抓好校园党建 培养“四有”教师

隆海英+农永光+杨菊芬

“有理想信念，有道德情操，有扎实知识，有仁爱之心”是习近平总书记提出的好教师标准，为教师队伍建设指明了方向。我县自2015年8月实施“边关党旗映校园”工程起，就按照“围绕教学抓党建，抓好党建促教学”的思路，紧扣“爱岗、敬业、奉献”三大主题，致力于培养一支“四有”教师队伍，为教育党建工作夯实基础。

一是加强教师党员队伍建设，树立党员的模范带头作用。首先，优化学校党建工作环境，规范党建事务日常管理，切实发挥党支部在教师队伍建设中的核心作用。我县学校党支部建设重在实施“七个一”工程，即每所学校党支部有一个党员活动室、一版党建学习宣传园地、一块党支部领导班子形象栏、一套党建工作档案，每个党员有一本党的知识教育读本、半年观看一部爱国主义影片、每月至少参加一次组织活动。其次，通过创建学习型党组织，不断加强党员教师的党性意识、宗旨意识、组织意识，让广大党员教师敢于亮出牌子、举起旗子、做出样子，争做教学能手、学科带头人，争当模范党员。第三，充分发挥优秀党员教师的“领头羊”作用，号召广大教师向先锋模范党员学习，按照“三严三实”的要求，切实转变师德师风。第四，努力做好优秀教师入党工作，引导一线骨干教师向党组织靠拢，为党组织补充新鲜而又充满活力的血液。

二是实施结对共建工程，形成固强扶弱长效机制。我县结合“城乡互动，先锋同行”活动，组织城区学校与农村学校结对共建，采取“组织联建、教学联抓、活动联办、校风联变”的“四联”共建工作机制，以城带乡、以强带弱，让党组织在联建中共同进步。例如，城区的那坡县高级中学与边境线上的百南初中、百都初中结对，那坡县第二幼儿园和平孟幼儿园、百合幼儿园结对等，都取得了良好的共建效果。此外，我县还开展党员教师与非党员教师、教师与学生的结对活动。每个党员教师联系2—3名非党员教师，互相促进，共同提高；以“一结一”“一结多”等方式，组织教师与“后进生”结对，重点在养成教育方面下功夫，培养“后进生”遵守纪律、文明谈吐、举止得体、学而有法等良好习惯，促进“后进生”健康成长。

三是开展党风廉政建设，提高党组织的凝聚力。坚持和完善党组织的统一领导，努力形成反腐倡廉的强大合力，使广大党员教师提高思想道德水平，增强自觉遵守纪律的观念，规范从教行为，确保教育工作永远走在正道上。教育局领导班子成员以身作则，率先垂范，以优良的工作作风引导全县教师，努力打造风清气正的教师队伍；教育局党组通过出版党风廉政建设宣传展板、悬挂名言警句、深入各学校开展反腐讲座等方式，引导教师们保持廉洁从教；教育局纪检监察室经常组织精干人员对教职工反映强烈的问题和线索进行排查，做到有案必查、违法必究，防微杜渐；教育局工委办经常组织局机关党员干部、各中小学校长及财务人员到法院旁听贪污受贿案庭审，以“零距离”的方式接受预防职务犯罪警示教育；教育局核算中心严格管理各学校的财务，发现问题及时整改，对不合理、不合法的支出坚决拒付，强化监督职能；全县教育系统大力整治懒政怠政行为，通过建章立制、学习教育、自查自纠和整改落实4个阶段，重点整治“庸懒散浮拖”等问题，规范教育行政机关的从政行为、学校领导的管理行为和广大教师的从教行为，促使教育系统的作风明显好转。

四是实施质量提升工程，努力提高学校办学水平。我县按照有利于加强学校党支部的建设、有利于党组织对党员的管理、有利于提高教学业务的“三个有利于”要求，配强学校党支部班子，通过学校党组织建设凝聚人心，形成推动教育质量提升的强大动力。同时把构建有效课堂当作提高教学质量的重要手段，认真落实备、教、批、辅、考、评等各环节，形成人人参与教研，个个投入教改的良好局面。全县教育系统开展“校长比管理，党员比服务，教师比教学”的岗位竞赛活动，形成“比学赶超”的良好氛围，不断提高学校办学水平和课堂教学质量。2015年高考，我县一本上线人数比2014年翻了一番，中考A+的人数比2014年增加了40人，10所初中全部荣获百色市教育教学质量奖，获奖率达100%。

五是深化依法治校工作，打造平安和谐校园。我县以“法律进校园”活动为契机，组织教职工认真学习《教育法》《公民道德建设实施纲要》《义务教育法》《未成年人保护法》等法律，增强教职工的法制观念和守法意识；坚持公开、公平、民主的原则，做好党务、校务公开工作，使党务、校务公开工作更加规范，更加透明；坚持教职工代表大会制度，学校重大事务和涉及教职工切身利益事项都通过教代会议事、决策与监督，切实依法维护教职工的合法权益；加强教师管理，依法追究违返教师职业道德者的责任。此外，我县还紧紧依托边境县的区位优势，牢筑国防教育根基，开展以“弘扬伟大抗战精神，同心共筑强大国防”为主题的国防教育活动，加强边境学校国防教育，树立依法治校工作典型，取得了良好成效，涌现出了平孟、百南、百省、百都等一批边防学校爱国主义教育基地。通过抓法制教育工程，既提高了广大教师依法从教、依法治校的理念，又增强了边境学校学生的爱国热情，激发了边民守边、固边、护边的强烈愿望和决心，为维护边境和谐稳定作出了贡献。

六是加强校园文化建设，精心构筑师生的精神高地。各校紧紧围绕社会主义核心价值观，精心打造“依法治校示范校园”“特色教学示范学校”“特色文化示范校园”“廉政建设示范学校”，使我县呈现了“一校一亮点，一校一特色”的良好局面，全县的校园文化建设从表层的物态文化、浅层的制度文化、中层的行为文化上升到最核心的精神文化，实现由浅入深、从表层到核心的不断递进，最后促使学校的办学水平实现质的飞跃。如今，我县许多学校都充分体现了“以人为本，以德治校”的办学思想，广大教师秉持“德高为世范，艺高为人师”的理念，教育莘莘学子从小树立努力拼搏、报效祖国的远大抱负和志向，校园呈现出争先创优的蓬勃气象。

自开展“边关党旗映校园”活动以来，我县的教师队伍发生了可喜的变化，教师们的理想信念更加坚定，道德情操明显提高，教学功底愈发扎实，涌现了一大批爱岗敬业、乐于奉献的教师和教育工作者。随着“边关党旗映校园”活动的日益深入，我们坚信，我县教师队伍建设将会取得更加突出的成绩，边境教育的明天将会更加美好。

（责编 蒙秀溪）