专业性学术期刊拓展作者群的几点思考

王玉丽，曾 东，王成祥

(陆军军官学院编辑部，合肥230031)

专业性学术期刊是支撑某一学科方向的重要平台，对于学科的发展、智力成果的转化推广、学术交流、作者的成长进步等都具有重要作用。任何一个刊物都是由作者、读者、编者这“三支队伍”支撑起来的。蔡文[1]认为，发展作者群有利于组稿工作的顺利开展，有利于对期刊的社会监督，有利于编辑人员自身素质的提高，有利于实现学报的社会效益和经济效益，有利于为社会发展发展培养人才等。相对于综合性刊物而言，专业性学术期刊因其发行范围固定、受众面狭窄、作者群范围较小、作者层次不齐等特点，经常面临稿源紧张的局面，因此，专业性学术期刊的质量更为依赖作者群的质量和规模，这就越发彰显出作者群作为期刊发展之源的重要性。

1 作者群对专业性学术期刊发展的意义

1.1 作者群是保证专业性期刊质量的关键因素

质量是期刊的生命之源，优质的作者群才能提供高质量、高水平的佳作。掌握丰富的作者资源，期刊按部就班展开流程，编辑在组稿策划中积极主动，多中选优，不至于陷入缺稿、断稿的困难境地，所以说作者群是保证期刊内容质量的基础和源泉。

1.2 作者群是推动专业性学术期刊建设的重要依托

“专业性学术期刊是办给作者看的”这句话虽然有一定的戏谑成分，却也能体现出对于专业性学术期刊而言，作者群和读者群是密不可分、融为一体的，作者群同时就是刊物重要的读者群。稿件刊发出来之后，身兼作者和读者于一体的、具有专业性知识的读者，会比普通读者更加关注稿件的内容质量，他们大多会仔细通读，与原稿加以比较。作为专业性研究人才，他们对各种差错的认知敏感度高，更容易发现内容方面的欠缺或错误。如果作者和编辑之间较为熟悉，便能及时将稿件中错误或最新发展信息反馈到编辑部。在与作者的交流中，编辑一方面可以完善自身的知识结构，另一方面也可以促进刊物质量建设的提升。

1.3 作者群是促进专业性学术期刊发展的强大助力

专业性学术期刊的专业性、学术性决定其作者群要具备相当的专业水平和学术积淀。学术期刊的作者群主要包括教学科研人员和高校研究生。教学科研人员能紧盯学科前沿，聚焦新动向，高屋建瓴地对学科热点、难点展开研究，形成的佳作对促进期刊发展具有重要意义。以专业性学术期刊为平台，青年作者逐渐成长，成熟作者渐成大家，在此过程中他们的思想也体现出这一学科专业的发展和深化，所投稿件的含金量日趋加重，从而促进期刊的发展壮大。

2 当前专业性学术期刊作者群存在的问题

当前出版界受期刊评价机制、职称评审机制、单位评分机制等的影响，大量优秀作者、优秀稿源流向国外知名刊物。许多仁人志士在各种场合呼吁改变这种现状，但短期难以改观。许多期刊虽然说不缺稿源，但是优秀稿件相对较少；虽然编辑掌握的作者群也成一定规模，但是大家专家名家相对较少。缺稿、缺专家稿的现状在专业性学术期刊中体现得更为显著。

2.1 作者群规模小，核心作者少

专业性学术期刊的办刊宗旨、刊物定位、栏目设置、发行范围等导致其作者集中分布在一定的群体之中，作者数量比不上综合性期刊，作者群范围小。直接结果就是收稿率不高，编辑疲于排满一期稿子，很难做到择优录取，从作者群中优先核心作者的可能性降低，核心作者数量不多。

