计算机教学中学生创新能力培养研究

徐明辉（福建省连城职业中专学校，福建 龙岩 366200）



计算机教学中学生创新能力培养研究

徐明辉
（福建省连城职业中专学校，福建 龙岩 366200）

摘 要：在现代的社会中，各个行业的竞争归根结底是人才的竞争，所以说培养综合型的人才对于教师来说是非常重要的课题，尤其是中职学生的培养，更是非常重要。在吉祥宁中职计算机的教学时，教师在提高学生学习能力的同时，还应该注重学生创新能力的培养，应该采取一些有效的措施，在中职计算机教学中使用。本文对中职计算机教学中学生创新能力的培养方法进行了分析。

关键词：计算机；创新能力；教学方法

目前，我国的教育正在不断的进步，对于中职教学来说，它的主要服务对象是社会，是为社会培养综合型的人才。本文对中职计算机教学中学生创新能力的培养方法问题作以下探讨。

1　培养学生创新能力的意义

近年来，我国正在向着知识性的社会发展，所以，对于人才的需求越来越大，特别是对于专业知识、技术能力以及创新能力兼备的综合型人才更是强烈需要。也就是说，中职学生要想在现代的社会中站稳脚跟，只有过硬的专业知识和技术能力是远远不够的，必须要具备独特的创新能力，只有这样才会给企业带来效益，创造更多的价值。因此，在中职计算机教学中，教师要采取有效的措施，培养学生的创新能力，从而使学生在毕业后更好的为社会服务，为企业带来效益。

2　计算机教学中存在的问题分析

总体而言，当前中职计算机教学中存在的问题可归结为以下几个方面：一是教学目标不明确。二是，教师的教学理念亟待改进。三是教学过程中缺少师生互动。五是评价的形式比较单一，不能和就业相结合［1-2］。

3　计算机教学中培养学生创新能力的方法

3.1转变教师的教学理念

在进行中职计算机教学时，要想培养学生的创新能力，教师必须要具有创新教学的理念，从而将学生培养成社会需要的综合型人才。随着新课程改革的实施，学生逐渐变成课堂的主体，教师在教学中应该发挥引导的作用，启发学生，让学生主动进行学习，进而培养学生的创新能力。另外，教师还要转变原本的教学理念，因为在教学中，教学的理念是最重要的影响因素。一些教师在进行中职计算机教学时，最注重的是传授给学生知识，只关注学生的学习成绩，不关注学生的学习过程，这种教学理念是不正确的，在教学过程中，教师应该重点考虑学生的接受能力，从而使学生充分掌握教师所讲的内容，并且主动的进行创新，这样才能提高学生的学习效果，培养学生的创新能力。

3.2创造良好的教学环境，培养学生的创新能力

创造良好的教学环境主要包括以下两方面：第一，教师要给学生创造良好的创新心理环境。曾经有人说过：学生的创新是在民主化的教学形式中产生，所以说，学生创新能力的培养离不开民主形式的教学。因此，在中职计算机教学中，教师一定要积极的给学生创造民主的学习环境以及平等的学习氛围，用自己的热情去感染学生，从而加强学生对计算机学习的兴趣。另外，教师还要充分的尊重学生、关心学生，用平等的态度和学生相处，不要用教师的威严来胁迫学生，激励学生敢于质疑，一旦出现学生和教师的想法不同时，教师不要强迫学生接受自己的想法，也不要否定学生的想法，应该耐心的引导学生，使他们发现自己身上的不足，得出正确的结果，进而激发学生的创新意识，培养他们的创新能力［2］。第二，教师要创造良好的教创新学环境。对于计算机技术来说，更新的速度非常快，教师一定要对最新的动态及时掌握，并且在教学过程中展示给学生。计算机不仅是一种使用工具，更是一种工作的手段，所以说计算机的教学不单单要在课堂上，还应该延伸到课外，甚至是校外，在不断的延伸过程中，提高学生对计算机的应用能力。因此，教师一定要积极创造良好的创新教育环境，鼓励学生进行创新方面的竞赛，不仅能够提高学生的表现力，还能激发学生的创新思想。

