“数字化校园”向“智慧校园”发展的探索

李雯雯

（阿坝师范学院,610000）

“数字化校园”向“智慧校园”发展的探索

李雯雯

（阿坝师范学院,610000）

随着科学技术的发展，目前很多发展迅速的高校都已经开始进行智慧校园研究，以期给学生营造良好的学习环境，满足各项信息服务需求。从“智慧校园”发展特点分析，智慧校园实际上是“数字化校园”发展的结果，必须在数字化技术基础上发展。本文主要介绍了智慧校园的特点及组成部分，希望可以促进“数字化校园”向“智慧校园”Z的发展。

数字化校园；物联网；智慧校园

在经济发展的影响下，很多学校都将大量资金投入到信息化建设中，形成了系统全面的校园建设体系，实现了学校信息资源的整合，可以构造出符合学校发展的信息化框架，促进了信息应用系统的建设和发展，给学生学习创造良好的数字化环境。在云计算、虚拟化技术和物联网的带动下，学校人员和校园资源等也发生了较大变化，开始利用各种智能设备进行互动交流，“智慧校园”应运而生，提高了学校信息化建设质量。

1 分析智慧校园建设特点

目前全国范围内都开始进行“智慧校园”的建设，促进了传统智慧校园概念的发展。其主要在物联网环境下生存，可以使用网络技术、通信技术、传感技术和计算机技术等实现学校学习、科学研究、管理服务等众多信息的结合、互联和集成，是一种深入挖掘数据的方式，可以给人们提供全面、智能和有效的管理和服务，给服务过程提供了较强的技术支持。

经过实际分析发现，智慧校园最主要的特征就是：第一，可以给广大师生提供较全面的智能感知及信息服务平台，结合个性化特征制定了角色服务；第二，将计算机信息服务应用到学校各项服务中，可以实现各项服务的联合作业；第三，借助智能感知环境及综合信息服务给学校及外部沟通交流提供了交互式沟通和互感接口。

基于以上特征，所以，构建“智慧校园”可以满足教学、管理、科研、生活及相关服务的要求，给学生营造了开放性和协同作业环境，给学校各类人员提供了个性化服务，促进了学校教学、科研及管理的智慧化发展，对学校的长期建设和发展具有很大作用。

智慧的环境主要以物联网发展为主，实现了学校、科研、管理及校园一体化经营，创造了新型的智能化发展环境。综合服务方面。能够满足学生和教师需要，所提供的信息服务质量较高，能够保证学校人员及时、准确的获取并捕捉与学校发展相关的内容，还可以提供产业、学业等各种信息服务。科学决策方面。采用智能化技术实现了数据综合分析，给学校各项决策提供了最新数据支持，具有较强的科学性。优化管理方面。借助先进技术可以及时对校园中各项管理进行改造并进行流程优化，已经成为学校管理创新、制度创新等重要内容，具有很大的指导意义。资源共享。借助数字化技术可以将校园内容各项资源联系起来，实现了资源共享、信息传递和信息服务等操作，促进了教学机制和管理体制向创新化发展，提高了教学质量和科研水平。

从上述分析可知，进行智慧校园建设时，必须要在校园信息及应用系统的基础上合理使用各种移动平台及一卡通等优势，结合高校实际需求实现高校IT系统和高校系统的耦合，并将其移植到移动终端上，实现实时互动操作。由于以上各项操作内容的完成均会耗费大量的人力、物力和材料，所以必须及时完善相关事务，满足高校管理体系要求。

2 职能校园建设中存在的问题分析

2.1 问题分析

虽然“数字化校园”发展了很长一段时间，但是并没有给广大人员带来方便，此种问题的出现，与“重建设，轻应用”具有很大联系，很多学校都将硬件平台投入作为数字化建设核心内容，导致系统并不能与用户实现良好配合。从“智慧校园”建设现状来看，同样存在软硬件建设与系统投入之间的问题，为了促进“智慧校园”建设，不能仅仅强调人员问题，还要改变思想，将建设核心放在实际应用上，结合学校各项生活进行智慧校园建设，充分发挥智慧校园的优势。

移动设备的应用和发展改变了人们的交流和信息获取方式，已经成为用户获取资源并进行交流的主要工具。因此建设“智慧校园”时，必须让信息资源满足阅读需求和移动互联设备需求，在有限的资源中加入现有资源转换等内容，获知移动互联用户的存在，加强不同用户的沟通交流，让“物联网”及“传感技术”对此功能的实现提供技术支持。

