中职新生心理健康状况调查

郭燕

【摘要】目的 调查中职新生心理健康状况。方法 采用《SCL-90》测量200名中职新生。结果 中职新生在强迫症状、人际关系敏感、抑郁和敌对因子的得分均高，其中农村学生与城市学生比较、单亲家庭学生与双亲家庭学生比较得分有差异。结论 中职新生存在一定的心理问题。

【关键词】中职 心理健康 调查

【中图分类号】B844.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）01-0228-01

中职教育是职业教育不可或缺的一部分，因此中职新生心理健康状况值得关注。

1.对象与方法

1.1 对象 随机抽取甘肃卫生职业学院2014级中职新生200名。

1.2 方法

1.2.1 自制一般情况问卷：含年龄、户籍、家庭状况3个项目。

1.2.2 症状自评量表-SCL90（SCL-90）[1]：量表包含10个因子。

1.2.3 调查方法：团体施测，当场发放和收回问卷。

1.2.4 统计方法：采用SPSS14.0软件完成。

2.结果

2.1 SCL-90量表得分情况

表1 SCL-90量表得分（x±s）

注：*P<0.05

3.讨论

本调查显示我校中职新生在强迫症状、人际关系敏感、抑郁和焦虑因子得分高，这一表现与胡晓东[2]对中职学生的心理调查结果一致。作为中职学校的新生，多数为初次离家住宿，其主要问题是对于新学校环境的心理适应。

农村学生在强迫、人际关系敏感和焦虑因子得分高于城镇学生，这一表现与胡建利对中职学生的心理研究结果一致。另有研究发现农村学生比城市学生更易产生人际关系敏感、抑郁和恐怖等问题[2]。可能是由于农村新生突然面临城市环境，整体生活习惯和农村不同引起。

单亲家庭学生在强迫症状、人际关系敏感、抑郁、敌对、偏执因子得分显著高于双亲家庭学生，这表明单亲环境下孩子更容易出现心理、行为方面的偏差。单亲家庭中多数是父母离婚造成表现出焦虑、人际关系、抗挫折能力、意志力与双亲家庭学生有显著差异，需要教育者对这一特殊群体采取有效措施[3]。

总之，经SCL-90测量提示中职新生存在一定的心理问题， 特别是农村学生和单亲家庭学生需引起注意。

参考文献：

[1]刘恒.我国中学生症状自评量表（SCL-90）评定结果分析[J].中国心理卫生杂志，2004，18（2）：88-90

[2]夏天平等.农村中职学生心理健康状况调查分析[J].当代教育论坛，2010，5（1）：113-114.

[3]曹建芝等.单亲家庭中职生心理健康状况调查研究[J].卫生职业教育，2012，30（1）：117-118