基于电子书包领域的数字教育出版标准化探究

孙文超

摘 要：随着改革开放进程的不断深入，我国的信息化技术不断地发展，从而推动着我国数字教育出版标准化工作向着电子书包领域的方向发展。我国的教育事业逐渐地向着数学化的方向发展，使进行数字教育出版标准化工作成为了必要。为了促进数字教育出版标准化工作的顺利进行，我们把电子书包领域作为出发点，对数字教育出版标准化工作提供了新的思路，从而可以促进教育事业的发展和进步，提高我国的整体素质和道德水平。本文将基于电子书包领域的数字教育出版的标准化进行探究。

关键词：电子书包;数字教育出版;标准化

收稿日期：2015-09-07

目前，为了适应21世纪全球教育事业的发展趋势，我国的教育事业必须在教育课程中融入数字化教育内容，营造数字化的教育环境，实行数字化学习计划。为了满足全球对数字化教育的发展趋势，我们将电子书包系统引入学校教学过程，使教学系统变得平台化、网络化和数字化，使学生可以最大限度地吸收教学过程中的知识，提高教学效率。本文对基于电子书包领域的数字化教育出版的标准化工作的必要性和措施进行探讨，从而可以推动基于电子书包领域的数字教育出版的标准化工作的顺利开展，促进我国教育事业水平的提高。

1.基于电子书包领域的数字教育出版标准化的重要性

（1）使数字教育出版标准规制的需求得到满足。现如今，我国的电子书包领域仍然处于试点阶段，没有统一的标准对其进行引导。为了促进电子书包领域标准的建设，必须从技术和管理等角度对其进行改革。基于电子书包领域的数字教育出版标准化工作的健全，可以完善电子书包领域的发展，可以使数字教育出版标准规制的需求得到满足，可以促进电子书包领域与数字化教育出版的结合，推动数字化教育与数字化出版的完美衔接，促进我国教育事业水平的提高。

（2）推动数字教育出版事业的发展。基于电子书包领域的数字教育出版事业，不仅具有公益性，更有经营性和盈利性。为了满足数字教育出版事业的这种特性，必须要有相关的标准对其进行管理和引导。通过对基于电子书包领域的数字教育出版事业标准化工作的建设，可以促进数字教育出版事业的迅速发展，推动我国教育事业的发展，使我国的教育事业不断地与国际接轨，提高我国的教育事业的国际地位。

（3）提高文化产业的发展速度。我国以电子书包领域为基点，对数字教育出版事业进行标准化工作，可以对数字教育出版事业的发展进行规范和引导，促进传统的教育出版事业向着数字化的方向发展，提高教育出版事业产品的质量和水平。通过对数字教育出版事业的标准化建设进程的深入，可以提高电子书包领域及相关产业领域的规范化，推动教育出版事业的改革进程，在数字教育和数字出版之间搭建一个新的桥梁，使数字教育与数字出版实现双赢，不断地激发教育出版领域，引进新的技术和产品，从而可以使我国的教育事业向着更高、更强的方向发展，进而还可以加快我国的文化产业的发展速度，提高我国的文化产业在国际社会中的地位，使我国的综合国力得到提高。

（4）健全数字出版标准体系建设。虽然我国早已经开始着手建设电子书包领域，但是由于某些原因，我国的电子书包领域仍然处于初级试点阶段，而且目前我国的电子书包领域主要集中在教学信息化与应用方面，很少涉及教育出版事业，简单来说基于电子书包领域的教育出版事业仍然处于一片空白状态。因此，基于电子书包领域的教育出版事业的标准化工作的建设可以对数字出版标准化体系的建设进行完善，促进教育出版行业的改革，从而可以有效提高教育出版行业的发展速度。