3.3创新教学方式

在中职计算机教学的过程中，教师要想培养学生的创新能力，就必须要应用多种教学方式，其中主要包括以下几种：第一，小组合作的方式。首先，教师可以将学生按照性格特点、学习特点以及各方面的特点分成几个小组，并且给每组的学生布置不同的关于计算机方面的任务，让学生通过合作的形式来完成，在完成过程中学生之间要互相讨论，这样不仅能够激发学生思维能力，还能培养学生的创新能力。第二，探究的方式。让学生通过自己探究的方式找到正确的答案，从而培养学生的创新能力。

3.4创新教学内容，符合学生需求

在进行中职计算机的教学时，教师还可以通过创新教学内容的方式培养学生的创新能力，从而满足学生的需求。由于教学内容是直接和学生接触的，所以创新教学内容能够直接激发学生的创新意识，培养学生的创新能力。在教学过程中，教师可以将课下整理好的关于计算机方面的知识利用多媒体播放出来，让学生更加直观的看到教师要将的内容，满足学生的学习需求。另外，教师还可以去其他学校进行实地考察和学习，学习其他学校的教师在计算机教学中的创意，从而给学生带来全新的教学内容，激发学生的学习动力。通过学习其他教师的教学方式和教学内容，可以在自己的计算机教学中应用，从而不断创新教学内容，符合时代的发展，满足学生的需求，培养学生的创新能力。

3.5开展实践教学形式

在进行中职计算机教学时，教师可以利用开展实践教学的形式培养学生的创新能力。在教学中，充分体现学生的主体性，促进实践学习的展开。在课堂上进行实践学习，不仅能够让学生更多的进行计算机方面应用的演练，还能充分理解教师所讲的理论知识。除此之外，教师还应该引导学生开展课外的实践活动。因为学习计算机就是为了以后的就业，而计算机专业的就业方向大部分是关于编程或者是美工方面，但是不管是哪一种，都需要较强的动手能力。所以，教师在教学时，可以充分的开展课外时间教学，这样不仅能够深化课堂上所学的知识，还能通过实际的操作，提高学生的动手能力，从而培养学生的创新能力，为以后的就业奠定基础。

4　结束语

综上所述，对于中职学生来说，计算机的使用和信息处理能力是大部分企业选拔人才的标准，而且也是体现学生综合素质的主要方式。所以，在教学时，教师应该转变传统的教学理念，创新教学方式和内容，将理论知识和实践结合起来，培养学生的创新能力，从而使学生成为社会需要的综合型人才。

参考文献：

［1］潘科. 浅谈中职计算机教学中培养学生创新能力的方法［J］.现代经济信息，2015（23）: 444.

［2］史蔚萍. 中职计算机教学中培养学生创新能力的方法［J］. 电脑知识与技术，2014（20）:4783-4784.

（责任编辑：雷 君）

中图分类号：C42

文献标识码：A

doi:10.3969/j.issn.1672-7304.2016.01. 143

文章编号：1672–7304（2016）01–0305–02

作者简介：徐明辉（1975-），男，福建龙岩人，讲师，研究方向：计算机教学。

On the cultivation of students' ability in Computer Teaching

XU Ming-hui
（Fujian Lianchen occupation technical secondary school， Longyan Fujian 366200）

Abstract:In modern society， every industry competition in the final analysis is the competition of talents，so that train comprehensive talent for teachers is very important topic， especially the cultivation of vocational school students， it is very important. In Ji Xiangning vocational computer teaching， teachers in improving students' learning ability at the same time， also should pay attention to the cultivation of students' innovation ability， some effective measures should be taken and used in the computer teaching in secondary vocational schools. In this paper， the culture method of computer teaching in secondary vocational schools students innovative ability are analyzed.

Keywords:Computer； Innovation Ability； Teaching methods