新媒体时代新闻编辑的媒介素养

吴建峰

（作者单位：滨州电视台）

新媒体时代新闻编辑的媒介素养

吴建峰

（作者单位：滨州电视台）

新闻编辑工作人员的思想观念和价值判断，会严重影响到新闻信息的质量，所以，培养新闻编辑工作人员的媒介素养，不断提高新闻编辑工作人员的综合能力，成为提高新闻信息价值的必要因素。本文通过简要分析新媒体时代新闻编辑工作的现状，指出新媒体时代培养新闻编辑媒介素养的合理措施，以期能够提高新闻编辑的综合素质，促进新闻编辑的全面健康发展。

新闻编辑；媒介素养；现状；社会责任感

近年来，随着我国科学技术水平的提高和文化事业的快速发展，了解新闻媒体事业的发展情况，制定科学的发展战略，不断提高新闻信息的质量，成为新闻媒体事业进一步发展过程中急需解决的难题之一。

1 新媒体时代新闻编辑工作现状

1.1 对新闻编辑的专业技能要求提高

在网络时代，传统的新闻传播方式，比如文字、图片、声音、图像等，逐渐被新型的、多元化的听觉、视觉以及立体影像等传播方式所取代。而且随着新闻媒介的增多，新闻编辑的工作难度加大，再加上不同信息的干扰，工作人员可能在新闻信息价值的判断上出现错误，导致新闻价值降低[1]。例如：为了吸引观众，提高节目的收视率，一些新闻媒体多是介绍一些娱乐明星的八卦新闻，很少关注社会现实问题，导致新闻的价值不高。

1.2 信息获取和处理的方式发生了变化

在新媒体时代，信息的获取和处理的速度提高，新闻信息的传播方式也逐渐多元化和多样化。所以，新闻编辑工作者需要不断提高自己的专业技术水平，合理提取有价值的信息，并且通过专业团队的加工与处理，进行有时效性的、有价值的新闻报道。新闻编辑者必须具有较好的观察能力，保持严谨的态度，及时发现有价值的新闻信息，然后经过专业的处理，整理最新的新闻信息，以满足受众的需求。

1.3 新闻信息的传播渠道增多

新媒体时代的新闻信息繁多、杂乱，所以，新闻编辑者应该具备捕捉新闻的能力，能够在第一时间传播新闻信息。另外，在新时代背景下，新闻编辑者已经不再是唯一的新闻传播的工作者，人民群众可以通过手机、互联网、微信等平台，了解信息动态，参与信息互动，所以，新闻编辑者的绝对地位受到一定的挑战。

2 新媒体时代培养新闻编辑媒介素养的措施

2.1 考虑受众的信息需求

随着新媒体时代的到来，新闻信息的传播速度增快、渠道增多，而读者对新闻的要求也逐渐提高，所以，为了提高新闻的关注程度，新闻编辑者就需要大力挖掘有价值的新闻，及时进行报道，以赢得读者的注意力，满足读者需要。

2.2 提高新闻的价值

新闻信息质量的好与坏，与新闻编辑搜集、整理工作有关，所以新闻编辑者应该具备较强的判断能力，不断提高新闻信息的价值，以吸引受众的注意。在获取新闻信息后，新闻工作者需要合理加工、整理新闻信息，秉承工作宗旨，及时、真实地报道新闻，不断增强新闻信息的价值性，以提高受众的注意力[2]。同时，在传播新闻信息时，新闻编辑工作人员不能随意夸大、扭曲新闻信息，根据实际情况，恰当报道新闻，以确保新闻信息的实用性。

2.3 遵守新闻工作的宗旨

随着互联网的快速发展，新媒体不断增多，新闻传播的双向性和互动性加强，新闻节目与读者、观众之间的距离也越来越近。而且，在激烈的竞争环境下，新闻信息的价值成为影响关注程度的重要因素，所以，作为“新闻引导人”，新闻编辑者应该具备强烈和责任心和高尚的职业道德，严格遵守工作宗旨，努力寻找有意义的话题，合理报道人民大众关心、感兴趣的话题，正确引导舆论方向，不断提高新闻信息的价值，为人民群众提供丰富多样的新闻信息，以满足受众的需求[3]。另外，在平时的工作中，新闻编辑工作人员应该保持严谨、认真的工作态度，合理选择新闻信息，科学加工新闻信息，不断提高新闻信息的实用价值，以增强新闻信息的影响力。

2.4 不断提高工作人员的职业素养

在传统媒体时代，新闻编辑者主要通过新闻确认、标题制作、报道配置与合成的工作模式，传播新闻信息，导致新闻信息的实效性和迅捷性较差。而在新媒体时代，传统的传播方式已经不适应时代的发展需求，所以，培养综合性的新闻人才，不断提高新闻编辑者的工作能力，成为媒体事业发展的重要动力[4]。由于工作模式的变化，新闻编辑工作人员，需要通过不同的渠道，广泛地获取新闻信息，然后根据自己的专业知识和工作能力，有效整合新闻信息，以确保新闻信息的价值。

3 结语

在新媒体时代，新闻编辑工作人员的媒介素养，不仅会严重影响到新闻的价值，而且会影响到社会的舆论发展方向，所以，在实际的工作过程中，新闻编辑工作人员需要树立正确的思想观念和价值观念，运用先进的传播方式，合理报道新闻信息，不断提高新闻信息的影响力和竞争力，以促进新闻媒体事业的健康稳定发展。

[1]肖娜.谈新媒体时代新闻编辑的媒介素养[J].编辑之友,2014(9).

[2]吴毅军.新媒体时代新闻编辑的媒介素养探讨[J].才智,2015(36).