当代党员干部思想政治教育探讨

中共松原市委党校 郭 丹

当代党员干部思想政治教育探讨

中共松原市委党校 郭 丹

党校作为党员干部的培训基地，思想政治教育是其首要教学任务。思想政治教育工作不仅要坚持党的路线方针政策，更要与时俱进，应对不断变化的社会环境，对党员干部进行思想武装和行动指导，从理论观念、实践教育、教学渠道、学员诉求等多个方面进行改进，提升思想政治教育质量，培养更多符合当代社会需求的党员干部。

党校 思想政治教育 教学创新

党员干部不仅是我国社会主义现代化建设的先锋，更是推进和谐社会建设的中流砥柱。党员干部是党联系群众的纽带，是党的方针政策的坚决执行者。党员干部的思想教育牵动国家建设的方方面面。党校是专职培养党员干部的重要基地，其思想政治教育工作既要坚持“德育先行”的原则，又要与时俱进，把握时代脉搏，以此培养具备时代意识的党员干部。党校教学工作与普通学校不同，在教学对象、教学内容、教学方法和教学渠道四大方面都体现出特殊性。

一、刚性教育理念仍需坚持

党员干部同时具备“自然人”“社会人”和“政治人”等角色特征，这一点与党员干部特殊的社会地位分不开。党员干部身上体现了个人利益、群众利益、集体利益和国家利益等关系，自身角色的复杂性与社会转型期的复杂环境相交织。个别党员干部受到来自不同方面的利益诱惑，违反党规、党纪，甚至触犯法律。可见，党员干部的思想政治教育工作一刻不也能放松，越是复杂的社会环境下，越要抓紧党员干部的思想教育，使之不掉队。

党校的思想政治教育工作是教育之本。尽管在社会转型期的新时代，人们的观念意识发生巨大转变，但党员干部作为党代表，延伸到社会的方方面面，在社会建设中发挥着重要作用。因此，对党员干部的教学方法应继续坚持刚性教育理念，不仅要将思想政治教育作为党校培训学员的必修课，要求不同专业、不同职位层级的学员必须完成学习、通过结业考试，还要使之成为党员干部终身自修的一门课程，并定期撰写思想汇报在党校内刊上刊登，使之形成制度，形成刚性教育理念发展下去。

二、实践教育模式成为主导

中国共产党始终秉承“实践是检验真理的唯一标准”。当今社会，个别党员干部脱离群众，脱离社会实践，在人民群众中间造成恶劣影响，损害了党在人民群众心中的形象。因此，对党员干部的思想政治教育应融入生活和工作的方方面面，彻底升华其思想境界，提升党员干部对马克思主义和毛泽东思想的深入认识。

党员干部进入党校学习，一方面要提高对党的方针政策的认识；另一方面要提高为人民服务能力，为做好“人民公仆”角色奠定基础。党校要考虑其教育对象和教学内容的特殊性，坚持实践教育本色，除校内教学外，应适当增加实践活动。特别是对高职位级别的学员，党校不仅要考虑到其工作角色的重要性，还要考虑到其日常工作中，增加学员献爱心、与普通人民群众接触的机会，如深入服务行业进行体验等，通过社会实践活动升华学员对党性党规的认识深度，切实做到“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。

三、多元教育渠道构建平台

党校对党员干部的培训不同于普通院校的教学工作，受教学对象和教学内容特殊性的影响，其教育渠道应符合相应要求。对成年的党员干部来讲，简单枯燥的灌输式教育并不奏效，且很多学员未脱产学习，这就要求思想政治教育工作要具备一定的灵活性。党校进行思想政治教育的内容不同于普通院校，应注重对党性常规的理论研究、深层探讨和实践论证等内容。党校要为思想政治教育工作提供充分的沟通交流空间。

党校应拓宽思想政治教育渠道，通过平台建设，为党校教师和学员之间开启多元化教育渠道。首先是学校教育渠道，这是最为常用、与校园氛围最相匹配的渠道；其次是理论研究平台，通过校园内刊、党报党刊的文章发表，促进学员之间和师生之间的思想交流和学术交流；再次开拓新媒体渠道，通过微课程构建，方便学员随时随地学习，加强学员之间心得体会的即时交流，有助于迅速提升学生的思想认识。

四、个性教育满足学员需求

以往的党校思想政治教育工作受教学模式影响，难免带有“形而上学”的色彩。在增加实践教育模式、拓展多元化教育渠道后，其教育理念发生相应的变化，开始关注学员的个性教育需求。

党校学员不同于普通院校学生，不但具有工作背景，且具有相应的职位角色，这些因素影响教学效果。党校应根据不同学员的个性教育需求设定相应的思想教育内容，使教学效果发挥最佳状态。一是按照学员职级设定思想教育内容，由相应职级的教师担任教学工作；二是区别学员的行业特征进行思想教育，以使思想教育工作更具实践性与实用性，加速党员干部党性党规的深层次认知和思想升华。

思想政治教育是党校教学的根本，是培养党员干部必不可少的武器。思想政治教育并非一成不变，应根据时代特征和社会需求与时俱进。尤其在社会转型的关键时期，党员的思想政治教育工作已成为党风建设的刚性需求，对党员的党性教育应随时随地开展。同时，实践教育模式、多元教育渠道的拓展，以及满足学员对思想政治教育的个性化需求，是当前党校思想政治教育工作改进的必要方向。

［1］薛俊生.增强党员干部思想政治教育实效性的对策研究［J］.现代交际，2016

［2］张宝川，刘志泽，王茂玉.党员干部思想政治教育工作面临的问题及研究对策［J］.中国科技博览，2015

ISSN2095-6711/Z01-2016-10-0213