地方院校以特色物理实验室建设促进创新人才培养研究

黄显吞

(百色学院，广西 百色 533000)



地方院校以特色物理实验室建设促进创新人才培养研究

黄显吞

(百色学院，广西 百色 533000)

特色物理实验室就是把物理实验教学和科技创新实践活动相结合，这是新形势下物理实验教学改革的一项有益尝试。鉴于物理实验教学的教育功能，人们已深刻认识到物理实验教学在科学教育中及创新人才培养的地位和作用。所以，构建具有特色的物理实验教学及科普体系，以及搭建创新实践平台和培养创新人才是我们教育工作者未来的工作重点和努力方向。

地方院校；实验室建设；创新人才

高校的中心工作是人才培养，要着力培养高素质专门人才和拔尖创新人才，要加强实验室、校内外实习基地、课程教材等基本建设，充分调动学习积极性和主动性。鉴于物理实验教学的教育功能，人们已深刻认识到实验教学在科学教育中及创新人才培养的地位和作用[1-3]。为此，我们根据转型发展要求选择提出本文研究，力求就地方应用型高校以特色物理实验室建设促进创新人才培养，提高学生的创新意识以及创业、就业能力进行积极有益的探索，更好地为地方经济、政治和文化发展服务。

1 建设意义

当前我们的多数学生及广大农村中小学生科普知识薄弱，如何使人们的科学素养得到提高，使人们的学习、生活与社会联系在一起，成了当前教学和科普工作中急需解决的问题。那么，探讨地方应用型高校如何以特色物理实验室建设促进创新人才培养的研究，培养学生的创新精神，激发学生的创造力。从而使广大农村中小学生的科普知识得到发展与提高就显得尤其重要，并从中探索出一条符合我国国情区情的行之有效的物理实验教学及科普之路，这是一个很值得研究的课题。

同时,本着简洁明快、精巧实效的物理实验设计思想，使得原本很复杂，看起来一筹莫展的科学问题迎刃而解。同时，抓住技巧方法，增加本土原创的自制材料，开发出凝结着创新思维和创造性设计的低成本高智慧物理实验，能巧妙地解决长期以来困扰我们教学、科普推广和生产实践中的许多疑难问题，成为我们宝贵的科学物质和精神财富，对当地社会和经济的发展起到很好地促进作用。这是紧紧围绕桂西、广西经济发展的特点和趋势，不但适合我国的国情，更适合西部欠发达地区特别是我们老、少、边、山、穷地区。面向桂西及广西，服务社会，立足基层，走建设有特色物理实验室促进创新人才培养之路，走开发低成本高智慧的物理实验之路，办出特色，为桂西、广西乃至全国社会经济发展服务的一项教育教学研究工作，研究就具鲜明的时代性和十分重要的现实意义。

2 建设目标

2.1 培养创新型人才的有效途径

物理实验课程由于具有丰富的实验思想、实验方法和实验手段，同时又能提供综合性很强的基本科学实验技能的训练，是培养学生科学实验能力和创新能力、提高学生综合素质的重要基础性实验[4,5]。为了更好地发挥物理实验在创新型人才教育培养过程中的作用，特色物理实验室就是把物理实验教学和科技创新实践活动相结合，把物理实验教学和大学生创新性实验研究相结合，把物理实验室建设成大学生创新性实验基地，这将是新形势下物理实验教学改革的一项有益尝试。

欧美等发达国家创新型人才教育培养的成功经验表明：把物理实验教学和科技创新实践活动相结合，是培养创新型人才的有效途径[6，7]。这里所说的特色物理实验室建设就是把物理实验教学和大学生创新性实验研究与训练相结合，把物理实验室建设成学生创新性实验基地，为学生的创新性实验研究提供一个支撑平台，为创新型人才培养奠基。

2.2 发挥辐射带动作用,促进创新人才的培养

由于创新性实验计划项目训练需要大量的仪器设备和实验场所。而物理实验室在仪器设备的种类和数量上、在实验场地上都具有显著优势，物理实验室本身又是面向全校学生的实验教学场所，它不仅具有教学活动所需的教室和实验教学设备，而且能够较好地满足大范围学生科技创新实践活动的需要。因此，物理实验室是学校组织学生开展创新性实验计划项目研究与训练的理想平台。

同时，将物理实验室建设成学生创新性实验基地，满足学校开展创新性实验计划项目研究与训练的需要，不仅可以充分发挥物理实验在创新型人才教育培养过程中的积极作用，而且把物理实验教学和学生创新性实验有机地结合起来，使学生以物理实验室为创新实验基地，培养学生的创新能力、提高物理实验教学质量，辐射带动，从而促进创新人才的培养。

