笔尖上的中国文化传承

费一妍

暖融融的日本东京都美术馆里，正在举办的第65回学会展、全日本学生书道展上，有一个端庄靓丽的中国身影，她是来自中国16岁的房宇贺。作为中国上海吴昌硕艺术研究协会书法代表团的一员，在此次展览中，她的书法作品获得优秀作品奖。

值得回味的是，坚持书法这一中国传统文化十余年的房宇贺，就读的学校却是一所知名的国际性高中——上海外国语大学附属外国语学校国际教育中心（下称上外附中）。在学校里，她创办了Calligraphy Club社团（书画社），用英文向同学们介绍中国书法的历史。中西方文化的融合在她身上似乎浑然天成。

在电子产品渗透人们生活方方面面的快节奏时代中，能静下心来习得一手好字的年轻人俨然不多，而在高考指挥棒下，不做只会“死读书”的学霸、能德智体全面发展的学生更是寥寥无几，房宇贺则是其中一位。

在接受《中国经贸聚焦》独家采访时，房宇贺的妈妈向记者透露，她并没有刻意培养孩子书法这一爱好，能坚持那么久，“主要还是缘于她自己喜欢和持之以恒的练习”。

在学校里，房宇贺不仅仅是书法“代言人”，也是个德智体全面发展的优秀学生，学习成绩名列前茅，组织、主持过演讲社团和书画社团，也是学生会工作的积极参与者，课余时间还坚持参加上海残联组织的“兴家”义教志愿者活动。

小小书法代言人

正值猴年新春来临，房宇贺坦言给不少朋友写了春联，“每个人拿到的对联内容都是不一样的，因为新年祈愿不同，我希望每一副春联都独具特色”。例如，长辈收到的春联多是祝福安康、辞旧迎新之词，送给同学的则是砥砺奋斗、更上一层楼的祝福，像“雪消门外千山绿，猴到人间万户春”这样诗情画意的则是送给语文老师的。

房宇贺的书法作品不仅在熟识的亲朋好友间流传，而且还跨越国界飞到了地球的另一端。2015年11月30日-12月12日，上外附中副校长赵均宁带领国际部10位学生前往美国康涅狄格州西哈特福德公立学校及波士顿、纽约地区进行了为期13天的美国研修活动。在与美国康涅狄格州西哈特福德公立学校交流中，房宇贺的两幅书法作品被赠予对方友校。“这也是让中国传统文化在中美校际间，通过学生之手走出国门，发扬光大了。”房宇贺非常自豪。

在学校里，房宇贺的书法特长影响了很多人。去年，在学校老师的鼓励下，房宇贺创办了书画社。要知道，在这所颇具现代传奇色彩的高中里办传统书画社，具有相当的挑战性。上外附中是前外交部部长杨洁篪、副部长王光亚等人的母校，大多数学生不参加高考、直接保送至国内外顶级大学。

“周围不少同学都有出国的意愿，我希望他们在出国后能将书法这一中国传统文化带出国门，发扬光大，与当地人进行中西方文化的碰撞、交流。”房宇贺向记者讲述了她开办社团的初衷。

她坦言，书法是一门枯燥的艺术，“黑白二色，反复练习”。不过，聪明的她找到了有趣的方式向同学们介绍书法，“书法有自身的历史，我就向同学们介绍历朝历代书法风格的衍变，一些知名书法家的趣事，在帮助他们了解书法的同时，希望他们也能找到自己喜欢的书法家，培养自己挥毫泼墨的风格。”

“我很喜欢米芾，不仅是他书法的风格，还有他的学习、成长经历，也深深打动了我。”房宇贺向记者滔滔不绝地讲述这位北宋四大家之一米芾苦学书法的故事：曾向私塾老师学习书法三年却表现平平的米芾，有一日向偶然经过村庄的一位秀才请教练字，却被狮子大开口，一张纸五两纹银，母亲咬牙当了首饰买了一张纸，米芾却不敢轻易下笔，日夜琢磨，终在下笔时进步神速，方知学写字不仅要观其行，还要悟其神。米芾始终将秀才归还于他的五两纹银放在案头，时时铭记，鞭策自己。

房宇贺说，在社团里交流的时候，她都是用英文介绍的，PPT用了一些繁体字。“我希望越来越多的同学认识繁体字。相对而言，英文介绍更加困难，许多专业术语难以翻译，经常要翻字典查询不同书法笔体的英文说法，而像横竖撇捺这种笔画，有些甚至没有标准的英文翻译，要想说文解字就比较困难。”

“我会介绍自己写的作品，交流自己在设计时候的思路和小心思，包括浓墨的寓意、作品所散发的气息等。”她告诉记者，在社团活动中，她还会给同学们布置作业，“使他们更好地了解书法，跟人交流时能有生动的认识。”

房宇贺透露，她计划高中毕业后去英国留学，“相对于美国，英国文化的传统底蕴更加深厚，印象里的画风是绅士翩翩，英伦文艺风。有机会的话，想要去英国的孔子学院参观交流。”近日，英国赫尔大学孔子学院举行揭牌仪式，这是英国建立的第26所孔子学院。

“孔子学院是中外合作建立的非营利性教育机构，致力于适应世界各国（地区）人民对汉语和中国传统文化学习的需要，增进世界各国（地区）人民对中国语言文化的了解，加强中国与世界各国教育文化交流合作，发展中国与外国的友好关系，促进世界多元文化发展，构建和谐世界。”在孔子学院总部/国家汉办官方网站上，记者看到上述介绍。

