苹果大战僵尸

陈锐锋

和往常一样，光头老师早早地站在学校大门口，笑眯眯地等候着同学们。与往常不同的是，今天他的胳膊上挎着一个竹篮，里面装着满满一篮子苹果，每个进校门的同学都可以从里面取一个苹果。

曹贝克抱着一个足球，满头大汗地跑过来，正渴得嗓子冒烟，看见有苹果吃，一把抓过一个，“咔嚓”就咬了一大口。“嗯，真好吃！谢谢老师！”说完，他又顺手拿了一个。

“喂，老师还没让吃呢！苹果肯定是作文课上要用的，一般要先看一看，摸一摸，闻一闻，最后才尝一尝。再说我们都只拿了一个，你怎么可以多拿呢？”娄家墨忍不住埋怨曹贝克。

没想到光头老师大方地一挥手，说：“随便吃，想吃几个就吃几个。”

娄家墨听了这话，反而愣住了。这时，只听“咔嚓咔嚓”的声音响起，原来大家早就忍不住吃起了苹果。

曹贝克一边嚼苹果，一边问光头老师：“今天是什么情况，哪儿来的这么多苹果？”

光头老师一言不发，只是微笑着往身后一指。啊！不知什么时候，在他身后竟然长出了一棵高大的苹果树！同学们都惊呆了。

看来光头老师篮子里的苹果都是这棵树上结的。同学们欢呼着跑了过去。可是，树上的苹果只有葡萄那么大，和光头老师篮子里又大又红的苹果根本没法比。

“啊哈！想不到吧？刚才我们吃的就是这棵树上的苹果，别看它小，只要收集到阳光，瞬间就能长大。”光头老师说。

“收集阳光？”

看着同学们疑惑不解的样子，光头老师继续说：“阳光就是以苹果为话题的作文思路。”

大家你看看我，我看看你，还是不明白。

这时，突然传来一阵刺耳的声音，只见在他们面前“噌噌噌”地长出一棵巨大的仙人掌，从仙人掌背后钻出一个个僵尸。操场上的大喇叭发出声音：“注意！第一拨僵尸即将来袭！”

这是要玩真人版的“植物大战僵尸”啊！

“准备弹药，投入战斗！”光头老师大喝一声。同学们开始弯腰捡地上的石子、树枝……把地上能捡的都捡起来了。大家摆开架势，校园保卫战即将打响。

和游戏“植物大战僵尸”一样，操场上的僵尸一个个狞笑着，张牙舞爪，慢吞吞地往前走着。眼看他们就要走到同学们面前了，马莎莎吓得紧紧地抓住了金巧巧和林嘉怡的胳膊：“怎么办？怎么办？”

说时迟那时快，牛满福捡起地上的一块砖头，“嗖”的一声扔了过去。他可是全校投掷铅球的冠军，砖头不偏不倚地落向一个胖僵尸的脑袋，谁知胖僵尸一张嘴，“咔嚓咔嚓”几声，竟像吃苹果一样，把砖头给吃了！

同学们吓得惊慌失措，把手中能扔的全都扔了出去，可胖僵尸毫发无损，仍一步一步向他们逼近。

眼看僵尸就要侵入校园，娄家墨慌慌张张地向光头老师跑来：“报告长官，没有子弹了！”

“动动脑筋，翻翻口袋，看看有什么，别舍不得，都给我打出去！”光头老师也有点儿着急了。

有个同学刚才没来得及吃苹果，情急之下掏出苹果，打算当武器。这时，意想不到的事情发生了——胖僵尸竟然吓得连连后退。曹贝克见状，掏出刚才多拿的那个苹果，用力一扔，正好砸中胖僵尸。只听“砰”的一声，胖僵尸应声倒地，变成了一摊泥。

大家欢呼起来，曹贝克又唱又跳：“一个僵尸，有啥可怕，一个苹果，就能打翻！”

这下大家明白光头老师刚才说的意思了，只要说出以苹果为话题的作文思路，就可以得到阳光；有了阳光，树上的苹果就能成熟；有了苹果，就能打败僵尸了。

正当同学们欢欣鼓舞的时候，操场上的大喇叭又响了：“注意！第二拨僵尸即将来袭！”

只见从巨大的仙人掌背后又钻出一个个灰色的瘦僵尸，每个僵尸头上还顶着一个大铁桶。

可怕的铁桶僵尸入侵校园，唯一的武器就是苹果，可是同学们手中的苹果已所剩无几。正在这危急时刻，曹贝克大声朗诵道：“苹果树分枝杈，绿绿的叶子开白花，秋风阵阵送香来，大红苹果枝头挂。”

