试论音乐表演者的天赋与后天素养

龙亚男

(西南民族大学艺术学院，四川 成都 610225)



试论音乐表演者的天赋与后天素养

龙亚男

(西南民族大学艺术学院，四川 成都 610225)

摘要：笔者根据多年的声乐学习经验，分别从“天赋”和“后天素养”两个方面解释了如何做好一名合格的音乐表演者。首先，从天赋来讲，笔者解释了天赋的含义，将天赋分成生理上的天赋、感觉上的天赋、技能上的天赋这三类，又解释了天赋的误区以及音乐表演者的天赋包含哪些。其次，从后天素养来讲，天赋固然重要，但是不能固步自封，成为“方仲永”，想要学好音乐这门艺术，后天素养的培养非常重要。

关键词：音乐；天赋；素养

1天赋对音乐表演者的重要性

1.1天赋的含义。天赋就是天分，是成长之前就已经具备的成长特性。在某些事物或领域具备天生擅长的能力或者天生执念(极大的热情)，也可能都有，而使其可以在同样经验甚至没有经验的情况下以高于其它人的速度成长起来，而且有它的独一性，特殊性。如果这个人具有的成长潜力和可能性已经在他的人生中表现化了的话，那么他就具备了该方面的天赋器量。

无论是学习什么专业，天赋似乎都是助其成就的重要因素，古语有云“七十二行，行行出状元”，两个条件相当的学生，在同样用功的状态下，天赋卓著的往往容易成为“状元”，天赋欠缺的则需要后天的加倍努力。

1.2天赋的分类。在音乐的领域中，“天赋”一词常常被提到。一般天赋这一词更倾向于身体方面，或者是说生理方面，在体育领域也经常被提到，例如跳高，如果说这个运动员有天赋则是说这个运动员的身体素质很棒。我个人则将天赋大致可分为三类：

(1)生理上的天赋。生理上的天赋，就是指人生来就有得先天素质，它主要包括生理器官、运动器官等。在声乐领域当中，生理天赋课包括手指、声带、肺部、肌肉、身体的协调性等。其中，给人最直观的就是声带的好坏之分，即嗓音条件，在声乐的学习与教学当中，老师首先就要听学生的嗓音条件如何让，然后再进行下一步的计划。它作为先天素质之一，主要是遗传的产物。

(2)感觉上的天赋。感觉上的天赋，就是指人对客观事物的感知能力，从而对客观事物做出主观的反应。感觉可以分为视觉、听觉、嗅觉、嗅觉、味觉和触觉。在声乐演唱中，听觉、视觉和触觉尤为重要。这三个方面直接影响自己对音乐的敏感性，包括乐感、旋律感、听感等。同时也影响到对音乐的理解，也是我们平常所说的审美。

(3)技能上的天赋。技能上的天赋，可以理解成对音乐的理解能力、记忆力、逻辑能力和练习能力等。这种天赋是建立在感觉上的天赋的基础之上的。是指自身对音乐的理解能力，逻辑分析能力，从而转换到自身上来。

然而，像音乐这样一个大的门类，里面细分出的职业又有很多，不同的职业对于这三种天赋的需求程度也不尽相同。对于器乐演奏家来说，技能上的天赋要更重要一些，对于一个声乐表演者来说，生理上的天赋要比其他的两种天赋要更重要一些，对于一位作曲家来讲，感觉上的天赋和技能上的天赋可能都很重要，但对于一个录音师来讲，技能上的天赋要远远大于其他两种天赋。

2后天素养决定你能否成为音乐表演者

2.1素养的含义。素养是指一个人的修养，与素质同义，是人在先天素质的基础上，受后天教育训练和社会环境的影响。通过自身的认识和社会实践逐步形成的比较稳定的身心发展的基本品质。从广义上讲，包括道德品质、外表形象、知识水平与能力等各个方面。在知识经济的今天，人的素养的含意大为扩展，它包括思想政治素养、文化素养、业务素养、身心素养等各个方面。

之所以在素养前加上“后天”二字，是为了区分素养中与天赋重合的部分。有些素养确实与生俱来等同天赋，而决定能否成为一名音乐表演者，后天素养的水平层次则起到决定性作用。著名女高音弗拉格斯说：仅仅是声音永远不能成为艺术家，除了声音之外，还必须具有音乐的品质，有活力、能自律、反应灵敏以及完全独立的精神。著名男中音纳尔逊·艾迪也在一次访问中说到：只有才能是不够的，要非常热爱音乐，有勇往直前的劲头，对美的感觉，事业心，丰富的知识。他们谈到的“独立精神”、“丰富知识”都是依靠后天的学习积累所建立起来的。

2.2后天素养对于音乐表演者的重要性。随着社会的发展步伐飞快，音乐也在蓬勃发展。人们的生活水平逐渐的提高，文化素养的不断上升，对表演者的要求也就越来越高，表演者不但需要好的天赋，还需要后天的努力学习音乐素养。

所有的音乐表现形式都是从人们的实际生活中来，他们情感真挚、声音美好、感染力强，也正因为它与人们的生活息息相关，才以独特的魅力吸引观众的欣赏。我国高等院校现在普遍开始有声乐课程，为我国培养了一大批声乐人才，像戴玉强、廖昌永、魏松、迪里拜尔等歌唱家们，他们在国际声乐界都取得了骄人的成就。但是也面临一个突出的问题就是过分注重演唱的技巧而忽略对音乐素养的教育，声乐人才普遍缺乏对于作品的理解，人物的刻画等。单纯的有无懈可击的嗓音条件是远远不够的，是不能将作品诠释好的。我们都曾有过被没有受过专业训练的演员打动的经历。声乐从本质上来讲不是技巧的好坏来决定的，而是由人的情感的演绎决定的，是文化的体现和价值取向的外化。对于音乐表演者来说，只注重技巧而忽略后天素养的培养就像是一棵树只注重它的造型，而忽略根系的培育，这种趋势是非常危险的，也是发展不起来的。

结论

中国是一个有着五千年历史，以华夏文明为主体、中华文化为基础，以汉族为主要民族的统一多民族国家，因而音乐的表现形式丰富多彩。在音乐的道路上，在音乐表演学习的过程中，天赋起到重要的作用，它可以作为一个重要的基础，它可能告诉你是否适合走这条道路；而后天素养则决定了你，能否在这条道路上走下去，是否以后有所成就，能否达到高规格的艺术水准。二者都是不可或缺的。当然，音乐属于每一个热爱它的人，只要你“认识你自己”，就能认识你的音乐。

参考文献：

[1]薛良.歌唱的艺术.中国文联出版社,第2版,2002年出版.

[2]金铁霖.金铁霖声乐教学艺术.人民音乐出版社,2008年出版.

[3]弗·兰皮尔蒂等著,李维渤译.嗓音遗训.人民音乐出版社,第3版2000年出版.

中图分类号:J603

文献标志码：A

文章编号：1671-1602(2016)04-0294-01

作者简介：龙亚男(1993.10-),女,汉,河北秦皇岛人，西南民族大学在读研究生,硕士,研究方向:声乐表演与教学研究。