写作训练营

主持人◎诺 休

写作训练营

主持人◎诺 休

在写作过程中，经常出现“流水账”似的描写，或者叙述抓不到重点。这往往是因为详略不当。全国名校金牌语文教师组成“作文辅导团”，现场辅导学生修改，对症下药，将作文完美变身“满分作文”！

我的读书故事

文◎广东省广州市增城区荔江小学六（4）班 温可晴（1）书，是人类进步的阶梯，是全世界的营养品，是通往智慧大门的钥匙。

小学二年级的时候，我们教室外有一个小书柜，里面放了几十本书。下课的时候，我坐在小书柜旁边，随手拿起一本《木偶奇遇记》看起来。我越看越着迷……突然，我发觉热闹的教室安静下来了，走廊上空无一人。上课了！（2）我急忙把书放回书柜，快步跑回教室。“报、报告老师，我迟、迟到了。”我气喘吁吁地说着。老师严肃地问：“为什么迟到？今天罚你倒垃圾。”无论我怎么解释，老师都不听，我只好“认命”了。

还有一段时间，我迷上了校园小说，恨不得把全部时间都用来看小说。（3）一天晚上，我正想看书，妈妈却说：“晴晴，要睡觉了！”我想：哼，为什么要睡觉？我不想睡觉，我要看书！一个点子在我的脑子里产生了——我把书和袖珍手电筒藏在被窝里，然后刷了牙躺在床上。等爸爸妈妈睡了，我赶紧掏出书，放在枕头上，轻轻地打开手电筒，津津有味地读了起来，每翻一页都小心翼翼的，生怕吵醒了爸爸妈妈。不知过了多久，直到我的上眼皮和下眼皮打起“架”来了，我才把书扔到一边睡觉。这样持续了好几天，（4）妈妈终于有所察觉：“晴晴，你怎么有黑眼圈了？没睡够吗？”“没，可能这几天太累了吧。”我回答道。“那就好，要准时睡觉哦。”妈妈无意叮嘱道，我却被吓出一身冷汗。唉，一场读书风波就这样过去了。

（5）书是我们最好的伙伴，大家也来和它做朋友吧！

（1）“开头引用名言，是一种常见的方法。但新颖的名言更有吸引力，倒不如以自己的感悟开头。

（2）事件意义不大，建议去掉“为了看书迟到”的桥段，详写后面的事件。

（3）前面铺垫过多，心理描写意义不大，显得啰唆。建议略写。

（4）躺在床上看书的习惯不好，建议把对话改得更有教育意义和深意，如：妈妈对“我”进行正面的引导。

（5）结尾有些大众化，建议加入自身对读书的感悟，为“我的读书故事”作结。

修改后：

我的读书故事

读万卷书，行万里路。阅读是一把钥匙，为我打开了通往世界的大门。我喜欢阅读，我和书之间有许多故事呢！

记得小时候，妈妈给我买了一本有趣的童话书，我越看越着迷，书中的故事像磁铁一般，紧紧地吸引着我的心，让我迫不及待地想要看到后面的内容。后来，我又利用课余时间阅读了不少书籍，从而拓宽了视野，增长了见闻。

久而久之，我常常沉迷在书的海洋里“不能自拔”，恨不得把全部时间都用来看书。一天晚上，妈妈喊我睡觉，我很想看书，一个点子在我的脑子里产生了——我把书和袖珍手电筒藏在被窝里，躺在床上装睡觉。

过了一会儿，等爸爸妈妈睡了，我赶紧掏出书，放在枕头上，轻轻地打开手电筒，津津有味地读了起来，每翻一页都小心翼翼的，生怕吵醒了爸爸妈妈。不知过了多久，我的上眼皮和下眼皮打起“架”来了，我才把书扔到一边睡觉。这样持续了好几天，妈妈终于发现了我的“行动”。我以为妈妈一定会责骂我，没想到她对我说：“躺在床上看书对眼睛不好。妈妈不反对你看书，但要在光线充足的地方看，多注意休息。”听了妈妈的话，我的心里暖暖的，原来妈妈是支持我读书的！我跟她保证，再也不“偷光”看书了！

书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。让我们用恰当的方法去寻找我们的“黄金屋”吧！

名师点评：修改后的作文详略得当，主旨突出，让人眼前一亮。