语文课堂上如何对自闭症学生渗透游戏治疗

赵英爽

（沈阳市辽中县特殊教育学校）

语文课堂上如何对自闭症学生渗透游戏治疗

赵英爽

（沈阳市辽中县特殊教育学校）

游戏治疗作为一种治疗方式，有效地促进了自闭症学生的身心发展，游戏治疗的理论得到了不断改善和发展的同时，其针对自闭症学生的缺陷和特殊性设计的游戏治疗的方法也越来越系统。从生活语文中自闭症学生游戏治疗的意义、治疗效果、有效措施三个方面进行分析，寓教于乐，解决自闭症学生的行为心理问题，使其适应社会，能渐渐融入社会。

游戏治疗；自闭症学生；有效措施

一、自闭症学生进行游戏治疗的意义

游戏是学生生活的一种重要方式，能促进学生的身心得以健康发展。游戏治疗作为一种治疗手段，对自闭症学生来说同样至关重要，对帮助自闭症学生解决和改善行为以及心理问题具有重要意义。

（一）游戏治疗有助于自闭症学生形成“象征性的理解”

自闭症学生通过游戏，了解不同玩具在现实生活中代表着不同物体。以这种象征性的游戏方式，让学生在学习过程中间接地接触现实世界，使其渐渐地融入和了解社会人群，掌握语言技巧，增强自闭症与他人沟通交流的能力，如过家家游戏。

（二）游戏治疗有助于自闭症学生情绪和语言的表达

由于自闭症学生不能很好地进行情感表达，所以，游戏能为自闭症学生营造一个自由、安全、轻松的环境，使其可以很好地在其中发泄自己喜悦、厌恶等情绪，进而达到自我认识，如体育游戏，沙盘游戏。如果自闭症学生的情感得到了释放，那么，他的语言表达能力会有一定程度的改善。

（三）游戏治疗有助于自闭症学生学习社会角色和技能

自闭症学生通过教师安排的游戏了解到不同的情景要求人们做出不同的行为应对，要增强事物与人以及人与人之间的联系，如模仿游戏。自闭症学生通过游戏每天重复生活中的日常情景，久而久之，变成习惯并在自己的理解范围内，这对自闭症学生融入社会、接触人群进行交流有很大的帮助，如买东西游戏。

（四）游戏治疗有助于自闭症学生提高肢体的协调性

部分自闭症学生在不同程度上伴有肢体不协调、肌肉僵硬等问题表现。游戏治疗不可避免地会应用到四肢的运动，所以，在进行游戏治疗的过程中，自闭症学生可以很好地改善这一系列现象，通过各种游戏环节，促进自闭症学生的肢体肌肉协调性，粗大动作和精细动作都能够得到锻炼，如体育游戏和积木，绘画游戏。

二、影响自闭症学生游戏治疗效果的因素

（一）教师的专业水平影响治疗的效果

由于自闭症学生的特殊性，在自闭症学生进行语文教学的过程中，一个合格的专业的教师是必不可少的，在语文课堂中教师会根据自闭症学生的需要随时发挥自身的作用。教师的专业水平在整个教学过程中起着积极的作用。

（二）家长的配合程度影响治疗的进程

对于自闭症学生的康复，需要家长的积极配合和支持，只有家长对自闭症学生的康复寄予重大期望，对自闭症学生的未来和成长负责，才是一切治疗手段得以实施的重要的、基本的前提。在进行语文教学的过程中，家长要听从教师的安排，按其要求给自闭症学生一个有益于学习的空间和环境，尊重教师的治疗手段和理念，必要时充当教师的助手。如果自闭症学生的家长对自闭症学生采取失望、放弃、漠不关心的态度，或者把所有责任推卸给教师，那么，教学的效果和进程不光会产生负面影响，还会加剧自闭症学生的病情。

三、语文课上对自闭症学生游戏治疗的有效措施

教室应备有桌椅数张、学生读物、黑板、笔、画板、各类小动物的卡片或玩具，最好要有一些音乐器材、水池、沙箱等等，以便在课堂中教师根据语文课的内容，精心设计游戏环节，寓教于乐，充分调动孩子的积极性，使孩子在玩中学习。

1.玩具要能反应现实生活，比如，小车子、房子、钱币、家具、拖布等日常用品，能帮助学生间接了解生活，融入社会，增强自理能力。

2.自闭症学生大多数时候没有对他人和自我的情绪认识，所以他们不会适当地发泄自己的情感，玩具要能发泄学生紧张、不安等情绪，比如，玩具刀枪、布娃娃、积木等。

3.要选择有助于自闭症学生增强自我意识和认知的玩具，比如绘画的工具、建筑模型、积木、拼图。

4.要选择有助于自闭症学生发展动作协调能力的玩具，比如积木、玩具电话可以训练学生精细动作的支配能力，跳绳可以训练肢体大动作的协调性。

四、总结

目前，对于自闭症形成的原因没有明确指出，也没有任何方法和药物可以根治。但游戏治疗国内外普遍应用，在语文课上对自闭症学生更有着显著的教学效果，对自闭症的康复起到了积极的作用。作为一名特殊教育学校的老师，我们要做的是关爱、关注自闭症学生，始终走在学习、探究的道路上，尽自己的微薄之力，努力做好本职工作，使更多的自闭症学生回归主流社会。

［1］梁慧琳.自闭症学生的游戏治疗［J］.忻州师范学院学报，2009.

［2］陈云英.关注孤独症学生的研究［J］.现代特殊教育，2006 （6）.

［3］汪玉娇，张烨.探索游戏疗法在自闭症学生康复中的应用［J］.按摩与康复医学，2010（11）.

·编辑薄跃华