浅谈小学音乐教学中的创新教育

丁 宁

（师范附小 安徽马鞍山 243000）

浅谈小学音乐教学中的创新教育

丁 宁

（师范附小 安徽马鞍山 243000）

小学教育是教育的基础时期，也是培养学生兴趣的最重要时期，所以必须足够重视小学时期学生的教育工作，为学生打下良好的教育基础。于音乐教育而言也要从小学阶段开始重视，而现实的音乐教育中存在许多不足，音乐教育应该紧跟时代的步伐，加大改革创新的力度，使学生真正参与到教学活动中来，体会到学习的乐趣，学到实用的知识。

小学音乐 创新 教育

创新教育的根本是为了培养学生的创新精神、创新意识和创新能力。不断的发掘学生自身的潜力，培养学生创新的习惯和能力。以学生为教育工作的主体，充分调动学生自身的积极性，使学生养成想创新、敢创新、会创新的良好习惯。［1］

一、音乐对小学教育的重要性

小学时人生教育的开始阶段，也是培养学生良好学习习惯和学习兴趣最重要的阶段，所以必须对学生进行全面、良好的教育，只有这样才能使学生得以全面发展。而音乐无疑是丰富学生的课外生活的重要组成部分之一，音乐教育可以带给学生更加放松、优美的环境，为学生培养良好的艺术兴趣。小学时期的音乐教育可以为学生打下良好的音乐基础，为学生带来美妙的乐趣，使学生对学习产生浓厚的兴趣。音乐教育对小学时期的教育有着不可或缺的作用，充实了孩子的童年。［2］

二、小学音乐教育的现状

1.学生对当前的教育方式没有兴趣

当前小学生对小学音乐课的兴趣很低，小学生感觉不到音乐课带来的快乐，学生对音乐课的评价也不太好，大多都是以下情况：“老师讲的东西太抽象，我们听不懂”“讲的这些东西有用吗，考试又不考”“这节课太没意思了，什么时候下课”反对的声音可见一斑。不难看出传统“填鸭式”音乐教育方式已经严重抹杀了小学生对音乐的兴趣，这样的教育方式也很难达到预期的目的。

2.学校对小学音乐教育重视程度不够

就目前情况来看，绝大多数学校并没有把音乐这一学科当做小学教育的一块重要内容，学校对音乐教育投入的资源非常有限。不仅如此，很多音乐教师也没有关注过学生的个性和发展，更有甚者，根本没有为上课做过准备，只是照本宣科，玩忽职守。由于教育资源投入不够，很多新颖有趣的教学方式难以开展，音乐教育只能是传统教育方式的讲课、读书、死记硬背。久而久之，音乐教育的意义也几乎不复存在。

由此可见，学校必须足够重视小学音乐教育的重要性，小学音乐教育的创新教育势在必行，只有这样才能打破僵局，使小学生真正体会到音乐带来的乐趣，同时也为小学生增进创新的意识，这对小学音乐教育有着非常重要的意义。

三、小学音乐教育的创新教育

1.改进教学观念，使小学音乐教师具备创新意识

小学音乐教师是小学音乐教育的一线工作者，也是决定小学音乐教育质量的最重要因素，因此，使音乐教师具备创新意识，摒弃其传统的教育方式，使用创新的教育理念来进行工作，可以为小学生带来与众不同的课堂体验，使小学音乐教育焕发全新的光彩，这是小学音乐创新教育的重要组成部分之一。

2.定期组织音乐教师进行教学素质学习

学习是一个伴随终生的素养，教师也不例外，只有通过不断的学习提高自身的素养才能为学生带来更加新颖的知识和教学方式。教学音乐的教学工作对孩子的一生来讲都具有重要的意义，作为教师应该树立创新教育的教学观念，不断地提高教学素质，所以学校应该定期为组织相关的学习活动，对相关音乐教师进行培训，使其真正认识到创新对教育的重要性，并灵活地将创新应用于教学工作中。如此以来，小学音乐教育工作就可以不断创新提高，使小学音乐创新教育发挥出光彩。

3.为小学生灌输创新思想

在素质教育的背景下，我们应该更加明确学生是教育的主体，如果小学生不能拥有创新的意识，那么音乐教育的创新教育也将沦为空谈，这就要求学校和教师要对小学生进行良好的宣传，使小学生意识到创新的重要性并感受到创新所带来的乐趣，让小学生自发的去尝试创新，这样就可以激发学生的主动性，使音乐教学成为一个师生交流活动的教学方式，让小学生在乐趣中学习。

4.改变教育模式，以游戏、比赛等方式促进教学

针对当下小学生对小学音乐课程没有兴趣的情况，迫切要求教师改变目前小学音乐教学的模式，改变传统的教授方式，应用创新教育的方式，开展灵活多变的授课方式，只有这样才能激发小学生对音乐的乐趣，比如可以以分组的方式在班级内部开展组别之间的歌唱比赛，也可以组织排练一些简短的歌剧活跃学习的气氛，如此以来可以让小学生体会到音乐带来的各种不同的乐趣，从而逐步喜欢上音乐。“兴趣是最好的老师”，兴趣不但可以激发学生自主学习的能力，调动学生的积极性，还能为全面的素质教育打下基础。在创新教育的前提下，教师应该充分了解学生的心理状态，分析小学生的心理特点，在课堂中穿插有趣的游戏等活动，使小学音乐课堂更加生动形象富有魅力，提高学生的学习效率，让学生在快乐中学习。

四、总结

创新是一切事物发展的原动力，在这个日新月异的社会中，小学音乐教育作为小学教育的一项内容理应适应时代的发展，将创新教育彻底融入小学音乐教学之中。创新可以不断地引导学生的兴趣，激发学生自主学习的能力，从而全面的提高学生的素养，为素质教育和学生的未来发展打下基础。本文通过对当下小学音乐教学的分析，发掘当下传统教育方式所存在的弊病，指出了创新教育的重要性，并为创新教育的实施提供了一些确实可行的方法和策略，给相关教育工作者提供了一些教育思路。［3］

［1］李雪莲. 浅谈小学音乐教学中的创新教育［J］. 科技资讯，2015，27：170-171.

［2］张海燕. 浅谈小学音乐教学中的创新教育［J］. 通俗歌曲，2015，12：182.

［3］徐梦. 浅谈小学音乐教学中的创新教育［J］. 鸭绿江（下半月版），2016，03：199.