让孩子融入集体，找到归属感

□安　扬



让孩子融入集体，找到归属感

□安扬

越是内向胆小、不合群的孩子，家长越要鼓励孩子多参加一些集体活动。

相信有很多家长都经历过这样一件事，孩子从学校回来，向家长哭诉或者抱怨，自己在学校或社团里受到排挤，没人愿意跟自己玩儿，大家合起伙儿来欺负自己，等等。有些家长可能会埋怨孩子不合群。还有些家长可能会跟着孩子一起斥责孩子的同学不近人情、欺软怕硬。其实，家长的这两种处理方式都不太妥。正确的方法应该是怎样呢？我们不妨跟动画片《魔法总动员》学一招儿。

《魔法总动员》中，一只被遗弃的小猫误打误撞进入一幢神秘的魔法别墅，谁知，这里竟然是一个魔法之家。主人劳伦斯退休前曾是一名魔术师。虽然兔子杰克和老鼠玛吉明显不欢迎小猫，但劳伦斯还是愉快地接纳了他，还给他起名叫小雷。

杰克和玛吉怀疑小雷来到这里有阴谋诡计，害怕他霸占并取代了他们在劳伦斯心中的位置，只准他呆一晚并限定他在日出前必须离开。小雷却以劳伦斯让他留在这里，他就是这个家的新成员为由，坚持留了下来。为了证明自己有用，小雷还恳求劳伦斯带他一起去医院给患病的孩子们变魔术。小雷的出色表现使他成了劳伦斯魔术团的新团员，得到了孩子们的夸赞和喜爱，也使他再一次遭到兔子杰克和老鼠玛吉的妒忌。

在回家途中，杰克经过玛吉的撺掇和鸽子卡罗的推波助澜，用魔术箱中的道具铅笔杵向趴在箱子上的小雷。为了躲避袭击，小雷迫不得已上蹿下跳，最终趴在劳伦斯的肩膀上。小雷的不安分影响了骑脚踏车的劳伦斯，由于脚踏车没有刹车，劳伦斯失控摔伤住进了医院。

小雷独自回到别墅，见劳伦斯和呆在箱子里的杰克等人还没回家，就主动表示会在主人不在的这段时间把别墅以及生活在这里的小伙伴们照顾好。当得知劳伦斯的侄子、贪得无厌的房地产中介丹尼尔要来接管别墅，小雷告诉小伙伴们，要先知道丹尼尔想干什么，然后大家保护好自己并做好一切准备。

这时，从医院回来的杰克和玛吉诬陷小雷是致使劳伦斯受伤的罪魁祸首，还无中生有地说劳伦斯气炸了，杀了小雷的心都有。同时，他们还说丹尼尔会在劳伦斯出院前卖掉别墅，把大家赶走，而这全是小雷的错。于是，大家对小雷失去信任。小雷却说：“我不相信，如果劳伦斯让我走，没问题，我马上就离开，但事实不是这样。他侄子对猫过敏，我们可以利用这一点抢回房子。只要有我在，就没有什么可怕的。”

尽管如此，小雷还是被杰克等人关在悬空挂起的鸟笼里，但他念起劳伦斯对自己这么好，还把自己当成家里的一分子，于是想到没有人会被家人赶走的，所以自己不会被赶走，也不能走。

于是，小雷指挥白鸽卡罗和卡拉从空中“偷袭”，阻止买家靠近别墅，还利用自己的智慧组织大家利用各自的专长“装神装鬼”，成功吓退了好几拨来看别墅的买家。同时，他用自己身上的“过敏原”使一直对别墅虎视眈眈的丹尼尔无法入内。当小雷的完美计划保护了大家时，大家逐渐恢复了对他的信任，他却谦虚地表示，一切都归功于大家的无间合作，顿时令大家对他好感倍增。

丧心病狂的丹尼尔想强行拆除别墅，小雷不仅带小伙伴们千方百计逃出生天，而且还奋不顾身地进入驾驶舱，与丹尼尔“亲密接触”，使他严重过敏、一直打喷嚏，最终阻止了他的暴行，解救了小伙伴，保卫了家园。至此，小雷用自己的真诚、勇敢、智慧成功融入了这个大家庭。可见，只要真心想融入集体并真诚的付诸行动，就很快会被集体接纳。如果孩子一时难以融入集体或团队，相信看完《魔法总动员》就多少能悟出一些和小伙伴的融洽相处之道。

也难怪，现在的孩子大多是独生子女，从小习惯了独来独往，在陌生的环境中难免会比较紧张，总希望别人迁就自己，主动跟自己说话，但要想孩子很快和大家打成一片，还是要鼓励孩子主动出击，让大家认识自己、了解自己、需要自己。

越是内向胆小、不合群的孩子，家长越要鼓励孩子多参加一些集体活动，可以让孩子先观察一下集体中人缘好的孩子是怎么做的，让孩子多看、多想、多学，等孩子“热身”好了，找到了与大家相处的感觉，自然能够见机行事；如果孩子还是畏首畏尾，不知道该怎么和大家交往，那就在家中帮孩子一起分析他有什么特长，可以让大家高看自己或者在集体中发挥作用；平时在家里，家长也要注意赋予孩子“举足轻重”的地位，例如，让孩子负责家中某个区域的卫生，或者让孩子每晚负责检查和关闭家中所有的灯，让孩子意识到自己在家这个“集体”中的责任与重要性。以此为契机，鼓励和赞扬孩子从为家负责中获得成就感。这样，孩子积累了足够的责任感和自信心，自然能带入到外面的集体中。

等到孩子打开了自己的内心，渐渐融入到集体中，不妨让孩子讲讲集体中和自己关系不错的小伙伴有哪些，在集体中难忘或愉快的经历有哪些，在集体中学到了什么东西，等等。家长还可以适时鼓励孩子把小伙伴请到家中做客，或者让孩子带着小礼物（最好是孩子和家长一起制作的食物）去小伙伴家里做客，时间长了，孩子自然能融入集体。

最后，随着孩子的成长和成熟，家长要鼓励孩子发挥自己的聪明才智，为集体出谋划策、做出贡献，让孩子感受到自己离不开集体、集体也离不开自己，让孩子在集体中如鱼得水，找到一种归属感，获得一种成就感，在集体中得到锻炼和成长。

（责编陈喆）