高校校园足球常态化与制度化的创建策略

冯爱民

（大连大学体育学院 辽宁大连 116622）

高校校园足球常态化与制度化的创建策略

冯爱民

（大连大学体育学院 辽宁大连 116622）

校园足球作为新时期我国学校体育的一个重要工作内容，通过校园足球改革来引领学校体育工作的创新，对发展大学生的身心健康素质、促进学校体育的繁荣，有着非常重要的意义。结合高校校园足球发展的现状，就校园足球常态化与制度化的创建策略展开研究，为促进我国校园足球的科学发展、可持续发展提供有益参考。

高校 校园足球 常态化 制度化

校园足球是我国体育改革的一个有效突破口，创新校园足球的开展机制，提升校园足球教学、训练工作的常态化，需要从校园足球的制度、校园足球教学、校园足球训练、校园足球人才培养等方面着手。

一、高校校园足球发展的常态化建设策略

有效的教育手段与调节机制才能够更好地促进校园足球的发展。校园足球的常态化是在校园足球的普及、校园足球赛事开展、校园足球人才流动的常态化等基础上实现。校园足球工作的常态化有利于实现我国足球事业的有序、快速发展。

1.实现足球人才培养与大学生发展的常态化

体教结合作为我国多年以来的体育与教育工作开展的策略，校园足球发展到今天将“体教结合”的理念提升到了一个新的高度。所以，校园足球工作的开展不仅仅是为了提高我国的足球水平，更是借助校园足球这一突破口来为我国的高等教育人才培养质量的提升，奠定一个更为丰富的体育教学的平台。因此，校园足球工作的开展，能够更好地提升我国人才培养的质量，为提升高校大学生的身心健康水平、实现大学生综合素养的提升，创造了良好的条件。

2.实现校园足球与其他体育项目开展的常态化

高校校园足球工作的开展是在提升大学生身心健康素质的背景下，以面向全体学生、促进校园体育文化建设效果的有益策略。足球运动作为对抗性强、团队配合多的运动项目，在大学生参与足球学校与锻炼的过程中，可以有效提升竞争意识与拼搏的精神。纵观学校体育工作的开展，体育教学内容的多样化，能够更为全面地激发大学生的体育锻炼兴趣。因此，在校园足球不断推进的过程中，既要看到校园足球对学生身心健康所发挥的积极作用，也应该注重对其他体育项目教学的均衡性与多样化，以此来更好地促进学校体育工作对大学生身心健康、终身体育意识培养效果的提升。处理好校园足球与其他运动项目的教学、训练、竞赛等关系，能够更好地促进学校体育工作的多样化和广泛性。

3.实现校园足球竞赛与普及的协调性

校园足球开展的目的是以促进学生的身心健康发展为目的的。而从当下我国校园足球工作开展的状况来看，校园足球工作表现出了一定的功利性，例如：过度追求足球比赛的成绩，追求形式化的足球运动等。这些问题的存在，使得校园足球的普及与推广工作无法常态化、制度化的发展，不利于我国校园足球工作的可持续发展。为了更好地提升校园足球开展的长效机制，需要在校园足球工作开展的过程中，以大学生为主体，以校园足球为突破口，结合高校大学生的身心健康需求，加大校园足球的普及工作与文化建设工作，从而为校园足球运动的常态化开展，奠定坚实的基础。

二、高校校园足球的制度化建设策略

1.完善高校校园足球精神体系的制度

校园足球开展的过程中，足球运动精神的制度化建设有着重要的意义。而校园足球作为促进学生身心健康发展的一个载体，在追求健康、竞争、合作的过程中，体现出来的是一种大学生健康观、价值观、人生观的一种正迁移。虽然我国足球发展仍存在一定的问题与弊端，但加大校园足球精神的制度建设，对校园足球价值本源的回归有着重要的意义，对促进大学生向着公平、健康、合作的思想发展，起着很好的引领作用。

2.完善校园足球评价体系的制度

校园足球的评价制度是激励校园足球快速发展的有效手段，校园足球评价制度的体系建设是在现有校园足球工作开展的基础上，就校园足球的教学、训练、比赛等开展的评价。如教学评价制度、运动员评价制度、训练评价制度、比赛评价制度等，结合高校大学生身心健康发展的基础上，进行校园足球评价制度体系的构建。

3.建立健全校园足球学校的选拔与评审的制度

构建校园足球的选拔与评审机制，是提升校园足球制度化发展的一个重要突破口。从当前我们国家的高校足球布点学校的分布来看，布点学校、特色学校的数量在不断地增加，校园足球从数量上呈现出繁荣的景象。足球特色学校的评审与升级，对激发学校以创新的视角来开展校园足球、以健康的态度来审视校园足球、以普及的方式来扩展校园足球有着非常重要的意义。

4.建立健全校园足球的竞赛制度

足球联赛等作为校园足球发展的一个抓手，能够反映出各代表队的真实水平与存在的不足，为日后的训练工作提供有效的依据。因此，为了更好地提升我国高校校园足球工作的开展质量，需要建立健全我国高校校园足球的竞赛制度与支撑体系，通过构建校园足球联赛制度、校园足球训练制度、校园足球竞技人才选拔制度等，来促进我国高校校园足球的长效发展，提升校园足球竞赛的常态化与制度化。

三、结语

校园足球的可持续发展，需要加大校园足球的常态化与制度化的建设。校园足球的常态化，是在校园足球的普及、校园足球赛事开展、校园足球人才流动的常态化等基础上实现。在这个过程当中，要以大学生的身心健康发展为目标，以构建校园足球的教学内容体系、校园足球工作管理体系、校园足球人才培养体系、校园足球交流制度体系等为切入点，提升校园足球开展的常态化与制度化，实现我国校园足球的可持续发展。

[1]毛振明，刘天彪.再论“新校园足球”的顶层设计——从德国青少年足球运动员的培养看中国的校园足球[J].武汉体育学院学报，2015（6）：5-8.

[2]刘世宏，陈海.发展校园足球现存主要问题及改进策略[J].山东体育学院学报，2015（4）：113-115.

[3]张建华.河南校园足球发展现状分析[J].体育文化导刊，2015（7）：157-160.

冯爱民，男，汉，1968.生，副教授， 研究方向：足球教学与训练。