2.2 作者受限较多

一方面，专业性学术期刊大部分稿件要向作者定向约，熟悉期刊的老作者能够准确把握刊物要求进行投稿，但一般作者的自然来稿评审通过率较低。另一方面，受“专业性”制约，很多稿件可能涉及高精尖的科技、政治、军事等，作者投稿手续繁琐，要层层审批，可能几经折腾却无法投出，严重制约了作者的投稿积极性。

2.3 作者、编辑之间信息获取不对称

因受众面小，期刊的征稿启事、稿约需求、征文通知等无法广泛传播；另一方面，潜在作者的稿件不能及时有效地投送到编辑部。专业性学术期刊的编辑经常面临的问题是，因为作者群受限，有了好的选题，一时无法物色到合适的作者，勉强约到的作者又可能导致一流选题做出三流文章。合适的作者可能存在过度消费现象：或是同样的选题在不同刊物上多角度阐述过，或是因稿约过多不能按时交稿。这种作者与编辑之间信息获取的不对称，导致发稿延误、稿件时效性差。

2.4 刊物性质限制作者群发展

许多专业性期刊受政治、军事、保密等方面的约束，不能公开发行，没有统一刊号。作者鉴于职称评审、单位科研积分等因素主观上不愿意投稿，刊物逐渐变成研究生作者、新手作者练手的平台，收稿的质量不高。如果期刊认定不到位，自家主办、主管单位的稿件也会大量外流，同样原因，又无法吸引其他对口单位的稿件，抓不住这一群作者，将是期刊最大的损失。

3 拓展专业性学术期刊作者群的方法

关于拓展作者群的方法，陆遐等[2]、杨瑞等[3]提出定向培养作者、提高稿酬、缩短发表周期等措施。每个期刊都需要比较固定的作者群，而且是优秀作者群……这就需要在培养作者群方面使长劲，下工夫[4]。基于专业性学术期刊的特点，结合自身工作实践，笔者提出以下四种拓展专业性学术期刊作者群的方法。

3.1 提升刊物质量，彰显办刊特色

质量是刊物生存的生命线，特色是期刊的标志。期刊特色是期刊在内容和形式上的整体化形象，是此期刊有别于其他期刊的个性化特征的综合[5]。保证办刊质量，并与时俱进地不断提升办刊质量，以高质量的办刊水平吸引高素质的作者，才能实现梧桐引凤的效果。保持刊物质量第一的原则，就是要强化办刊宗旨，科学设置栏目，突出研究方向和重点，征选优质稿件，提高编校质量，使刊物内容充实，选题新颖，印装质量优良，紧扣专业性，突出学术性，立足学科专业前沿，客观真实反映作者的研究成果，以此树立期刊在业内的声誉，打响在作者心目中的知名度，使作者以在此刊发文章为荣，逐渐培养作者群对期刊的向心力。将质量第一的原则落到实处，必须反对粗制滥造的办刊模式。一蹴而就编校，仓促出版，或许一时得利，但绝对不可能长远发展。

专业性学术期刊应充分挖掘自身特色，在“专业”二字上做文章，突出鲜明强烈的期刊个性，细化栏目设置，小切口，深挖掘，求时效，追前沿。突出精品特色栏目，向知名专家名家约稿，设置特稿专栏，以学术领军人物的稿件突显办刊特色。特色是期刊的标志，不断强化办刊特色，才能使期刊在浩如烟海的期刊中占一席之地，才能强化刊物在作者认知中的地位，吸引高质量的作者群。

3.2 争取主管部门扶持，提升刊物认定

专业性学术期刊受政策影响明显，主管部门的扶持和正确的业内认定对期刊的发展极为重要。虽然我国从来未对期刊的级别做过认定，但是受当前学术期刊评价体制的影响，“核心期刊被不恰当地扩大了外延，造成论文质量评价的混乱现象，不仅误导了作者、读者、并且严重危害了学术界特别是期刊出版界”[6]，这种现状依然决定着职称评审和晋升、科研成果的申报、统计和认定，与学术研究者的利益密切相关。鉴于这种客观现实，专业性学术期刊也要大力争取主管部门的政策性扶持，在资金投放、刊号申请、刊物级别、评分级别等方面给予充分的支持，打消作者的顾虑，力争做到优稿优酬，使作者在精神和物质上得到双重愉悦。这样才能吸收更的优质稿，逐渐扩大作者群。

