新时期高校社会实践的教育价值

武汉大学　　胡法拉

新时期高校社会实践的教育价值

武汉大学胡法拉

“十三五”规划的时代背景下，高校要不断提高人才培养质量，提升实践育人的效果。社会实践是高校教育的重要组成部分，在培养人具备正确的价值观、良好的心理品质、团队协作和创新能力等方面有着重要的教育价值。

社会实践 全面发展 创新意识

马克思主义人的全面发展学说认为实践是实现人的全面发展的根本途径。“十三五”发展规划中关于提高教育质量明确指出，要落实立德树人根本任务，加强社会主义核心价值观教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，要深化教育改革，把增强学生社会责任感、创新精神、实践能力作为重点任务贯彻到国民教育全过程。高校要不断提高人才培养质量，实现人的全面发展。这是现实发展的必然，是顺应时代发展的要求。社会实践作为高校教育的重要环节，发挥着重要的教育价值。

一、高校开展社会实践活动的重要意义

高校社会实践活动以形式多样的活动为载体，以稳定的实践基地为依托，以建立长效机制为保障，引导大学生走出校门、深入基层、深入群众、深入实际，开展教学实践、专业实习、军政训练、社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、科技发明和勤工助学等。学生在实践中受教育、长才干、做贡献，树立正确的世界观、人生观和价值观，努力成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。社会实践作为促进大学生全面发展与能力提高的重要环节，是培养和提高大学生实践、创新与创新能力的重要途径，在引导大学生健康成长成才发挥着重要作用。高校根据学生的专业特点和兴趣，为学生提供形式和内容多样的社会实践活动。大学生通过社会实践，不断加深对社会的认识和理解，将理论与实践有机结合，用实践检验理论，用理论指导实践，不断完善知识结构，全面提高综合素质。

二、社会实践是实现人全面发展的重要载体

1.知行合一，树立正确的人生观和价值观

“十三五”规划中指出，要深化马克思主义理论研究和建设工程，加强思想道德建设和社会诚信建设，增强国家意识、法治意识、社会责任意识，倡导科学精神，弘扬中华传统美德，注重通过法律和政策向社会传导正确价值取向。道德是引导人们追求至善的良师。它教导人们认识自己，教导人们认识对家庭、对他人、对社会、对国家应负的责任和应尽的义务，教导人们正确认识社会道德生活的规律和原则，从而正确选择自己的生活道路和规范自己行为。十八大报告指出，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。高校始终以立德树人为根本任务，不断提升实践育人效果。

思想道德教育是社会实践的重要教育内容，社会实践是高校第一课堂教育内容的补充。高校注重引导大学生将社会实践选题与理想信念教育、 爱国主义教育等相结合，培养学生树立正确道德观念和价值判断。在社会实践中，引导学生知行合一，践行社会主义核心价值观，做有理想、有道德、讲诚信的好青年。

2.丰富阅历，全面提高心理素质

“十三五”规划明确了全社会的发展目标，在经济和信息化社会高度发展的同时，人们日益增长的物质财富需求的背后，容易出现心理空洞和缺失。大学生作为社会主义未来事业的建设者和接班人，要实现全面发展，必须要有健康的心理素质，在社会实践的挫折和磨砺中锻炼意志。社会实践在帮助塑造大学生良好的心理品质方面有重要意义。通过参加社会实践活动，大学生体验社会的方方面面，和不同阶层人民交流丰富阅历增长知识，在帮助他人和社会的过程中养成主动的、不断探索的、自我更新的、学以致用的和优化知识的良好习惯，在社会和与他人交往中不断学习和提高，使终身学习成为一生的财富。

3.团结协作，提升沟通交流和团队协作能力

参加社会实践活动的过程中，无论是运用所学知识和技能服务群众、奉献社会，还是参加志愿服务西部计划、 贫困地区、支教等项目活动，大学生都要学会与人有效地交流沟通，通过团队协作有效完成各项工作任务。完成实践目标的过程中，大学生要有意识锻炼表达能力、组织能力，学会科学地处理各种紧急情况，学会如何与人协作，提高适应社会的能力，进一步激发服务社会的意识和热情，为走上工作岗位打下坚实基础。

4.扩大视野，不断提高创新意识和水平

“十三五”规划中提出了“创新、协调、绿色、开放、共享”的科学发展理念，这是现代高校教育要遵循的发展理念。大学阶段是青年学生能力养成和价值观形成的关键时期。高校要不断培养学生的创新意识和创新能力。不同的学科都要创新思维，启发学生主动实践，培养学生的创新能力培养。创新意识的培养，除需要坚实的专业基础知识，还要有不断勇于实践的坚韧和广阔的视野。高校要利用自身优势，结合社会资源，不断创新社会实践活动的形式和内容，进一步扩大学生视野，为提高学生的创新意识和水平创造有利条件。

三、结束语

“十三五”发展的机遇和挑战下，高校要进一步发挥社会实践的优势，提升社会实践的育人效果，加强社会实践的制度建设和科学管理，完善社会实践的评价体系，进一步加大社会实践的投入，加强社会实践的专业指导等。社会实践在高校实践育人和社会服务中的重要作用将更加凸显。

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ISSN2095-6711/Z01-2016-11-0101