对高职机械技术专业的改革探讨

管劲浩

（威海职业学院机电工程系，山东威海 264210）

对高职机械技术专业的改革探讨

管劲浩

（威海职业学院机电工程系，山东威海 264210）

由于学生的知识基础与学习能力不一，部分高职学生的自主学习能力很差，因此需要教师采取针对性的措施对教学进行改革解决该问题。而机械专业教学存在的问题、机械教学的工作质量以及机械教学改革也越来越受重视［1］。对高职学校机械专业教学存在的问题以及对高职机械专业教学进行改革的有效策略进行探析。

机械教学；教学过程；教学改革；有效策略

机械类专业一直作为高职教育的重点学科，其教学方一直备受学校的关注，为了适应新市场、新技术，就要求我们培养出一批懂现代制造技术的人才，这就要求我们作为授课人员，在授课的过程中能创新、改革授课内容，提高授课质量。

1 建立现代化的授课课堂

1）建立融洽、同等的学习环境。作为授课的基础，不管是授课教师还是学习的学生，都需要一个融洽、同等的环境。这是因为，只有在融洽、同等的环境中，教师才能安心的授课而无需考虑其他因素，学生才能安心学习知识而无暇他物，教师与学生之间，学生与学生之间才能和谐的交流，才能在积极的氛围中挖掘学生学习的潜力，提高学生学习的能力。而这也恰恰符合了现代教学的理念：以人为本。作为授课的对象，学生才是最主要的，授课教师只是领路人，关键的“修行”还是在于学生本人，要适应现代化的教学，授课教师必需具备这样的思想，并且要学会引导学生认识到这样的理念。在心理学上，感性认识是以对外界的感觉为基础的，同样的，在学习上来说，就是首次对知识的感觉对学生以后的对知识的感性认识是很重要的。所以，为了让学生对以后的知识有更深的感性认识，授课教师可以从其他有趣的方面切入教学，让所有学生平等的进入学习。

2）创新授课内容，激发学生学习动力。机械类学科本身的专业性很强，所以这就要求学习这门课的学生必须得“钻进去”并且热爱学习，同时要想学好这门课还要求学生必须做到积极主动，因为机械类专业内容虽说不高深，但是想学好的话很难，可以说如果学生本身不爱这个专业，是很难学习领悟到其中的道理的，也就没法在未来实践中更好的利用。这就要求授课教师能做到创新授课内容，从学生的内心来激发其学习这门课的“内在动力”，授课教师可以利用学生的好奇心，比如在授课时可以通过机械模型教学，计算机辅助教学，实践教学，来让学生对自己即将学习的内容有一个大致的了解。同时在平时的授课中也可以采用小组讨论的模式来完成课堂授课，切忌只讲枯燥无聊的书本知识，因为机械类专业本身是实践性很强，只有最大程度的激发了学生的学习兴趣，才能将这门课教授好。

2 创新教学方法，改革教学手段

1）在授课过程中采用多种教学方法。机械类专业课，其本身的专业性很强，具有专业的理论方面的知识，而且涉及面比较广，内容比较多，同时又是实践性很强的课目，如果仅仅局限于课堂上的理论，很难让学生在未来的工作中如鱼得水，所以，要教授好这门课，需要我们采用多种教学方法：①学生自主学习。拟定授课任务，将学生需要学习的内容与授课任务紧密结合，学生自己去学习课本的知识内容，发现问题后先尝试自己能否解决，不能的话再请教专业课教师。②一体化教学。紧密联系社会实际，看看社会需要那种岗位，在教学的时候专门针对这项内容教学。③学生自主学习与一体化教学相结合。二者结合并紧密联系社会实际，比如在学会某项工艺加工后，学生在学校中继续学习新工艺的同时要让学生能最大程度的参与到实际的生产中，这样可以极大的提高学生的能力，同时培养更多的专业技术人才。