2.3 特色发展，激发学生的创新意识

研究地方应用型高校以特色物理实验室建设促进创新人才培养，走本土特色原创之路，这样就能研发与制作出更多真正有价值、有生命力的物理实验器材，使学生领会这些科学实验的构思，了解这些科学实验的过程，使学生对设计者的匠心，技术之精湛，巧妙和结果之激动，树立起对科学的崇敬、仰慕与向往之情，激发学生的创新意识，从而带动创新人才的培养。而且，特色物理实验室探讨如何“在科学的坚果上涂蜂蜜”，使科学知识的普及活动更有生命力和吸引力，使人们更富有参与感，增强广大学生及人民群众对科学的认识，破除迷信思想。这样的特色物理实验室就留给人们很多难得的启示，给人们学习的好机会，那么研究地方应用型高校以特色物理实验室建设促进创新人才培养就会远远超出本学科知识的范畴。

3 建设内容

以建设特色物理实验室为契机，着重从特色物理实验室外延建设的理论和内涵发展的实践两大部分进行建设，注重内涵发展，突出本土特色，构建实现创新人才培养机制。

3.1 构建具有特色的物理实验教学及科普体系

开展创新人才培养，其目的就是培养具有开创性的个人。要促进创新人才培养，首先就要从建设特色物理实验室入手，构建具有特色的物理实验教学及科普课程体系。围绕着社会对人才的创新、创业精神和实践能力的要求，紧紧围绕本地区特点，面向当地，服务本地，走建设特色物理实验室之路。

3.2 激发学生的创造力与创造行为

知识和能力来源于实践，一个人的创新意识更需要在实验与实践中培养，这样才能具备较强的创新与实践能力。因此，在以特色物理实验室建设促进创新人才的培养过程中，既要使学生在操作实验中能激发他们的创造力，又要能带动他们的创造行为。

3.3 搭建创新实践平台，培养创新人才

创新人才必须具备创新能力、创新精神和实践能力。在建设特色物理实验室过程中，研究如何研发与制作有技术含量的科学教具及科普作品，这样才能教有技术含量的实验教学课程。即开发融科技原理、娱乐和竞赛为一体的一系列物理实验项目，让老师、学生们都有展现自我价值的平台，进而促进创新人才培养。

基于以上分析，我们需要围绕“建立有利于培养学生实践能力和创新能力的实验教学体系”这一目标，进一步探索特色物理实验室建设模式，满足学生自主学习和实践能力、创新能力培养的需要。那么，我们地方应用型高校研究如何以特色物理实验室建设促进创新人才培养的探索就尚属首次。特别是研究改变千校一面、如何做到“人无我有、人有我优、人优我特”的办学模式就显得尤其关键。所以，如何建设、挖掘与加工特色物理实验室促进创新人才培养就是我们教育工作者未来的工作重点和努力方向。

4 结 语

总之，我们研究的特色物理实验要凝结着创新思维和创造性设计，能解决长期以来在教学及科普方面困扰我们的许多疑难问题。那么开发低成本而高智慧、高教育价值功能的特色物理实验，建设特色物理实验室，促进创新人才培养，不但适合我国的国情，而且现在在许多发达国家对特色物理实验的研究也能长盛不衰，这不得不表明特色物理实验对创新人才培养的真正魅力。所以，我们从中体会到国家赋予高等教育人才培养重任的同时，也进一步理解了围绕学生实践、创新能力培养、加强特色物理实验室建设从而促进创新人才培养的意义和价值。

[1] 张亚萍,马红章,王殿生等.建设物理实验系列课程培养学生创新能力[J].实验室研究与探索,2014(6):214-217.

[2] 麻焕锋,董若颖.拓展近代物理实验提高本科生创新意识[J].大学物理实验，2013，26(1):120-122.

[3] 张敏，何龙庆，张波.大学物理实验教学改革的研究[J].大学物理实验，2009，22(1)：100-102.

[4] 陈爽.大学物应用型人才培养模式的实验教学改革[J].实验室研究与探索,2012,31(8):1-3.

[5] 王云才.地方高校物理实验示范中心的建设实践[J].大学物理实验,2005,18(3):99-102.

[6] 卓佳,颜 熙,陈 宝等.国外科普工作对我国青少年科普之启示[J].重庆大学学报：社会科学版,2003,9(6):193-194.

[7] 王小力.美国大学物理实验教学特色的分析[J].大学物理实验，2000(2)：71-73.

Study of Physics Laboratory Construction to Promote Innovation in Local Colleges

HUANG Xian-tun

(Baise College,Guangxi Baise 533000)

Characteristic physics lab is the physics experiment teaching and the combination of science and technology innovation practice activity,this is the physics experiment teaching reform under the new situation of a useful attempt.In view of the education function of physics experiment teaching,people have deep understanding to the physics experiment teaching in science education and the status and role of cultivating creative personnel.So,build characteristic physics experiment teaching and the scientific system and establish the platform innovation practice and cultivate creative talents is our education workers focus and effort direction in the future.

local colleges；laboratory construction；innovative talents

2016-05-19

百色学院教育教学改革工程项目(2016JG46)；广西高等教育教学改革工程项目(2012JGA209)

1007-2934(2016)05-0130-03

G 642.0

A DOI：10.14139/j.cnki.cn22-1228.2016.005.033