基层党组织引领下的大学生就业创业教育指导研究

冯景山，刘兴永

（渤海船舶职业学院，辽宁兴城125105）

基层党组织引领下的大学生就业创业教育指导研究

冯景山，刘兴永

（渤海船舶职业学院，辽宁兴城125105）

就业创业教育是深化高职院校创新创业教育改革，推动高职院校服务创新驱动发展战略，促进高职院校毕业生更高质量创业就业的重要内容。充分发挥基层大学生党组织引领作用，加强大学生就业创业教育指导，对缓解高职院校毕业生的就业压力，提高高职院校毕业生的就业率与就业质量，打造高职院校创新驱动发展的新引擎具有重要意义。

高职院校；基层党组织；大学生就业创业教育

2015年，国务院发布了《国务院关于进一步做好新形势下就业创业工作的意见（国发〔2015〕23号）》，强调要深入实施就业优先战略，积极推进创业带动就业，统筹推进高校毕业生等重点群体就业，加强就业创业服务和职业培训，强化组织领导，面对就业压力加大的形势，必须着力培育大众创业、万众创新的新引擎，实施更加积极的就业政策，把创业和就业结合起来，以创业创新带动就业，催生经济社会发展新动力，为促进民生改善、经济结构调整和社会和谐稳定提供新动能。而大学生就业创业教育，是深化高职院校创新创业教育改革，推动高职院校服务创新驱动发展战略，促进高职院校毕业生更高质量创业就业的重要内容，高职院校基层党组织充分调动和发挥基层党组织引领作用，积极创新体制机制与活动载体，通过组织开展一系列相应活动，进而有效地缓解高职院校毕业生的就业压力，提高高职院校毕业生的就业率与就业质量，推动大众创业、万众创新，打造高职院校创新驱动发展的新引擎。

1 基层党组织引领大学生就业创业教育指导的重要性

1.1 有效缓解就业压力

高职院校基层党组织通过加强大学生就业创业教育指导，引领大学生转变就业择业观念、拓宽就业思路与途径、提升就业综合素质和竞争力、培养学生事业心和开拓能力，从而直接影响大学生就业，同时，创业不仅使自己就业，而且能够创造就业岗位，带动其他学生就业。

1.2 实现不同人生的追求

创业是一种生活方式的选择，选择了创业，就选择了一种别样的人生。高职院校基层党组织通过加强大学生就业创业教育指导，积极营造创业氛围，为大学生提供创业教育、创业指导与创业保障，不断解决学生在创业过程中遇到的困难和顾虑，从而帮助想创业和正在创业的学生实现不同生活方式的追求。

1.3 实现自己的人生价值

开展大学生就业创业教育，是学生自我发展、实现自己人生价值的需要，高职院校基层党组织通过加强大学生就业创业教育指导，不断提高大学生创新意识、创业精神和创造能力，为大学生创新创业提供全方位的培训、服务及智力支持，进而提升学生的创业成功率，使他们在社会生活中实现自己的人生价值。

2 目前高职院校大学生就业创业教育面临的问题与现状

近年来，随着高职院校创新创业教育不断加强，使得大学生就业创业取得了相应成效，对高等教育质量的提高、学生全面发展的促进以及推动毕业生创业就业及服务国家现代化建设等方面发挥了重要作用，但也存在一些不容忽视的问题。

2.1 社会层面

随着经济发展、高校扩招以及高职院校不断的发展壮大，高职院校的招生人数也逐年增多，进而使高职院校毕业生呈现大幅度增长，然而单纯依靠社会现有的就业岗位，根本无法满足高职院校的发展和学生的就业需求，加之就业市场人才需求的逐步高移，使得高职院校毕业生的就业压力越来越大。

2.2 学校层面

随着大学生就业瓶颈的出现，很多高校都认识到创业也是就业的一种形式，也开展了创业教育，但对创业教育的重视程度还远远不够，有的高职院校创业教育仅限于临时性讲座，无系统的教学安排，教学方法手段落后、教学模式单一，对有创业意向的同学没有系统的指导；有的高职院校创业孵化基地、与学生专业相关的实践教育基地等创新创业平台相对缺失，这些现象对开展创业教育活动十分局限。