受智能化校园特点影响，决定了学校应用建设的成功，在建设和发展中，必然会受到应用商特定产品捆绑的影响，例如，某运营商建设“智慧校园”时，主要载体是校园“翼机通，”借助“翼机通”实现了校园门禁卡、借书证和零钱包的使用。随着运营商的发展，移动、联通或其他运营商均会对当前“智慧校园”建设做出全新诠释。相关研究人员认为，利用厂商提供方式促进“智慧校园”发展，会产生很多问题，“智慧校园”既给学校发展带来了机遇，同时也迎来了挑战，只有针对性采纳，才会促进“智慧校园”的长期发展，给学生和教师日常工作带来方便。

2.2 解决措施

“智慧校园”是为学生服务的一种操作，在实际应用中，可以从以下几方面进行改进：

第一，智慧校园所依靠的平台必须符合当代学生群体习惯和偏好。简而言之，学生如何发展，就往那个方向前进。目前高校学生群体主要是95后，建设智慧校园时，必须要与该群体使用的平台相统一。相关数据显示，目前高校实际使用率高达95%，因此搭建智慧校园平台时，可以充分考虑通讯系统。

第二，智慧校园平台不仅必须要提供精确的信息支持，加强学校与学校之间的沟通交流。智慧校园平台必须支持多层操作，可以满足不同人权的管理选择。在实际实施中，最显著的效果就是学校实施统一认证账号，保证机构及院校老师可以利用不同账号给学生发送消息，不会影响信息数量。

第三，此平台建设必须有成功的应用模块，加强智慧化管理。智慧校园系统建设时，必须要有模板支持，保证消防可以顺利进展到开发中，让学生在移动端上独立进行各项事情，体现“智慧校园”的优势。

第四，适当降低平台维持费用。学校可以使用腾讯等平台，借助成熟的服务，将公众平台作为入口，成功构建智慧校园。

第五，其他方面。智慧校园建设实际上是要建设一种智能化或智慧应用系统，如智慧教学系统、智慧学生管理系统、智慧后勤考核系统等。目前很多专业中都涵盖大量的物联网内容，实现了新型技术与教学的结合，只有充分利用学校各种资源，才能促进智慧校园的长期发展。此外，还要加强与国内外著名物联网企业合作，不断培养更多的人才，促进学生实习和就业，提高高校办学质量。

3 结束语

“智慧校园”建设与“数字化校园”建设存在很多相同点，在具体实施中，是一项长期进展的工作，必须结合学校建设特点分段实施，充分利用学校的各项资源，实现各项资源的融合和整理。同时还要建设稳定可靠的网络，发挥现有信息资源的作用，实现“数字化校园”向“智慧校园”的平稳发展，结合多项互连设备及先进技术，共同为“智慧校园”所服务，让其具备可靠的物质基础，并得到相关技术支持。

[1] 杨明. 智慧校园建设一直在路上[J]. 新课程·上旬, 2015(11).

[2] 万义星. 数字化校园和智慧校园差异性对比[J]. 中文信息, 2015(11).

[3] 吴鹏. 一种智慧校园建设方案探索[J]. 福建电脑, 2014, 30(4):159-161.

李雯雯，阿坝师范学院计科系，讲师，教学资源设计与开发

Exploration of the development of "Digital Campus" to "smart campus"

Li Wenwen
（A BA TEACHERS UNIVERSITY,610000)

With the development of science and technology,at present,many colleges and universities have begun to carry out the wisdom of campus research,in order to create a good learning environment for students to meet the needs of the information services.From the "smart campus" development characteristics of the analysis,the wisdom of the campus is actually "Digital Campus" development of the results,must be based on the development of digital technology.This paper mainly introduces the characteristics and components of the smart campus,hoping to promote the "Digital Campus" to the "wisdom of the campus" Z development.

digital campus;Internet of things;wisdom Campus

本文得到四川省教育厅项目16ZB0382《“互联网+”时代数字校园向智慧校园转型发展的研究》的资助，得到阿坝师范学院校级重点项目ASA14-12《“数字化校园”向“智慧校园”发展的探索》的资助。