宝宝7～9个月的早教游戏及指导

开篇语：0～3岁宝宝的成长和发展离不开游戏，宝宝是在游戏中获得最主要的早期经验。郑老师的早教课堂细分宝宝的年龄段，精心为父母们挑选了9期亲子游戏和3期宝宝锻炼操。希望这些经过郑老师经验总结提炼的亲子游戏，能帮助父母更好地育儿，能帮助宝宝更好地成长。

作者介绍（照片同前）：郑剑云，资深早教指导，高级育婴师。擅长0～3岁婴幼儿亲子活动设计及家庭教育指导，曾获市、区级重点课题《0～3岁婴幼儿家庭教育指导》研究奖等。

好奇心是婴儿智力发展的动力。7～9个月的宝宝对新奇的东西很感兴趣，当新奇的事物出现时，他们会做出重复的动作去认识它。在好奇心的驱使下，宝宝什么都想摸摸、动动。看别人吃饭，要抢勺，抓碗;看见别人写字，也要拿笔;凡是他够得到的东西就会去拿取和扔掉。遇到这种情况，父母不要去阻止。因为宝宝就是通过这些活动去认识更多的事物，逐渐了解到“动作”和“结果”的联系，从而发展自己的认知能力。

★游戏名称：宝宝爬（大动作）

适合月龄：7～8个月

环境准备：软垫、彩球（大小不一，颜色鲜艳），干净、安全、舒适的活动场地。

玩法：

将彩球放置于软垫上，父母逗引宝宝随意爬行。此时父母可观察了解宝宝的动作发展水平，宝宝会从匍匐前行转到爬行。如宝宝爬行时，出现往后倒退，此时妈妈可将手顶住宝宝双足，给宝宝一个阻力，有助宝宝向前爬行。如宝宝出现腹部不能离开地垫的情况，父母可以用一条毛巾（或双手）放在他的腹部下面，然后提起宝宝的腹部，使宝宝的体重落在他的手和膝上，开始手膝爬行。随着宝宝的小腿肌肉结实到能支撑体重后，就会渐渐变成手足爬行。

插画1.宝宝在爬行，妈妈用一条毛巾（或双手）放在他的腹部下面，然后提起宝宝的腹部，使宝宝的体重落在他的手和膝上，开始手膝爬行。

注意事项：

1.建议宝宝在两餐之间、便后、情绪愉快的状态下，妈妈给宝宝换上舒适便于爬行的衣服，练习爬行。

2.学爬行最好的玩具是各种色彩鲜艳、大小不同的球。球之所以受到宝宝的青睐，是因为无须宝宝费什么劲，球就能滚得老远，而每次球滚动的方向是无法预料的，而且可以失而复得，这就增加了玩耍的新奇性和趣味性。

3.父母要给宝宝开辟一个尽可能没有障碍物的“运动场”，任他“摸爬滚打”。

游戏观察要点：

宝宝爬行能力和动作表现。

游戏记录表：

观察 成人帮助

（用“√”表示） 动作表现

（用“√”表示） 特殊表现

（用文字记录）

记录 需要 不需要 匍爬 手膝爬 手足爬

★游戏名称：指鼻子，认五官（语言）

适合月龄：7～8个月

环境准备：镜子、小红点。

玩法：

1.妈妈抱着宝宝在镜子前，拿着他的小手指他的鼻子说：“鼻子。”然后再拿他的小手，指妈妈的鼻子，如果他指对了，就亲他一下说：“对！宝宝真聪明。”学会指鼻子后，再指眼和嘴，一样一样学，以此类推，教他学会认识五官。

2.妈妈还可和宝宝做“红点点，飞飞飞”的游戏。宝宝与妈妈面对面坐下，妈妈把红色的圆点贴纸粘在鼻子上，说：“红点点，飞飞飞，飞在妈妈的鼻子上”，引导宝宝观察找到红点点，并拿下来。然后小红点依次贴在其他五官上，让宝宝再次观察找红点点，并拿下来。