2.3 学生层面

就高职院校学生自身而言，对大学生创业认识比较肤浅，学生对于创业的前景持迷茫甚至是不乐观的态度，认为创业是离自己很遥远的事情，对具体的操作过程了解甚少，创业实践能力相对较差，不重视自身人生奋斗目标和创新创业意识的培养，由于价值观的取向不同，致使对创业的认识和行动也各异，这也是大学生创业教育的核心问题，因而大学生的创业前景不容乐观。

3 基层党组织引领大学生就业创业教育指导的方法

根据目前高职院校大学生就业创业教育面临的问题与现状，高职院校基层党组织应充分调动和发挥基层党组织引领作用、政治核心作用、战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用，加强高职院校基层服务型党组织建设，以党建为统领，以服务人才培养为根本，结合学校和自身工作实际，积极创新体制机制与活动载体。基层党组织通过组织开展一系列相应活动，进一步服务社会、服务学生，切实加强大学生就业创业教育指导，促进以创业带动就业。进而有效地缓解高职院校毕业生的就业压力，提高高职院校毕业生的就业率与就业质量。

3.1 基层党组织充分发挥课堂教育阵地作用

课堂是学校完成各项教育工作任务的基本途径，也是学生学习间接经验、提高和发展能力的主渠道。因此，抓好课堂这个教育主阵地，是进一步加强大学生就业创业教育指导的前提和保证。

以渤海船舶职业学院为例，承担大学生就业与创业指导教学任务的教工党员在学院基层党组织充分发挥课堂教育阵地作用的要求与指导下，通过大学生就业与创业指导课堂，把大学生就业创业教育定位于、贯穿于、落实于、发挥于课堂教学中，积极帮助学生熟悉国家的就业政策，了解社会职业信息，认清就业形势，转变择业观念，科学定位个人发展方向，同时，不断完善自身素质，掌握求职择业的技巧，提升职场竞争力与主动适应社会的能力。

3.2 基层党组织充分发挥创新服务载体作用

为促进学校毕业生就业创业，培育和提升大学生创业意识和创业能力，进一步鼓励和扶持大学生创新创业，高职院校基层党组织要创新服务载体，每年度开展“成功者之路——就业创业经验交流”活动。

以渤海船舶职业学院为例，学院基层党组织通过定期组织开展“成功者之路——就业创业经验交流”活动，邀请就业创业成功的毕业生为在校学生分享各自的学习、创业经历以及从就业到创业抉择时的心路历程，为同学们搭建一个面对面交流的平台，解答同学们面临的实际问题，给那些想创业或正在创业、以及就业困难的同学们一定的指导及建议，帮助他们战胜困难，树立自信心，使其在走向社会就业和创业的道路中更有竞争力。同时，他们的经历也为广大即将就业创业的大学生树立了很好的榜样，激励毕业生放飞梦想，追逐理想。

3.3 基层党组织充分发挥桥梁和纽带作用

为更好地指导大学生就业创业，促进大学生就业创业教育指导，高职院校基层党组织应加强服务型党组织建设，充分发挥基层党组织的桥梁和纽带作用，邀请企业专家为大学生开展就业创业专题讲座。

如渤海船舶职业学院，学院基层党组织通过聘请专家开展就业创业讲座，使大学生了解当前社会的整体求职状况，对就业创业有更加清醒地认识，可以更好地面对就业创业中遇到的困难，同时，针对大学生目前存在的客观实际情况及自身特点，帮助他们树立正确的就业观、创业观，掌握求职技巧，制订切实可行的求职方法，激发大学生就业创业的积极性。

3.4 基层党组织充分发挥支部组织协调功能

为培养大学生创新精神，强化大学生创业意识，不断提升大学生创新创业能力，高职院校基层党组织要充分发挥支部组织协调功能，要求有拓展培训资质的教工党员积极组织大学生开展素质拓展活动。

以渤海船舶职业学院为例，学院基层党组织要求有拓展培训资质的教工党员积极开展“众志成城”“三欣会”“无敌风火轮”等一系列素质拓展活动，通过活动激发大学生个人潜能，培养大学生乐观的心态和坚强的意志，提高大学生沟通交流的主动性和技巧性，极大地增强了大学生的合作意识，使他们能够树立相互配合、相互支持的团队精神，从而达到提高大学生心理素质的目的，使大学生形成正确的人际、情感和社会性价值观，为他们将来的就业创业打下坚实的精神基础。

