探究网络时代的舆论传播变化与舆论引导困境

肖　潇

(作者单位：重庆三峡学院）



探究网络时代的舆论传播变化与舆论引导困境

肖潇

(作者单位：重庆三峡学院）

摘 要：21世纪以来，互联网络逐渐普及，人类迈进了互联网时代。信息传递的便捷化与速度化成为互联网时代最为显著的时代特征。在这种大背景下，舆论传播也发生了革命性的变化。立足于舆论与舆论传播的含义，分析网络时代下舆论传播变化的显著特征，解析当前舆论引导的显存问题。希望为探究网络时代的舆论传播变化与舆论引导困境提供部分理论支撑。

关键词：网络时代；舆论传播变化；舆论引导困境

随着网络时代的来临，舆论传播早已打破传统模式，发生了翻天覆地的变化，一场前所未有的舆论传播革命正如火如荼地进行。同时，西方文化与意识形态的不断渗透、舆论影响力日益增大等因素，也给我国舆论引导带来了前所未有的挑战。如何正确引导舆论，帮助舆论引导早日摆脱困境，成为业内人士不可忽视的重要问题。

1 舆论与舆论传播

舆论是指社会大众立足于自身价值理念，对当前社会存在的问题与现象给予持续性的关注，并且形成了共识性的意见。

舆论传播是指共识性的意见通过传播介质在更为广阔的空间产生影响的整个过程。按照传播载体的差异性，可将舆论传播分人际传播与媒介传播两种。

2 网络时代背景下舆论传播的具体表现

随着网络的不断普及，信息传递速度也突飞猛进，进而推动了舆论传播革命，其具体表现为以下几个方面。

2.1 彻底打破舆论传播套路

首先，互联网以其高度集成、平等及开放等显著特点，充分体现了其独特的传播功能。它有效整合与浓缩了如报纸、广播及电视等传统大众传播媒介，促使舆论传播的聚合效应产生，推进了舆论传播速度；其次，网络时代的到来使每个公民都有了一定的话语权，打破了传统的播与受结构。最后，网络的方便快捷，打破了传统舆论传播的地域与时间界限。

2.2 舆论传播主体日趋平等

网络时代的舆论传播特色在于人际传播与大众传播的相融性，打破了传统舆论传播信息量及互动量局限性，有效形成了一种“去中心”的舆论传播方式，即每个公民都可以在信息发布者与信息接收者中自由转换角色。

2.3 舆论传播隐蔽化与多样化

传统舆论传播载体主要包括期刊、报纸、广播和电视等单向式传播媒体。即一方负责输出信息，另一方则负责接收信息。

网络信息传播立足于传统舆论传播的优点，最大化地实现了传播载体与传播路径的有机结合，促进了舆论传播路径与载体的多样性。其凸出特点如下：第一，文字、声音与图形同步出现；第二，文字、声音、图形三者可自由转化。这些显著特点无疑增强了舆论信息的视觉冲击与听觉冲击，更能引起大众共鸣。

网络时代也为舆论传播提供了论坛、微博和博客等相对具有隐蔽性的微观舆论场所。这些舆论场所潜移默化的影响着社会大众的心态，对某些具有普遍性的社会观点和情绪产生了发酵作用，形成了某些特定的社会文化环境。同时，随着舆论的不断扩散、热点问题的刺激这些分散的舆论便会迅速膨胀，并凝聚为一个能够影响全局的舆论场。

2.4 舆论传播速度显著提升

网络时代的到来显著提升了舆论传播的速度与效率。具体表现为以下几点：一方面，同步转播、异步转播并存，既能够有效实现舆论信息的实时传递，又能够有效丰富网络传播功能的多样性与灵活性；另一方面，充分利用了计算机信息技术扩大了网络信息传播容量，突破了以往舆论传播内容量的限定，将更大容量的舆论信息传播变为了现实。

3 舆论引导的困境

3.1 西方文化与意识形态的不断渗透

随着经济全球化与世界经济一体化的不断深入，西方文化与意识形态的渗透日益凸出，为舆论引导带来了新的挑战。例如，西方国家通过电视剧与电影等文化产品传播有效实现了价值观的渗透。

3.2 思想多元化的影响

改革开放以来，利益多元化的格局日益显现。由于利益诉求的差异性，导致了思想的多元化，滋生了各式各样、纷繁复杂的舆论现象。这无疑也为我国舆论导向带来了前所未有的巨大挑战。

3.3 非理性社会心态的不断侵蚀

非理性社会心态是大众现实诉求未能实现，而产生强烈挫败感的真实反映。这种心态大都是否定、或者消极评价现存制度、社会持续等。在舆论传播革命进行的过程中，不可避免地损害了小部分人的利益，导致其现实诉求不能得到实现，致使其非理性社会心态渐渐萌芽。非理性社会心态的幼芽在网络时代迅速成长，从快速形成了舆论力量。这种负面舆论会对受众产生消极影响，会严重腐蚀我国现有的价值观，扭曲了舆论导向的积极意义。

4 结语

网络时代的来临给舆论传播带来了翻天覆地的变化，促进了舆论传播的快速发展，但也给舆论导向带来新的挑战。这就要求相关工作人员艰苦奋斗、勇于创新，在看到网络时代对舆论传播产生促进作用的同时，也要关注其带来的挑战，并以积极、乐观的心态迎接挑战，促进舆论传播在网络时代健康、快速地发展。

参考文献：

[1]杨宇．网络政治舆论的疏导与治理[J]．湖北大学学报:哲学社会科学版,2014,41(2)．

作者简介：肖潇（1987-），女，硕士、助教，研究方向：新闻传播。