2.基于电子书包领域的数字教育出版标准化工作的建设

（1）基于电子书包领域的数字教育出版标准化工作的建设目标。为了促进基于电子书包领域的数字教育出版标准化工作建设的顺利开展，基于电子书包领域的数字教育出版标准化工作的建设目标必须注意其科学性、规范性、高效性、兼容性与关联性等各个方面。通过对国内外电子书包领域的标准化工作的建设的分析，再结合我国教育事业的发展状况，从而可以制订出适应我国国情的数字教育出版标准化工作的建设目标。通过完善数字教育出版标准化工作的建设目标的制订，可以对数字教育出版的标准化工作进行规范和引导，促进我国的数字教育出版事业的标准体系的完善，为我国数字教育出版事业的发展提供一个标准，有利于电子书包领域在数字教育出版事业中的应用。

（2）基于电子书包领域的数字教育出版标准化工作的原则。为了促进基于电子书包领域的数字教育出版标准化工作的顺利开展，必须遵循一定的原则：第一，国际性原则。由于全球化的发展和我国改革开放进程的深入，我们必须引进国外先进的标准，借鉴国外数字教育出版的先进案例，再结合我国的发展现状，对我国数字教育出版事业的标准进行补充和完善，使我国的数字教育出版事业与数字教育、与国际数字教育相接轨，提高我国数字教育在国际教育中的能力和水平。第二，实用性原则。在对数字教育出版事业的工作进行标准化时，必须注意标准的实用性，不能闭门造车，使标准不能与教育出版事业的发展相挂钩。第三，兼容性原则。为了使数字教育出版事业与其他相关事业共同发展，要学习国外先进的案例，使标准具有兼容性，避免相关标准之间的条例出现冲突，阻碍数字教育出版事业的发展。

（3）基于电子书包领域的数字教育出版标准化工作的流程。为了提高基于电子书包领域的数字教育出版标准化的工作效率，在实施标准化工作时要按相关流程进行：第一步，筹建跨行业专项标准工作组，有效提高数字教育出版的标准化进程;第二步，对数字教育出版的标准需求开展调研工作，提高数字教育出版的标准化水平，从而可以有效提高数字教育出版的质量水平;第三步，对数字教育出版事业的标准进行起草，设立工作小组，小组之间的沟通要有效率，从而可以有效保证数字教育出版事业的标准化起草的质量水平;第四步，征求对数字教育出版的标准的意见并进行相关修改;最后一步，要对数字教育出版的标准进行报批、审查并进行颁布。因此，实施标准化的工作流程可以有效地保证标准的质量水平，促进数字教育出版事业标准化的建设。

3.基于电子书包领域的数字教育出版标准化工作的重点

基于电子书包领域的数字教育出版标准化工作不仅要健全数字教育出版的标准，更重要的是提高电子书包领域的发展，这样才能推进基于电子书包领域的数字教育出版标准工作的顺利开展。电子书包领域在我国仍处于试点阶段，相关知识和技术水平还是相当地缺乏。因此，电子书包领域的数字教育出版事业将会是一个很大的挑战。为了成功地迎接该挑战，我国必须对电子书包领域中的相关技术进行研发，引进国外电子书包的相关知识和水平，从而推动电子书包领域的发展进程，促进我国数字教育出版事业的健康发展。

随着我国信息技术的发展和全球化的发展，为了促进教育事业的发展，我国教育出版行业逐渐向着数字化的方向发展。我国把电子书包领域作为基点，引进国外先进的数字教育出版标准，结合我国教育事业的发展现状，对我国的数字教育出版事业进行标准化工作的建设，从而可以提高基于电子书包领域的数字教育出版事业的发展速度，保证数字教育出版产品的质量水平，提高我国教育事业的发展水平和国际地位，还可以有效地提高我国文化产业的发展速度和水平。

参考文献：

[1]施勇勤.电子书包领域数字教育出版标准化探析[J].标准科学， 2014，（12）.

[2]王 豫.数字教育出版的本质是内容服务[J].出版广角，2012，（8）.