海丽切木·阿布来提
新疆教育学院
智能手机对当代大学生的利与弊
海丽切木·阿布来提
新疆教育学院
对于现代大学生来说,手机已经不再是一种新奇的玩意了,智能化先进手机的出现,给原本的大学校园带来了更多的生机和乐趣,不过话说回来,智能化手机的过度使用,也给大学生活带来了许多不好的影响,本文将针对“手机生活”的利与弊展开讨论,并对如何才能更好地利用手机丰富大学校园生活进行了思考。
手机 大学生 利弊
随着智能化技术的不断发展,大学生活可以没有课本,但绝对不能没有手机,许多文件通知的下发都是通过手机通讯软件来完成的,可见手机对学生的重要性,没有手机,就意味与他人失去联系,失去了信息沟通平台,然而大学生又是接受新鲜事物非常快的群体,在智能化的信息时代,很容易受到各种不良信息的干扰,影响大学生的正常学习与生活状态。
2.1 有利之处
现代化的手机功能非常强大,可以说是集学习、娱乐以及信息传播一体化为一身的掌中游戏机,大学生可以利用手机进行上网学习浏览新闻以及奇闻异事,也可以通过手机内的通讯软件和全世界进行沟通交流,世界皆掌握在手机之中,拉近了人与人之间的距离,比如说离开家乡读书的的学生在手机上就可以随时通过QQ、微信等软件和父母进行视频联系,同时还可以在智能手机上浏览各大论坛,与网友进行沟通交流,寻找同好。不仅如此,现代大学教育也充分运用了手机工具,教师通过手机软件平台和学生进行交流,了解学生在学习和生活当中存在的问题,及时进行答疑解决,还能够根据学生的学习情况派发作业,可以说,现代化智能手机的发展,为大学生的学习和生活提供了一个非常广阔的平台,在平台上大学生可以发挥自身的优势,在兴趣中得到成长,因此,智能化手机的出现让大学生的生活变得更加地丰富多彩。
2.2 影响弊端
当然了,正是因为智能化手机的功能太过强大,对学生的吸引诱惑力也非常大,学生的自制力水平不强,很容易沉迷其中,一味地堕落在手机游戏网游当中或是沉迷在虚拟的网络情感中无法自拔,严重影响到了大学的正常学习和生活,忽视了和身边人的沟通,比如说在应该上课做笔记听讲的时候,有的学生却一直在玩手机没有听课,还有的同学会过度依赖智能手机的功能,导致自我学习的能力下降,更有甚者,有的学生会在考试的时候用手机进行作弊查答案,让手机沦为作弊的工具。对于学生来说,有的手机价格不是一个小数目,比如6000多元的苹果手机,有的学生会借此拿来炫耀,造成同学之间的攀比现象,有了高级的智能手机,学生反而停止了自我思考的能力,不愿意去关注现实世界中的真实乐趣,成为只关注手机的“低头族”。
3.1 积极开展校园活动
为了让学生不在沉迷于手机,积极开展大学校园文体艺术活动是非常有必要的,要让学生明白手机只是一个学习和生活中的工具而已,而并非是生活的全部,大学生活短暂,本应该是丰富多彩的一段时光,不要荒废在手机游戏当中,对此,各大高校可以积极组织开展学生喜爱的兴趣活动,在活动中拉近同学之间的距离,交流感情,提高学生的活动组织能力以及与人沟通协作的能力,而不是沉浸在“低头社交”当中。
3.2 进行“防沉迷”心理干预
对于一些已经沉浸在手机的虚幻中无法自拔的学生,辅导员要及时发现并对学生进行帮助和调节,帮助学生戒除“手机瘾”,要让学生意识到沉迷手机的危害,若是长期沉迷在手机游戏中,必将影响到学生的正常与人交往的能力,对今后的学习和工作来说都是阻碍,在帮助学生时,要让学生能够正确认识到智能化手机优点和弊端,取长补短,自觉抵制不法信息的传播和侵蚀。
3.3 研发智能教育系统
既然智能手机已经成为大学生活中不可缺少的一部分,那么何不利用好这一资源来进行更好的教学呢,例如有些大学图书馆开展的智能扫描系统,学生可以通过手机二维码扫描的方式来进行图书的借阅,不仅可以了解馆内想要借阅图书的情况,还可以通过手机客户端的方式来进行预约,大大减少了很多不必要的时间浪费,真正做到了让智能化生活走进了校园,运用现代化技术改进了高校的教学手段,使得整个大学的教学系统变得更加新颖,提高了教学效率,受到了更多大学生的喜爱。
综上所述,智能化手机的发展可以说是有利也有弊,因而我们要做的就是取其精华、去其糟泊,积极发展智能化手机有利的一面,让功能强大的手机发挥出它最大的价值,要从理智上意识到沉迷手机的危害性,从而形成健康的手机使用习惯,积极参与到社团活动中,弱化对手机的依赖性,要明白一个道理,不论智能化手机发展到什么程度,人不是活在手机世界里的,要走出手机,面对面接触真实的大学校园世界。
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海丽切木·阿布来提(1972年10月—),女,维吾尔族,新疆阿克苏人,教师/副教授,大学本科,新疆教育学院,计算机应用技术。