“我觉得，孔子学院真正做到了弘扬中国传统文化，所以，特别想去实地参观。”房宇贺一脸期待地说。

喜欢、坚持与认真

说起与书法的机缘，要追溯到房宇贺4岁的时候。“那时她上幼儿园中班，幼儿园放学的时候，我和她爸爸上班，没办法接她回家。正巧，幼儿园在放学后开设了几门兴趣班，她很积极地都报名了，一方面便于我们接送，一方面也是希望都接触一下，看看她的兴趣点在哪里，以后就定心学习她自己喜欢的兴趣爱好。”房宇贺的妈妈向记者介绍。

陶艺、舞蹈、钢琴、剪纸、英语、珠算、国际象棋、绘画……幼儿园开设的课程五花八门，好学的房宇贺都报名参加了，书法与绘画则是她坚持至今的爱好，书法作品更是多次获得国内外奖项。

房宇贺向本刊记者介绍，她是上海市学生艺术团书画社成员，也是上海市书法家协会青少年书法专业委员会会员，荣获“心连心 手拉手”上海国际青少年书画摄影大赛书法作品特等奖、“彩虹行动计划”系列活动2013年上海市学生艺术作品展三等奖……等等，她的书法作品还曾在上海“刘海粟美术馆”展览。

“得奖是对自己的一种鞭策，可以激励自己写得更好，”房宇贺笑着说。十余年的勤奋练习，终有所成，而这一切还是来自喜欢与坚持。

房宇贺说，在“小升初”、初三备战中考的阶段，学业特别繁忙，没有太多的时间练字。“但我觉得半途而废太可惜了，而且妈妈每次坚持不懈地研墨陪练，也就持续到了今天。”即便有时候无法上书法课，她也会在家勤奋练习，拍照通过微信传给老师，请老师在线指导。

“就像米芾学书故事里所讲的，书法不是简单地下笔成文，而是非常注重行书的间架结构，讲究细节。”房宇贺指着她代表学校赠与美国友好学校而书写的一幅“知者乐水仁者乐山”作品向记者解释，“在落笔前，需要构思文字结构，哪些空间用来落款、用印、留白，题的字有多大，句中有两个‘者与‘乐，分别用怎样的字体才能更好体现文字内容……”，看似简单的作品，寓意深厚，让人回味无穷。

“有时候还会在一些介绍笔体的APP上查询，选择合适的笔体来运用到我的作品中。”她说，中国文字讲究动静结合，富有变化，这需要反复推敲。

“这个孩子做事是比较认真的”，妈妈笑着说。在高一的时候，房宇贺与几位同学一起创办了一个演讲社团——Junior Toastmaster Club，“初衷是让自己和同学们敢于讲英语。我之前是一个不善言辞的人，希望能改变自己。”她袒露道。

房宇贺向记者介绍，在这个社团活动中，她组织大家每两周挑选一个热门的社会性话题如打车软件、雾霾等，要求同学们以此为题发表2分钟演讲，另有教练计时、Ah count（统计演讲中出现了多少个“啊”）、语法纠正、总体点评。“每次活动结束，她都会与社团的同学总结经验，找到不足的地方加以改进，虽然作业很多，但是每次活动筹备绝不打马虎眼，常常会很晚才睡觉。”妈妈又是心疼又是自豪地说道。

素质教育全面发展

“选择这所学校上学，在她身上不断反映出来的闪光点，就是挖掘出了自己的潜力。”妈妈如此感慨选择了上外国际学校就读。

在学校里，房宇贺不仅仅是书法“代言人”，也是个德智体全面发展的优秀学生。在课堂上，她认真的品质再次发挥得淋漓尽致。

有志于留学英国的房宇贺在学校里选修了A-Level课程（面向英联邦教育的课程）。课程中不乏训练学生辩证思维的内容。“像有一门《全球视野》的课程，老师会给一些BBC新闻、VOA新闻作为案例分析，让同学们头脑风暴，辩证地看待问题。”房宇贺向记者介绍，“一些容易想到的阐述角度我都不会采用，迫使自己多想几个角度去看问题，表达自己的观点。”

“有时候，我看她绞尽脑汁的样子，就劝她不要想了，她说不行，至少要选择三个视角来思考问题，证明观点。”妈妈说。

在期末考试中，每人需提交两篇独立文章和一篇团队作品，团队作品中不仅有独立的思考，还需要对外的采访。分工、做计划报告、采访、做presentation（陈述报告）……房宇贺在完成考试的同时，经常查阅大量的资料，也对诸多问题有了独立的思考与想法。

最终，在《全球视野》这门课程中，她被评为最佳进步奖。“现在的她，电脑都不离手，需要随时随地地查资料。”妈妈打趣道。

上外附中相对自由、宽松的教育氛围，让妈妈有喜有忧。“每次开家长会，那些外籍老师总是一个劲儿地夸我孩子，但我想知道的是，她还有哪些可以进步的地方。这大概就是中外教育文化差异了，不过，我看到她现在组织能力很强，考虑问题也比较周到，包容性强，也放心多了。”

值得一提的是，房宇贺还热心于公益活动，坚持参加上海市残联的“兴家”义教志愿者活动。“就是给家长有残疾的孩子做家教，我义教的学生现在上小学五年级，每两周上一次课，主要是指导作文写作。”改作文、找范文、指导写作文，忙得不亦乐乎，最近的一次考试中，学生的作文成绩从全班中游上升到前六名，房宇贺很是自豪。