3.3 扩大发行范围，提高知名度

酒香也怕巷子深。同类型期刊竞争激烈，抓住优秀作者和优秀稿源，扩大发行范围是必要的手段。在紧抓核心作者、老作者，争取高质量、高水平佳作的基础上，把期刊送到更多潜在作者手中，让他们对期刊有个感性认识，在翻阅的过程中了解期刊的定位、办刊宗旨、栏目设置、稿件需求等，以方便日后针对性投稿。

在市场竞争的时代，专业性期刊编辑必须改变“等米下锅”的思维模式，将“走出去”和“引进来”相结合。走出去，拜访相关院校、科研院所，广交学术圈朋友，拓展作者队伍；引进来，将圈内研究者请到编辑部指导、讲座、研讨交流。对专业性学术期刊来说，举办专题性会议是行之有效的方式。专业性学术期刊的作者群基本上处在同一个圈子，举办主题年会，学术大家与青年学者聚集一堂，当面研讨，展开学术争鸣。编辑从与会者中发现有价值的作者，并赠阅期刊、合订本、征订启事，当面约稿索稿。编辑部作者主办方，在办会中展现期刊实力，扩大影响力，增强作者群的凝聚力，培养作者的忠诚度，加大后备作者储备。笔者所在的编辑部每年都举办专题学术会议，每期期刊预留100本，作为随会发放的研讨资料。此外，外出开会逢会必带，不放过任何一个宣传自己的机会。

3.4 加强交流，真诚服务

“躲进小楼成一统”的编辑不可能成为一名好编辑，编辑应该是社会活动家，要做有心人，真心实意做好平台，热忱为作者服务。首先要做好作者群的管理维护工作，建立作者群数据库。作者群，特别是核心作者是一本期刊、一个栏目的主要智力支撑，要与核心作者建立长效沟通机制，经常联系，交换信息，定期将期刊发展重点和组稿策划的想法与沟通，结合作者当下的研究方向，有计划地进行约稿。自然来稿的作者经常会询问稿件进度、格式规范、样刊稿费等，编辑应耐心真诚地回答此类问题，涉及政策法规更要耐心仔细解释，不能生硬搪塞。要在沟通中增进一般作者对刊物和编辑的亲切感，提升信任度，使他们有稿子能第一时间想到这里，使之逐渐发展成为核心作者。对于新手作者和研究生作者的来稿也不能轻视，他们的稿件在学术上、思想上、结构上可能不甚成熟，编辑要能发现稿件中的闪光点，抓住点滴思想火花，主动与新手作者沟通，指导他们完善内容，调整结构，使稿件趋向成熟，提升学术修养。在编辑帮助下成长的作者，能掌握期刊的宗旨和办刊模式，对期刊的忠诚度较高，日后成为核心作者的可能性较大。

[1]蔡文,蔡梅竹.学报作者群与读者群的发展问题[J].湖北民族学院学报(哲学社会科学版),2008(3):97-101.

[2]陆遐,孙德存.高校学报作者群应更为拓展[J].中国科技期刊研究,2004(4):473-475.

[3]杨瑞,袁泽铁,李晓光,等.海洋科技期刊作者群分析及核心竞争力探寻[J].中国科技期刊研究,2011(5):720-723.

[4]董艳东,张望新,尹松林.军事学术期刊要注重作者群的培养[J].黄冈师范学报学报,2015(3):117-118,136.

[5]徐镇强.专业性学术期刊的特色与编辑素质[J].公安大学学报,2000(3):99-102.

[6]张和仕.试论核心期刊作用的泛化——兼论学术论文质量评价[J].南方冶金学院学报,2003(3):69-72.