劳务经济与湘西州职业教育互动研究

张正君

（湘西民族职业技术学院 湖南吉首 416000）

劳务经济与湘西州职业教育互动研究

张正君

（湘西民族职业技术学院 湖南吉首 416000）

随着社会经济的快速发展，民族地区的职业教育与劳务经济的关系变得越来越密切，二者之间既相互影响，又相互促进。近些年来，湘西州的职业教育与劳务经济密切配合，在发展的进程中得到一些优秀的发展成果，但是在发展的进程中职业教育与劳务经济在互动中也不可避免的存在一些问题。鉴于此，当前探讨劳务经济与湘西州的职业教育已具有了十分重要的现实意义。本文分析了职业教育与湘西劳务经济的互动关系，并对湘西地区劳务经济与职业教育的发展现状以及有效策略进行了重点阐述。

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从整体上看，职业教育与劳务经济有着不可分割的关系，二者之间的互动是依靠培养劳动生产力来完成的。随着人们生活水平的不断提升，人们对教育的重视度也越来越高，要想有效的发展湘西州的职业教育，就应该从职业教育与劳务经济的互动关系中出发，立足于当前湘西地区的区域经济，不断引进先进的教学方式与方法，切实解决职业教育中存在的问题，为探索一条适合湘西民族特色的职业教育道路提供有益的借鉴。［1］

一、职业教育与湘西劳务经济的互动关系

1.劳务经济的发展为职业教育提供了发展的基础

研究调查显示，湘西地区劳务经济的发展，能够为该地区的职业教育提供发展基础，可以说职业教育发展的直接来源就是经济的发展。湘西州经济的发展，必然需要人才的支持，职业教育因此也就得到了重视。湘西地区劳务经济的发展速度、发展规模以及发展趋势，都将对湘西州的职业教育产生至关重要的影响，无论是专业的设置，还是人才培养的目标都会受到劳务经济的影响。新形势下，湘西地区的教育领导者必须要充分认识到职业教育与湘西劳务经济的互动关系，促使二者协调发展。［2］

2.职业教育的发展能够带动劳务经济发展

从湘西州当前的发展现状来看，我们可以看到湘西地区正处于经济快速发展以及社会转型的关键时期，这一时期，湘西州的发展离不开大量人才的支持，尤其是高技能的人才。然而，现实的实际情况表明，湘西州的劳动力普遍存在着文化素质低的现状，因而，湘西地区劳务经济的发展，还需要职业教育的支撑，大力发展职业教育，扩大职业教育的规模，提高职业教育的教学质量。职业教育的不断发展，有助于将湘西州的人口负担转化为人力资源，进而为促进湘西地区的经济发展奠定坚实的基础。

二、湘西地区劳务经济与职业教育发展的现状

湘西州的职业教育大约起步于1983年，随着社会经济的发展与社会的不断变迁，湘西州的职业教育历经了波折。由于劳务经济水平的限制，湘西州的职业教育在发展的进程中存在着诸多的问题，像职业教育办学特色不明显、教育体系不完善等现实性问题。这些问题的存在将直接制约着湘西州职业教育的长远发展，以下是湘西地区劳务经济与职业教育的发展现状：

1.经济发展水平低

湘西州是湖南省的少数民族自治州，从远古以来，湘西州在湘西地区的地位就十分重要，是湖南的咽喉之地。湘西的历史悠久，民俗风情浓厚，此处也有很多的景观特色。随着西部大开发计划的推行，湘西州列入了发展行列，西部计划的推行，使得湘西地区的劳务经济获得或多或少的发展，湘西地区人民的生活有了很大的改善。然而，现实的实际情况表明，湘西依然是湖南省的落后地区，经济增长速度缓慢，年生产总值依然落后于其他地区。

2.职业教育的办学特色不明显

从整体上看，湘西州的职业教育存在着办学特色不明显，专业设置与经济发展不协调的现状，湘西州的职业院校大多是由地方上进行承办，地域色彩浓厚。而且研究现状表明，湘西地区职业院校的规模都比较小，办学形式单一，不符合当下现代化教育发展的实际需求。湘西州的职业院校数量大致有20多所，其中涉及的专业多种多样，有会计电算化、服装设计、计算机应用以及酒店管理等等。湘西职业院校在选择学校时，往往容易受市场的影响，经常是随波逐流，什么专业热门，就一窝蜂的开始设置专业，很少结合自身的办学特色。从这些职校的规模上看，无论是民办的，还是私立的，他们的设备都比较落后，很多时候难以满足教学的实际需要，另外，这些职业院校的规模都比较小，也比较孤立，很多专业都存在重复建设，如若这些现状不能够得到及时的改变，那么湘西州的经济将难以得到可持续的发展。［3］

3.教育体系不完善

当前，湘西州的职业教育存在着教育规模与经济发展不协调的现状，这一现状的存在将从一定程度上制约着湘西州教育的发展。相关的研究人员表示，湘西州的职业教育普遍有着教育体系不完善的现状，布局不合理，教学质量低的问题。2014年的统计数据表示，湘西州的职业院校有20所，其中高职院校的数量为1所，其他的都是中职院校，再加上湘西地区的中职教育与高职教育之间的衔接度不够，常常各自为政，这一现象的存在使得职业院校的教育质量难以得到有效的提升。尽管湘西州中职院校的数量多，但是办学规模小，教学质量不高，对社会的影响也都比较小，很难满足湘西地区劳务经济的可持续发展。