大家都笑起来，觉得曹贝克真幼稚，居然念起了上幼儿园时学过的一首儿歌。可就在这时，奇迹发生了——苹果树的上方真的出现了几个小小的太阳，璀璨夺目，缓缓坠落。

“太棒了！就是这样，你继续说——”光头老师兴奋地大喊。

曹贝克接着说：“我想写苹果树。苹果树一年四季都是不同的，我可以按照春夏秋冬的季节顺序写，题目就叫《校园里的苹果树》。”

曹贝克的话音刚落，几个小太阳就落在了苹果树上，同学们惊喜地发现，苹果瞬间长大了不少。一个成熟的苹果掉下来，落在曹贝克手中。曹贝克大叫：“哈哈，我成功了！”

曹贝克把手中的苹果投向瘦僵尸。“当啷”一声，瘦僵尸头上的铁桶被打落在地，可瘦僵尸并没有倒下，而是瞪着眼睛继续前进。

“没有苹果了，怎么办？娄家墨，你能说，你倒是快点儿说啊！”马莎莎急得又是搓手，又是跺脚。

娄家墨慢吞吞地说：“上帝给了人类三个苹果。第一个苹果给了夏娃，第二个给了牛顿，第三个给了乔布斯，他们改变了世界。”大家纷纷点头称是。娄家墨接着说：“可我要说的是上帝给人类的第四个苹果，那就是全国的男女老少为之疯狂的《小苹果》这首歌。”

“你是我的小呀小苹果……”大家不由自主地唱起来，跳起来。哈哈！奇迹再次发生了，苹果树的上方又出现了几个小小的太阳。

“我想好了，今天的作文我就写这首歌给我们带来的快乐，题目就叫《第四个苹果》。”

娄家墨的话音刚落，那几个小太阳就落在了苹果树上。同学们发现，苹果瞬间长大了不少。一个成熟的苹果掉下来，落在马莎莎手里。

正当同学们欢呼的时候，操场上的大喇叭又响了：“注意！一大拨僵尸即将来袭！”

从巨大的仙人掌背后冒出一个、两个、三个……嘿！整整七个灰头土脸的僵尸！

这时，同学们倒不怕了。光头老师把全班同学分成讨论小组，好嘛，一石激起千层浪，同学们一个个叽叽喳喳，有说不完的作文思路。

林嘉怡说：“我想起了《一个苹果》的故事。这个故事讲的是抗美援朝时期上甘岭战役中，一个运输员捡到了一个苹果，他舍不得吃，给了连长。可连长也舍不得吃，又给了运输员。运输员给了通信员小李，小李又看见伤员小蓝……”

“你是唐僧吗？说话这么啰唆。所有的人都吃了，苹果却还剩下一大半。”曹贝克打断她的话，“看，僵尸就要上来了！”

林嘉怡还沉浸在故事中：“对，一个苹果对于那些战士是多么珍贵啊！大家你推我让，这是多么伟大的情谊啊！我想好了，可以写一篇《一个苹果》的读后感。”

林嘉怡的话音刚落，又有几个小太阳落在苹果树上，成熟的苹果一个个掉下来。

这时，最怕写作文的牛满福开口了：“我有两个思路，一个是全班搞个吃苹果比赛，比谁吃得多；一个是看谁最会吃苹果。我会做苹果酱，我就说一说做法吧：先将苹果去皮、去核、切块，放入搅拌机中打碎；然后加入白糖煮10分钟；最后搅拌均匀，再煮30分钟。做好以后就可以吃了。做法很简单，而且是没有防腐剂和添加剂的天然食品。”

“吃货吃货，肚里有货。”曹贝克不由得感叹道。因为他看见树上的苹果纷纷落地，牛满福喜滋滋地满地捡苹果，乐得合不拢嘴。

突然，一个苹果落在半天没吭声的金巧巧头上。她摸了摸脑袋，好像一下子醒悟了：“我想到了白雪公主吃下的毒苹果……”

金巧巧正说着，一大拨僵尸已到眼前。

“别急！等僵尸走近了再打！”光头老师沉着地指挥着。

“听我的口令，发射！”光头老师一声令下，顿时，苹果像千万颗炮弹飞了出去，黑压压地遮住了半边天，僵尸们一个个应声倒地……

光头老师笑呵呵地说：“我也说一个。你给我一个苹果，我给你一个苹果，吃到的还是一个苹果；你给我一个作文思路，我给你一个作文思路，我们就有了两个作文思路。”

呵呵，原来这节课光头老师是在拓展同学们的作文思路啊！

【光头老师的话】

见到作文题目，为什么有些同学总觉得无话可说呢？“无话可说”其实是思路堵塞的表现。面对作文题目，先要想“写什么”，从某种意义上来说，就是通过联想与想象，确定要写的素材。没有联想和想象，就没有作文。写作文时，我们不妨从多个角度思考：古今中外、课内课外、家庭内外、各行各业……从而围绕话题打开思路，选取素材。