崇左市农机化技术培训现状及对策研究

陈相强

（广西崇左市宁明县农机校 广西崇左 532200）

崇左市农机化技术培训现状及对策研究

陈相强

（广西崇左市宁明县农机校 广西崇左 532200）

为了促进农业的发展，我国政府颁布了农业机械化促进法，随着该法的实施，我国的农机行业迎来了发展的黄金时期，无论是农机的数量还是其品牌种类都有了极大的发展。与此同时，基层农机化技术培训工作也面临着新的挑战。本文从实际工作经验出发，探析了崇左市农机培训机构的发展现状以及存在的问题，并结合当前农机培训的发展形势和要求，提出了农机培训机构改革的措施和策略。

农机化技术；培训机构；对策

前言

在产业升级的过程中，崇左市的农业要想实现可持续发展必须首先实现机械化的生产，否则农业的发展将会遇到巨大的瓶颈，农业现代化的目标也无法实现。而在农业现代化的过程中，农业机械化技术的应用是关键，只有这样才能将科学技术真正转变为现代化生产力，才能从根本上改善农村人民的生活质量和水平，才能从整体上促进广大农村地区的繁荣和发展。农机化技术培训是实现农业机械化的基础和前提。只有加强对农机技术的教育和普及，才能培养具备农机知识，并且能够有效应用新型农机设备的新型农业人才，进而推动农业生产向着更科学、更高效的方向发展，最终实现科技兴农的目标。

1 当前崇左市农机化技术培训中存在的问题

近年来，崇左市十分重视农业的发展和革新，国家落实了一系列的农机补贴政策也促进农业的发展。在这些政策的支持下，各种新型农具开始得以研发和应用，并进入了普通农民的家庭中。越来越多的农民掌握了新型农机的应用方法，对农机化技术的需求也进一步拓展。随着农业生产规模的不断扩大，崇左市出现了很多农机专业大户，这对农机培训工作提出了新的挑战，但是当前崇左市的基层农机培训工作还存在一些问题。

1.1 农机化技术培训领域不宽，办学方式不灵活

当前崇左市的农机培训主要内容仍然停留在传统的拖拉机驾驶人员培训上，而对于一些新设备的操作以及新技术的应用却没有展开相应的培训，这一问题极大的限制着农机化技术培训的有效开展。比如，宁明县水稻收割机拥有一百多台，很多收割机手对于水稻收割机的维护不是很了解，不及时保养，造成抢收季节很多收割机坏在田里。又如崇左市是糖都，甘蔗收获机械是新技术新产品，每年的榨季甘蔗收获机的机手都等着厂里派，碰到小问题都得找厂家，严重的影响了生产的发展。

1.2 师资力量不足，知识结构老化

农机技术更新换代速度很快，但是对相关技术人员的培训却没有跟上，这导致专业农机技术培训人员十分稀缺。当前大多数进行农机技术培训的人员没有接受过专业的培训，自身的专业素质能力以及教学经验明显不足，农机技术的培训也就难以满足新时代下农机化技术发展的要求。崇左市的各所农机校的人员配备普遍不足，师资结构严重失衡：工勤人员超编，而专业知识人员缺少，更甚的是区、市的高校培训机构由农机校纷纷改为机电工程学校，农机干校早已并入机电工程学校，各县的农机校的职工培训纯粹是新进入农机校的人员的驾驶员的培训。

1.3 培训机构硬件投入少，设施较为落后

尽管国家制定了一系列的措施来促进农机化发展，但是很多地方政府对农机化的重要性仍然没有引起重视，甚至一味追求经济发展而忽视了农机化基础设施的建设。很多地方政府都存在随意占用农机技术培训的场地和设施的情况，导致农机技术的培训无法得到有效的落实和开展。长此以往，农机技术培训就会与农机技术设备实际的发展需求相脱节，很多新技术和新设备得到及时的推广应用，影响了农业的可持续发展。

1.4 培训生源组织困难

国家制定的促进农机技术培训的相关法规政策在不同地区的宣传存在严重的不平衡问题，导致部分地区农机户的法制观念十分淡薄，甚至存在对农机技术学习和管理的抵触情绪，不愿意接受政府部门的统一培训和管理，也不愿办理相关的农机设备使用证件。由于农机管理法律宣传的不平衡和不深入，农机户不懂法、地方政府部门执法不严等现象依然存在。随着我国道路交通安全法的实施，农机主管部门不再拥有对农用运输车的管理权限，这将会导致农机技术的培训生源进一步减少，若在这种情况下不采取有效的组织方式，基层农机技术的培训工作将更难展开。

2 应对措施

上文中提到的这些问题极大的影响着崇左市基层农机化技术培训的有效开展，要想实现崇左市农业的科学发展，必须从现有的问题入手，根据农机培训的要求和目标，制定合理有效的措施，及时解决这些限制农机化技术培训开展的问题，提高农机培训的针对性。

