种子·生命

国语

学习目的

1 种子的生长需要什么呢？请找出一个最重要的原因。

2 静的做法，也有一定道理。他为什么会失败？请找出一个最重要的原因。

《安的种子》讲了一个什么故事？

这本书情节很简单，说的是老师父给本、静和安每人一颗古老的莲花种子，让他们把种子种出来。本想争第一，就把种子埋在雪地里，结果可想而知。静是一个愿意动脑筋的人，他找来最好的花盆、花土和药水，把种子种下去。种子发芽了，他珍爱地用金罩子把幼芽罩上，结果幼芽因缺氧死掉了。安拿到种子之后，他想：我有一颗种子了。之后，他就把种子装进一个布袋，挂在自己的脖子上。他去集市买东西，他扫雪，他做饭，每天做着自己该做的事情。春天来了，他把种子种进池塘里；盛夏来临，荷花盛开。

种子与生命

很多种子也是粮食，但是粮食不见得是种子。二者的区别就是：种子是沉睡着的生命。无论它呆在角落里，装在袋子里，还是躺在陶罐中，它都是有生命的。当有了温暖的阳光，当有了水，种子就会破壳、发芽、生长。

安在拿到种子之后，用布袋装上，再把布袋挂在脖子上，买东西、扫雪、做饭、散步，每天做着自己该做的事情，似乎对种子不管不问。他为种子做的，是不是不够多呀？

通常情况下，人们会把什么东西天天挂在自己的脖子上？回答说，可能是项链吧。项链是什么做的？回答说，是金银，是宝石呀！那么，是不是可以说，人们往往愿意把最珍贵的东西，挂在自己的脖子上呢？是啊，最珍贵的东西，要时时不离身。那么，安是不是把莲花种子，当作最珍贵的东西呢？当老师父告诉他们，种子非常珍贵的时候，我们来观察本、静、安三个人的表情：静显得很平静，几乎没什么表情；本下巴微微扬起，一副急迫的样子；安呢？不仅下巴稍稍扬起，而且嘴巴张开，满脸惊讶！所以，安在得到种子的时候，就告诉自己：“我有一颗种子了。”之后，他选择用布袋装好种子，再把布袋挂在自己的脖子上。他用行动告诉自己：我得到了一颗生命！生命首先需要的是呵护。本、静、安在起点就分道扬镳了！

与人方便

安在得到种子之后做的事情，似乎都与种子无关。真的是这样吗？他买东西、担水、做斋饭，不是仅仅为了自己吧？那么，他扫雪，又为什么先打扫路上的，之后再去打扫庭院中的雪呢？

什么是与人方便？就是先为别人着想，为别人做些事情，让别人舒适、方便。安所做的事情，是不是都先为别人，再为自己？他是不是与人方便，再自己方便？

种子是什么呢？也是“别人”吧！所以，安在得到种子之后，首先为种子着想：用布袋装好，挂在自己的脖子上。让种子在绵软的布袋中，在自己的胸前，找到一个温暖的家。这是种子等待的时间，在等待中要得到善待。安的所作所为，和种子，和生命，是不是关系很大呀？

当三位一体

似乎每个人身上，都有本、静和安的影子。当我们急功近利的时候，我们是本；当我们自以为是，想法多多的时候，我们就变成了静；当我们能够首先想到别人，能够替别人着想，顺其自然，顺势而为的时候，我们才有可能成为安。

本是没有经过打磨的自我，是粗糙的自我，居然能把种子种在雪地里！我们自己，是不是也有过这样本末倒置的做法？静呢？想法太多，加上的保险太多，对发芽的种子是溺爱的！溺爱的结果，往往会适得其反啊！

所以，从这个意义上来说，我们每个人，都要仔细想一想安的做法，顺其自然是一种境界，需要认清形势，更需要努力啊！

想一想

1 顺其自然是什么状态？和安有什么关系？

2 你从静的做法中，得到什么启示？

教师点拨

1 关于本、静、安的名字，需要教师查找相关资料，予以解读。

2 本书绘者黄丽的创作谈，很有启发性，请在教学中留意其作用。