插画2.红色圆点贴纸粘在妈妈的鼻子上面，宝宝用手指向妈妈的鼻子。

注意事项：

生活中，妈妈应满足宝宝的观察兴趣，让宝宝多观察不同的人脸，逐渐消除对陌生人的紧张感。同时，在给宝宝生活照料过程中，如洗脸、洗澡时，可边擦小脸边说说五官的名称，边洗漱边说说身体的部位，以此帮助宝宝进一步理解认识。

游戏观察要点：

宝宝对五官的指认。

游戏记录表：

观察 对指认的兴趣

（用“√”表示） 指认五官

（用“√”表示） 特殊表现

（用文字记录）

记录 有 没有 鼻子 眼睛 嘴 耳朵

★游戏名称：百宝箱（认知）

适合月龄：8～9个月

环境准备：将纸盒简单包装一下，一面挖个圆洞（口径约为20厘米），内放置宝宝喜欢的玩具和日用品（如小软球、软圈、带响玩具、玩偶、奶瓶、小勺等）;小筐。

插画3：如图，左边画一个箩筐，右边画上一个开口的纸箱，纸箱里有积木、软球、玩偶等。

玩法：

层次一：妈妈将“百宝盒”放置于宝宝面前，引导宝宝尝试将“百宝箱”里的玩具一一拿出来。宝宝在小手抓拿、取放的过程中会发现“百宝盒”中有那么多好玩的东西。宝宝取出玩具的时候，妈妈要说出此玩具或物品的名称，以此增加宝宝的认知能力，也便于宝宝词汇积累。

层次二：宝宝根据妈妈说的玩具或物品的名字来按需取物。

插画4.妈妈说小狗，宝宝从百宝箱里拿出一只小狗的玩偶来。

注意事项：

游戏中，父母应注意观察宝宝的反应与参与游戏的兴趣;了解宝宝有意行为、短暂记忆的发展情况;充分满足宝宝操作的过程，鼓励其将拿到的物品放置于小筐中。

游戏观察要点：

宝宝对“百宝箱”的兴趣与拿取、摆放的操作表现。

游戏记录表：

观察 对“百宝箱”的兴趣

（用“√”表示） 拿取、摆放的数量

（用“√”表示） 摆弄操作的表现

（用文字记录）

记录 喜欢 不喜欢 1～2件物品 多种物品

◎爬行对此阶段（7～9个月）宝宝的重要意义

人们常说：早走的孩子聪明。其实这是一种错误的认识，没有科学道理。如果没有得到充分的爬行锻炼，宝宝在行走的灵活性、协调性、肢体的力量等方面都会受到影响。

爬行对宝宝的成长非常重要，好处多多。不但轮流锻炼了宝宝四肢的耐力，而且能增强小脑的平衡与反应能力。会爬以后，宝宝会发现世界变得触手可及，这是他探索世界的重要基础。爬行使宝宝全身肌肉和骨骼得到锻炼，对宝宝的动作协调能力发展至关重要。所以，爬行是行走的重要基础。

如果没有得到充分的爬行锻炼，宝宝在行走的灵活性、协调性、肢体的力量等方面都会受到影响。宝宝过早站立会导致弱视、O型腿或X型腿。

因此，父母应给宝宝创造一个爬行的良好安全小天地，鼓励和发展宝宝的爬行活动。

◎父母要保护好此阶段（7～9个月）宝宝的好奇心

父母如何去对待宝宝的这种“好奇心”呢？首先，要保护和鼓励这种好奇心。不要这个“不能动”，那也“不能拿”，使宝宝的好奇心被一连串的“别动”压抑住。正确的做法是，凡是没有危险的东西，都可以让宝宝摸摸，玩玩，也允许他把抽屉里的东西拿出来扔到地上。我们可以专门为宝宝准备一抽屉生活上的常用的、安全的物品，让他自由地玩或扔，以满足他的好奇心和探索愿望，培养宝宝的初步思维活动。但对有危险的动作或东西，要用语言和表情加以制止，告诉他不要动，甚至让他自己体会一下，如热水很烫手，轻轻摸一摸，以后就不敢再动有危险的东西了。