4.师资力量有待提高

当前，湘西州中职业教育的师资力量比较薄弱，教师队伍的整体素质也都不高，职业院校中依然存在着教师学历结构以及职称结构不合理的现状，在职业院校办学的过程中，院校的领导也都不重视双师型教师队伍的培养，存在教师流失现象严重的问题，这些问题的存在都将制约着湘西州职业教育的有效开展。湘西州高职院校的数量少，大部分都是中职院校，中职院校中普遍存在着师资力量不足的现状，很多老师的学历都比较低，整体素质也都不高，这些现状应该引起湘西州教育部门的高度重视。职业教育不同于普通类的高等院校，从整体上看，职业教育的时代性强，知识更新的快，然而湘西州劳务经济发展的速度慢，对职业教育投入的经费不足，以致于湘西州职业教育的质量难以与其他发达地区教育的质量相比，职业教育发展不起来，湘西地区的经济也会受到影响。

三、劳务经济与湘西职业教育互动的有效策略

湘西州的职业教育在当前面临着许多现实性困境，为了促进湘西地区职业教育的可持续发展，湘西地区的教育工作者应增强全面职教的意识，不断完善政策保障，坚持政府主导，面向市场开设专业，加强校企合作的力度。以下是湘西州劳务经济与湘西职业教育互动的有效策略：

1.大力发展湘西经济

经济的发展程度将直接影响着教育质量的提升，鉴于此，湘西州应大力发展区域经济，构建适合区域发展特点的经济模式，带动当地的就业，为提升湘西地区人民的生活水平奠定基础。经济发展了，教育的发展便有了物质保障，职业教育的质量也才会得到保障。

2.优化专业设置，凸显办学特色

湘西州的职业教育在当前受到了当地政府的高度重视，为了促使湘西职业教育的高效发展，当地的教育部门应积极调控职业教育的布局，结合当地的办学特色，不断优化职业院校的专业。此外，湘西州在发展教育的同时，还应协调好企业、学校以及政府之间的关系，利用湘西地区特有的旅游产业来发展、壮大湘西地区的劳务经济。湘西地区的教育领导部门应学会调控职业教育的办学模式与专业设置，提升职业教育的质量，做好职业教育与经济发展之间的衔接，进而为保证职业院校培养出高素质的人才提供有益的借鉴。

3.不断完善职业教育的体系

职业教育在当前受到了越来越多的关注，为了进一步提升职业教育的质量，职业院校在办学过程中还应当积极争取国家、政府以及相关教育部门的支持，做好相应的宣传工作，进而为提升湘西地区职业教育的质量提供良好的发展环境。相关的教育领导部门还应积极鼓励湘西地区的企业与职业院校进行合作，开启校企合作办学的模式，在强化学生理论知识学习的同时，提高学生的实践动手能力。此外，职业院校还应构建符合湘西区域特色的职业教育体系，高度重视学历水平的教育，与此同时也不能忽视非学历职业技能的培训，优化职业教育结构，实现劳务经济与湘西职业教育的良好互动。

4.加强师资队伍建设，提高职业教育的质量

近些年来，湘西地区的社会经济有了很大程度的发展，需要的人才越来越多，对人才的要求也在不断提高。随着信息技术与科学技术的发展，湘西地区职业教育在发展的过程中，遇到的挑战与问题也在不断增多，对于职业院校而言，他们需要的更多是技能型以及双师型的教师队伍，因而，高职院校在人才的选聘上应从此项要求出发，不断强化职业院校教师的师资力量。湘西州劳务经济的发展，需要人才，人才的培养又离不开教育，湘西州应从当前的发展现状出发，不断优化职业院校的师资力量，在此进程中还应建立与之相配套的政策体系与激励机制，提高职业院校中学生学习的积极性与热情。职业院校还应建立相应的师资培训基地，通过创新教学方式，培养双师型与复合型的教师队伍。湘西地区劳务经济的发展，离不开职业教育的支持，在师资培训上，职业院校应扩展教师的来源，不断优化教师队伍。随着教育重视程度的不断提高，湘西地区对职业教育的关注也越来越多，作为职业院校的老师，老师必须要具备深厚的理论知识以及丰富的实践经验，与此同时还要求职业院校的老师不断强化教学实践能力以及应用现代技术的能力。

结束语

总而言之，湘西地区有着独特的区域特色、民族风情以及经济发展格局，如若在发展的过程中进行合理的规划，在结合区域经济的基础上发展职业教育，那么湘西地区的职业教育一定会走出一条独具魅力的职业发展道路。尽管近些年来，湘西地区的劳务经济与职业教育进行了良好的互动，但是在发展的进程中依然不可避免还会存在一些问题，针对这类型问题，我们应进行不懈的探索与实践。

［1］彭琰.《少数民族地区高等职业教育发展研究--以湖南省湘西土家族苗族自治州为例》.石家庄职业技术学院学报，2015-03-50

［2］王海花.《高等职业教育与区域经济协调发展的研究--以湖南省为例》.湖南师范大学，2013-02-13

［3］邓平.《区域经济视角下湘西民族地区职业教育发展研究》.文教资料，2015-06-25

张正君，湘西民族职业技术学院教师，1973年出生，湖南泸溪人，硕士，研究方向：企业管理，邮编：416000