图中可以看出，⑤处岩层发生断裂，并相对下沉。故C正确。

地理图像的解决和应用向来是地理学科考查的重要能力，也是新课程的一种命题趋势。中学地理课程中的识图、绘图、用图能力的培养应是地理素养的关键所在。在备考过程中要针对性加强图表能力的培养与训练，针对不同类型应采取不同的方法，掌握不同的技巧，熟练运用才能化繁为简、化难为易，达到有效学习的目的。

（三）能力立意，注重思维，突出核心素养

高考改革和高中课程改革的目标是一致的，都是为了全面实施素质教育，培养创新人才，其基本精神和要求都是“能力立意”。能力立意是新课程改革以来，高考地理命题的重头戏，把学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题的能力作为考查的主线，充分考查学生的基本技能素养。

【例3】（2016年全国新课标Ⅰ卷）阅读图文材料，完成下列要求。

某科考队8月考察堪察加半岛。考察中发现，堪察加半岛北部发育苔原，南部生长森林；东西向气候区域差异显著；大型植食性和肉食性野生动物数量较少，但冬眠、杂食性且善捕鱼的熊的数量较多；大量来自海洋的鲑鱼溯河流而上，成为熊的重要食物。下图示意堪察加半岛的地形。

说明堪察加半岛地形对气候区域差异的影响。

【参考答案】山脉大致呈南北走向，阻挡季风，形成多雨区和雨影区；地形高差大，形成气候垂直差异。

【解析】本题看似简单，但考查考生地图技能、空间视角、综合思维和人地观念等地理的核心素养。该半岛属于温带季风气候区，地形对气候的影响，主要从季风的背风坡和迎风坡、地形雨等方面来分析，该地南北走向的山脉导致东西两侧气候差异大；山地海拔高，气候垂直差异大。

岩石圈、大气圈、水圈、土壤圈、生物圈等自然地理圈层组成的地理环境是一个有机整体，地形、气候、水文、生物、土壤等每一要素都作为整体的一部分而存在，与其他要素相互联系、相互作用。同时，自然环境特征影响并制约着人类活动，因地制宜开展合适的生产和生活是人类唯一的选择。地理环境的整体性决定了对地理问题的分析和对人类活动决策的评判必须借助综合思维。

（四）选修模块突出所选内容的主要问题

高考试题选修部分（以综合题形式，作为选修模块单独列出），不同地区选取模块不同，设问形式和分值也不相同，但总体难度不大，都能较好地体现高考命题思想，考查考生的地理学习能力和地理素养。试题具有科学性、基础性、公平性、时代性和创新性，贴近考生实际，有些考点是对必修课程相关内容的系统化、深化和拓宽。在考查内容上主要侧重对主干知识的考查，不偏不怪不难；考查形式上重视新材料、新情境的植入，注重对主干知识的调动和运用的能力的考查。试题密切联系考生生活实际，关注社会热点、关注生活中地理。考生在备考中要夯实主干知识，理清逻辑关系，建立知识体系；特别是要加强本地区该模块历年高考试题深入剖析，对其他地区相关模块的试题横向比较，这样在备考中将会事半功倍。

【例4】（2016年全国新课标Ⅰ卷）【旅游地理】莫干山近年以“民宿”开发而蜚声中外，“民宿”是指利用农民空闲房屋，为消费者提供配套乡野休闲、养生的新型酒店模式。莫干山民宿旅游起步于2007年，受政府政策鼓励，逐步形成了以吸引高消费人群为主体的旅游目的地。某民宿经营者说：“目前来乡里居住及游玩的多数来自大城市，以家庭及情侣为主，他们不仅来吃农家饭，还喜欢和我们聊天，喜欢下田上山体验农活。”2015年，莫干山已有民宿200多家，年营业收入达1．7亿元。下图示意莫干山的位置。

分析莫干山民宿旅游快速发展的原因。

【参考答案】莫干山高质量的民宿旅游产品迎合了高消费人群回归自然、体验乡野田园生活的心理需求；长三角高消费人群规模大；莫干山与主要客源地距离适中，靠近主要交通线，交通便捷；得到当地政府的大力支持。

选修地理要抓住各模块中最核心的知识，归纳整理，构建体系，加强记忆。注重对历年高考试题的分析研究，联系社会热点，精选相关的模拟试题，形成相应的答题模式。

二、高考阅卷启示

阅卷现场对学生而言是十分神秘的，了解阅卷流程，就可以避免不必要的失分，甚至不会做的题也可以得几分。

选择题使用机读卡，没有秘密可言。但非选择题因为是网上人工阅卷，不可避免存在一定的主观性。下面一位某省高考阅卷人员的阅卷笔记，在这里给考生复习备考提供相关参考。

我的阅卷任务是环境保护这一题。参加阅卷的人员主要是研究生，他们的素质非常高，阅卷速度非常快，不是亲身经历，真是难以想象。平均速度约为12秒，最快的只有8．5秒。我们的工作强度也很大，每天工作至少8小时，改一份试卷需敲键盘7次，每天平均2 000多份。报到当天下午，我们就开会研究评分细则。第二天上午试评。然后再对试评中出现的问题讨论。我们用了大半天时间来认真研究、讨论考生的答题情况，并要求阅卷人严格执行最终的评分细则。

总体感觉存在下列问题：审题不清，语无伦次，答非所问；基础知识掌握不牢，不能用地理术语答题；条理不清楚，答题逻辑混乱、重复啰唆，且答题不全面；书写马虎，字迹潦草，导致阅卷人踩不到点；学生素质不高，错别字太多。

高考不是难题的竞争，而是基础题和中档题的竞争。从评分细则可以看出，高考阅卷对答案的要求并不死板，符合题意就可以得分，如果把基础题做好，就可以考出理想的成绩。

（作者单位：江苏省连云港市东海县第二中学）