2）现代社会的生产力高速发展，机械技术同样也是高速发展的，可能今天学到的知识明天就用不到了，这就要求教师在平时就要关注机械制造业的发展趋势以及机械制造新技术的应用，以便在进行机械类授课的时候能及时的开展最新技术教学［2］。所以在现在的课堂上授课，新技术的介绍就显得尤为重要，因为这可以让学生在学习的时候能紧跟时代步伐，在学会知识的时候更学会运用新的知识。当然，教师要教授的不仅是技术方面的内容，学生本身的素质和工作中的职业道德也是需要在学习中培养的，全程教学贯彻素质教育自不必说，重要的是教师在授课的时候要让学生明白职业道德在未来工作中的重要性，只有这样，才能使学生的综合能力得到提高，才能培养出合格的机械制造人才。

3）提升授课教师的专业素养。作为教师，本身需要有更高的能力，才能教授给学生更多的东西。鉴于高职学生队伍本身基础不好，所以在学习的时候会遇到更多的问题，这时候就要求授课教师能耐心的对待，只有专业素养高的教师才能真正做到全心全意服务学生。要想培养这样的高质量教师，就需要学校能切实加强教师的职业道德学习，提高授课教师的综合素质。作为教学授课中关键的一员，教师质量的优劣会关系到授课质量的好坏，因为高职技术人才的培训体系有专门的培养方案、课程内容、教师队伍等，很明显如果教师这个衔接学生与知识之间的桥梁如果不好的话是很难培养出专门的人才的。同时，教师的个人基本情况也与其专业素养息息相关，高职院校机械类的授课教师应该由专业的人才，尤其是那些在这方面工作了多年的人来构成。此外，为了及时跟上新技术，还应聘请一些机械制造公司的高级技师等，因为他们对于新的技术、新的工艺更为了解，熟悉机械制造中职业的需求，可以对学生的实践进行指导。学校还应建立专门的培训体系，培训教师的多种能力，以保证教师的先进性，能在出现教师队伍空缺的时候及时补上去，不影响教学的正常进行，同时能让教师更方便的接触到新的知识、新的技术、新的工艺，并能将这些内容结合课堂上的理论知识运用到实践中去。

4）现代化教学。进行专业授课的时候，其改革创新的方面主要体现在对教材的合理利用上，所以，首先要对教材进行优化。在现代化教学中，授课教师要能理解教材的内容，并向学生充分讲解，同时还要注重培养学生的手动能力，很显然，仅仅在一节课内就展示这么多的内容是很困难的，这就要求教师能提高学生的学习积极性，做到让学生能提前预习，自主学习，同时，在教学工具上也要多运用多媒体教学，通过现代科技提升教学质量［3］。当然，对于教学方法，我们也可以采用现实工作程序来设计：首先，选取一个工作任务，选定工作任务中最重要的任务，紧密结合学生本身的能力来分类任务的级别，让学生参与进去；其次，规定学生需要学习的目标、时间和内容等，再结合学生本身的能力来选取需要学习的内容。通过这样的现代化教学手段，一方面可以促进教学方法与内容的创新改革，一方面可以极大的提升学生的综合能力。

3 结语

高职学校的机械专业教学目前面存在地问题不仅仅是答题的问题，还涉及到一些细节问题。教学问题的改进方面还需要进一步的发展和创新。对于机械方面专业人才的培养只有紧跟时代步伐，才能培养出综合素质能力更高的高技术人才。

［1］ 付本燕，万忠保，李锋.高职教育课程体系构建的研究与探索［J］.岳阳职业技术学院学报，2009，（5）.

［2］ 邓红珍.对高等职业教育课程综合化的思考［J］.职教论坛，2005，（27）.

［3］ 刘楠楠.浅谈高职机械制造专业教学改革与技能人才的培养［J］农业技术，2011，（12）.

Discussion on the Reform of Mechanical Technology in Higher Vocational Colleges

Guan Jin-hao

because of the students' knowledge base and learning ability，some higher vocational students' autonomous learning ability is very poor，so teachers need to take specifi c measures to solve the problem of teaching reform.And the problems existing in the teaching of mechanical specialty，the quality of the work of mechanical teaching and the teaching reform are also more and more attention［1］.The existing problems in the teaching of mechanical specialty in Higher Vocational Colleges and the effective strategies for the reform of the teaching of mechanical specialty in Higher Vocational colleges.

mechanical teaching；teaching process；teaching reform；effective strategy

TH122-4；G712

A

1003-6490（2016）07-0185-02

2016-07-07

管劲浩（1963—），男，山东威海人，高级工程师，主要研究方向为机械检测。