2.1 创新教学模式

农机化的快速发展促进了一系列新型农机设备和农机技术的出现和应用。而要实现这些新技术和设备的有效应用，必须相应的加强农机培训机构的建立和完善，并建立科学的教学模式，结合实际的教学需要，编制实用有效的教学教材。在进行教学模式的建立时，应当以提高受训者农机知识和操作技能为根本的出发点，从整体上提升教学的质量和水平。为了进一步提高农机教学的质量，教学部门还要加快引进科学的教学理念和方法，给受训者更加科学合理的理论知识和技能上的培训，并通过理论与实际相结合的方式不断推进农机培训模式的改革。与此同时，培训部门还要加强对受训者的法制观念灌输，让农民及时的了解国家的相关法律政策，减少农机施工安全事故的发生，提高法制意识也能帮助受训者更好的保护自己的合法权益。

2.2 提高教学水平

农机化技术的培训教育人员自身的素质和技能对农机培训的质量有着直接的影响。因此，在推进农机技术培训的过程中必须要重视对培训人员综合素质和能力的考察，确保教学队伍整体的教学能力，建立一支符合农机化技术培训要求的专业师资队伍，只有这样才能达到预期的教学效果。此外，一个素质过关、教学能力良好、内部结构合理的师资队伍也是促进农机化技术不断发展的前提和保障。从事农机化技术培训的人员不仅自身要具备良好的专业知识和专业技能，还要在实践的过程中不断累积工作经验，结合当前对农机技术培训的要求，不断完善自身的知识体系，掌握新的知识和技能，并将理论与实际有效的结合起来，使自己成为满足农机技术培训的专业化综合人才。

2.3 改善办学条件

良好的办学条件是农机化技术培训有效开展的物质前提，但是崇左市的农机化培训基础设施条件并不满足其发展和推广的要求。为了解决这一问题，崇左市政府都应当加强资金方面的投入，并制定相应的法律法规促进农机培训部门的建立和发展。此外，还要不断加强对农机培训工作的宣传力度，提高培训机构工作人员的薪资待遇，积极引进专业化的人才，为其教学水平的提高奠定良好的基础。如有条件还可以推进农机培训机构的联合办学，促进农机化技术培训向着产业化、规模化的方向发展。

2.4 拓展培训业务

当前，崇左市的农机化技术培训开始逐步规范，随着农机化技术培训机构数量的增加以及规模的扩大，必须对这一产业进行规范化的管理，并有效拓展其培训业务，为广大的农民提供更为全面完善的服务。政府部门针对农业化机械化发展制定的购机补贴政策开始在各个地区实行，随着该政策的实行，农业生产过程中的耕种、管理、收割、运输、储存、加工等过程都逐步实现了机械化。在这种形势下，农户若不及时掌握农机化技术，就无法安全有效的使用这些新兴的设备，也无法对设备进行保养和维护。为了提供更好的农机化技术的培训，培训机构应当更加及时的掌握新设备的操作技术，为受训者提供系统全面的教学，提高农户的实际操作水平，最终促进农户实现增收。

2.5 加强横向合作

农机化技术培训的推广需要各个部门和机构的参与，其中包括政府的相关部门、企业、社会组织和个人等。例如，在进行安全教育时，可以与监理部门合作，开展多种形式的安全教育和法制教育活动，提高受训者的安全意识，减少农机使用过程中的安全事故。农机化技术培训机构还可以与农机农艺推广部门监理合作，对政府的相关政策和法规进行推广，并进行新农机和新技术的了解。培训机构还可以与农机生产企业合作，这样能够帮助培训机构更好更快的掌握市场的需求和动态，从而提高培训的针对性，实现设备资源、技术资源、人力资源的共享，这对农机化技术培训机构和企业而言是一种双赢的合作。对于培训机构而言，可以节省设备投资方面的成本，而企业则能够在这一过程中开拓市场，对于农户而言也获得了更好的学习机会与平台。除此之外，培训机构还可以与政府的惠农政策制定和实行部门建立合作，这样可以更科学合理的应用政策项目资金，合理发挥资源的价值和功能，真正使国家的惠农政策惠及到广大的农民，培训机构也能够完成其内部功能结构的完善。

3 结语

实现机械化是我国农业在新时代的发展要求，这也就凸显出了农机化的重要性。近年来，无论是国家政府、农业市场、企业还是农民自身都进一步认识到了农业机械化的重要性。农业机械化不仅是促进现代农业发展的关键因素，也是社会主义新农村发展过程中的重要动力。在农机化发展的过程中，农机化技术的培训是必不可少的，要实现农机化技术培训的开展，需要社会各个部门的参与，并在实践的过程中不断总结经验，加强部门机构之间的沟通与合作，促进现代农业的可持续发展。

[1]马志伟.推进会宁县农机化技术培训工作思考[J].农业机械，2015（15）：93～94.

[2]陈长智，李再臣.如何做好农机化技术培训工作[J].农机科技推广，2010（10）：36～37.

[3]杨明平.基层农机推广工作存在的问题及对策[J].南方农机，2015，46（5）：10～12.

F323.3

A

1004-7344（2016）35-0202-02

2016-11-12

陈相强（1971-），男，壮族，助理工程师，主要从事农机培训工作。