3.5 基层党组织充分发挥支部战斗力作用

2014年，教育部在《关于做好2015年全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》中，第一次提到：“各高校要建立弹性学制，允许在校学生休学创业”，2015年5月，国务院办公厅在《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》中再次提到：“各高校要实施弹性学制，放宽学生修业年限，允许调整学业进程、保留学籍休学创新创业”。

为积极响应国家的相关要求与精神，加大对大学生就业创业的支持力度，高职院校基层党组织要结合院系工作实际情况，充分发挥支部战斗力作用，创新机制，营造气氛，建立弹性学制。

以渤海船舶职业学院为例，学院基层党组织对那些想申请休学创业且已经有一定成就的在校学生，在经过严格细致的审查之后，允许“休学创业”，积极为广大创业学子提供帮扶，推动高校创新创业教育更好的开展。

3.6 充分发挥基层党组织战斗堡垒作用

大学生是实施创新驱动发展战略和“大众创业、万众创新”的生力军，为推动大众创业、万众创新，打造高校创新驱动发展的新引擎，高职院校基层党组织应结合实际，结合大学生创新创业需求，充分发挥基层党组织战斗堡垒作用，积极拓展教育阵地，创建“创客之家”。

以渤海船舶职业学院为例，学院基层党组织创建了以“立足校园，服务同学，激情创业，拥抱梦想”为宗旨的“创客之家”，致力于为创业者提供创业意识启蒙、创业能力提升、创业指导服务以及创业实务解决方案等全方位服务，引导大学生学以致用，激发大学生创新创业激情，为大学生创新创业以及创业者之间的合作交流提供环境，为创业者提供精神家园，助推大学生创新创业梦想。

4 结束语

基层党组织是服务联系师生群众最紧密，也是最直接的“神经末梢”，在加强大学生就业创业教育工作中，高职院校基层党组织要充分调动和发挥基层党组织引领作用、政治核心作用、战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用，以党建为统领，以服务人才培养为根本，积极创新体制机制与活动载体，通过大学生素质拓展活动、建立弹性学制、创建“创客之家”等一系列相应活动，切实加强大学生就业创业教育指导，促进以创业带动就业，有效缓解高职院校毕业生的就业压力，提高毕业生的就业率与就业质量，同时也为高校服务创新驱动发展战略，推动大众创业、万众创新贡献力量。

[1]李涛.创业教育对大学生就业的影响[J].科技创业月刊, 2007(7):137-138.

[2]左宏明.走产学研结合之路办出高职特色[J].辽宁高职学报,2004(5):42-43+91.

[3]李敏.高职院校大学生就业创业的现状分析[J].才智, 2011(32):203.

[4]高金城.高职院校大学生以创业带动就业的研究[J].当代经济,2013(7):86-88.

［责任编辑：陆丽娜］

The Research on the Guidance of Employment and Entrepreneurship Education of College Students Under the Guidance of the Grassroots Party Organizations

FENG Jingshan,LIU Xingyong
(Bohai Ship Vocational College,Xingcheng 125105,China)

Employment and entrepreneurship education is the important content of deepening the innovation and innovation education reform of higher vocational colleges,promoting the employment of higher quality graduates in higher vocational colleges.It is of great signticance to give full play to the leading role of grass-roots party organizations,strengthen the guidance of college students employment and entrepreneurship education,to alleviate the employment pressure of vocational college graduates to improve the employment rate of vocational college graduates and employment quality,to create a vocational college innovation-driven development of the new engine.

vocational colleges;grass-roots party organizations;college students employment and entrepreneurship education

G715

A

2095-5928（2016）05-50-04

2016-03-15

2015年渤海船舶职业学院基层党建创新项目立项课题

冯景山 (1985-)，男，辽宁葫芦岛人，讲师，硕士，研究方向：大学生思想政治教育。刘兴永 (1965-)，男，辽宁锦州人，教授，硕士，研究方向：船舶机械。

10.16850/j.cnki.21-1590/g4.2016.05.015