垃圾箱前

林谢悦

同学们，只要你有一双善于发现的眼睛，生活中到处都是精彩的故事。这不，这位同学就发现垃圾箱前的故事很特别。

在离我家不远的交叉路口，有一个垃圾箱，我站在阳台上就可以看清楚在垃圾箱前发生的事情。

开门见山地交代垃圾箱所在的位置，引出自己的观察内容。

早上，我在阳台上刷牙的时候，看到邻居阿姨提着一大袋的垃圾向垃圾箱走去。那垃圾有点重，阿姨的身子明显有点倾斜，并且垃圾袋中有水一滴一滴地渗出来。就在阿姨即将走到垃圾箱旁边的时候，袋子突然裂开了，哗啦一声，垃圾洒得满地都是，原来都是厨余垃圾。阿姨愣了一下，转过身匆匆忙忙地往家里走。我以为她是要回去拿扫把和畚箕来清理垃圾的，然而十几分钟后，她仍旧没有从家里出来。只剩下一地的垃圾吸引了许多苍蝇“嗡嗡嗡”地来“聚餐”。

“聚餐”的说法很有趣，用拟人的手法生动地写出了苍蝇们的活动。

中午，我在阳台上洗衣服，看到大路上有一个小男孩一边舔着冰淇淋一边蹦蹦跳跳地走过来。走到垃圾箱前面的时候，突然停住了脚步，不安地“咻咻”鼻子。我猜想，小男孩肯定是闻到垃圾的味道，再也没有舔冰淇淋的胃口了。果真，小男孩朝着垃圾箱的方向“呸呸”地吐了几口唾沫，然后把手中的冰淇淋奋力地朝着垃圾箱扔去，惊起一群的苍蝇。

“不安地‘咻咻’鼻子”的细节描写，充分表现了小作者敏锐的观察力。

傍晚时分，我去阳台上收衣服，看到环卫工人蹬着一辆三轮车出现了。他在垃圾箱前停了下来，用大扫把和铁铲清理垃圾箱外面的垃圾，又把垃圾箱里的垃圾倒进垃圾车。天很热，他几次用搭在脖子上的毛巾来擦额头上的汗水。把所有的垃圾都清理干净，他这才蹬着三轮车远去。

几次擦汗水，可见环卫工人劳动的辛苦。

垃圾又脏又臭，谁都不喜欢，然而垃圾总得有人处理，我们生活的环境才会清洁。

结尾点题，表现文章的主旨。

戴一诚：这篇文章采用“总分总”的结构来布局，中间用三个具体的例子，来表现不同的人物在垃圾箱前的不同表现，非常精彩。

虞柔涵：我发现文章在具体描写观察到的内容时，还加入了小作者猜想的内容，比如“我猜想，小男孩肯定是闻到垃圾的味道，再也没有舔冰淇淋的胃口了”，就显得很丰富。

赵豪：文章在结尾的时候，如果抒发一下自己的感情，会更棒的。

小作者在结尾增加了一句话：

想到这里，我在心中默默地向环卫工人致敬。

倒垃圾的人、经过垃圾箱前的人、来清扫垃圾的人，三种不同身份的人物在垃圾箱前不同的表现，引起了小作者的思考。文章采用对比的方法来布局，使得结尾的抒情显得水到渠成。

指导教师：林丙程