开展热点评说 落实班级德育

刘小娟

开展热点评说落实班级德育

刘小娟

新年过后，崭新的一学期又流淌而来。作为中专班主任的我又思考着与以前相似的问题：就是如何利用一个让学生感兴趣的又有很强教育价值的全新热点事件，开展一次学生思想政治教育，推动学生德育工作打开新局面。笔者开展了两项工作：发现热点，为开展评说推动德育打好基础；评说热点，开辟学生德育教育新途径。

班主任思想政治教育热点事件班级德育

当好班主任，开展好班级工作，搞好学生德育教育，是一个常说常新的话题。新年过后，崭新的一学期又流淌而来。作为中专班主任的我又思考着与以前相似的问题：就是如何利用一个让学生感兴趣的又有很强教育价值的全新热点事件，开展一次学生思想政治教育，推动学生德育工作打开新局面。

一.发现热点，为开展评说推动德育打好基础

开学初，笔者在网络上读到了发表于2016年2月25日《钱江晚报》上的一篇文章《慈善“裸奔”，因为责任旁落》。觉得这篇文章的谈及的热点事件很有教育价值，这篇文章的分析很有德育教育价值。

文章开篇谈成都商报报道的一个现实版的农夫与蛇的故事。这个故事的内容是：四川绵阳一个女孩重病获捐11万元，很遗憾， 女孩因病情危重，最终不治。经调查发现，这个女孩就医花去了2万元，于是剩下9万元钱。剩下的钱怎么处理成了一个难题。女孩家人曾承诺捐出结果却食言，并且称钱已经用完。谈完故事，文章从道德、法律、政治等层面深入分析了我们现今社会在道德教化、法制建设、政治发展等方面面临的亟待解决的问题。

二.评说热点，开辟学生德育教育新途径

借助《慈善“裸奔”，因为责任旁落》这篇文章谈及的热点事件和评析，开学后笔者在所带班级组织了“谈论评议热点，提升自身品德”的主题班会，从道德教育、法制教育、政治教育三个角度探究了开展中专德育的新途径。

1.开展道德分析，强化道德引导和责任担当教育

学生发言踊跃，普遍认为这家人的行为很缺德，公然践踏公众爱心，是对死去的生命的尊严的亵渎。学生表示，不仅自己要做品德高尚之人，而且要帮助、监督他人也做有道德的事。是的，这首先是个道德事件：那么多人相信人性是无私的，当得知有人有灾难时，就敞开善良的心，伸出援助的手帮助人。大家未必不知道捐钱中暗藏的风险，但这样的事时常出现，正是因为社会公众大多数人有良好的道德素养和责任意识。亵渎公众爱心不仅是在毁自己的道德，也是在给后来需要帮助者挖坑。学生一致主张，在有人求捐时，应先做证实工作，捐款和花钱的过程应该置于监督之下，事后要进行严格的审计核算，让捐钱花钱都在阳光下运行。

2.开展法制讨论，探讨法律问题，培养法治素养

民众要求退回捐款很正当，理论上，只要不是直接用于受助者的钱款，当事人都应该退回捐助者，否则会构成了事实上的不当得利。问题是法律是否支持这样的维权，又该由谁去落实维权呢？包括网络捐款在内的民间自发性慈善活动，事实上就游离于道德与法律的边缘。钱款一旦捐出去想要回来就不那么容易了，个人的账号受国家法律的保护，除了司法判决，任何人都没有权力把钱轻易从账户划走。一些涉嫌诈骗的事，警方能介入，可是没有骗捐，而事实上捐款又被挪用的事，警方也没有办法介入。严格来说，提起民事诉讼是一个办法，法律应该支持这样一种索回捐款的行为，可是几百上千的数额，没有几个人愿意为了这点钱去较真。

民间慈善活动的困境某种程度上讲也是慈善事业的困境。在一个公益性慈善组织屡屡爆出丑闻后，公众实现爱心捐助的渠道也不断变得狭窄。与此同时，公众的爱心又非常饱满。网络捐款并不是没人捐，而是捐的人太多，一个求捐的对面是成百万上千万的公众，一部分人的捐款，最终就可能是笔不小的数目。

3.开展政治教育，分析政府责任，培养政治意识

民间慈善活动急切需要一个切实可行的退出机制。不能及时为网友追回捐款，这确实怪不到行政部门的头上，但如果面对不断出现的问题不主动行动，任由事态进展，这就是行政部门的不作为了。该厘清的责任尽快厘清，属于法律的空白也应该尽快填不上。事实上，相关行政部门是可以有所作为的，向个人账号捐款风险大，可不可提供一个公共账号？事实不清、过程不透明埋下隐患，那有关行政部门能不能主动介入捐款的全程？民间慈善困境的背后其实是公共服务的极度紧缺。面对网络时代，能不能根据网络时代的特点改变慈善事业的监管模式，这考验着管理者的智慧。

（作者单位：平凉师范学校）