“习与知长心与化成”：职校校企文化的对接与融合

张建云



“习与知长心与化成”：职校校企文化的对接与融合

张建云

文化是学校的灵魂，构建富有时代特征和个性特色的职教校园文化，营造良好的育人和教学环境，是培养高素质技能型人才的重要保证。因此，引入优秀企业文化，实现校企文化的对接与融合，建设具有自身特色的校园文化，对于中等职业学校贯彻落实党的教育方针，优化育人环境，促进学生全面发展和健康成长具有十分重要的意义。

1.汲取企业文化精髓，升华办学理念，打造具有职教特色的精神文化。（1）选择地方优秀企业开展企业文化专项调研，并形成调研报告，荟萃企业文化精髓；从企业文化的“质量意识、品牌意识、服务观念、信誉观念、团队精神、协作精神”等价值观念中汲取养分，整合学校传统的办学理念，师生开展广泛讨论，重新凝练形成学校的“三风一训”训词，设计学校标识，体现时代特征与职教特色的办学理念；（2）征集专业誓词与专业标识，制作专业名片，体现“一专业一特色”的品牌宣传效应，践行优良“校风”；开展优秀班集体建设，形成“一班一风格”的班级特色，通过班级标识设计凝聚班级精神，践行优良“学风”；开展师德师风教育，进行文明办公室评比，践行优良“教风”；（3）总结办学传统与成果，整理校史资料，建成校史陈列室与荣誉室，物化学校的精神文化，供师生观瞻。

2.植入企业文化元素，营造育人氛围，彰显具有职教特色的环境文化。（1）科学规划校园景观建设，进一步提升校园环境品位。在江南水乡之地可建设或改造水景点，同时，配套生态竹林的建设，并对园林、树木建立标识，体现秀美精致的地域特色，促进生态校园的形成；（2）以显现地域文化和体现职教办学理念为主题，对学校主干道进行命名，建立道路标识系统；（3）主干道两侧、花圃草坪内重新布局标语牌，以励志名言、行为规范、职业道德、行业规范、三风一训等为内容渲染环境教育氛围。开辟企业长廊，给企业宣传阵地，让企业宣传走进校园；（4）丰富楼宇环境文化建设。在醒目处悬挂“三风”训词；在各专业教学楼幢内分专业类别张贴专业标识、专业训词、优秀毕业生（或创业典型、技术能手）简介；教室门口悬挂班级标识，冠名班级突出冠名企业介绍；（5）维持校园环境的整洁，开展“文明宿舍”的建设与评比。

3.借鉴企业管理经验，贯彻国际质量管理标准，构建具有职教特色的制度文化。（1）落实三大规范，强化重点管理。依据“三项规范”文件，结合校本实际，制定实施细则，提升管理水平；（2）对引入ISO9000国际质量管理的学校，应坚持持续改进，不断修订“四级文件”，以有效运行现有的质量管理体系；（3）“以人为本”“以生为本”“以校为本”，在贯彻执行制度文件的过程中贯穿人文关怀，有效实现制度文化的教育功能、约束功能、激励功能、导向功能和整合功能，建立严谨和谐的校园秩序。

4.模拟企业经营要求，仿真实训生产场景，显现具有职教特色的专业文化。（1）建成高仿真的企业生产环境。条件许可的学校可单独建设实训基地，在基地内规划构建实训集中点，分别按专业行业的要求，将各个实训中心包装成企业车间，按照企业生产标准安装设备，布置环境，让学生在实训中感受企业生产氛围；（2）按照企业生产管理制度，规范学生实训行为，将各工种的生产操作流程、安全操作规程编印成册，形成严格的实训工作纪律与管理制度；（3）分批选派专业教师到合作企业进行生产实践锻炼，使学校教师与企业师傅实现“零距离”对接；（4）每年要开展“技能月”竞赛活动，普及技能教学，让每个学生都有动手展示技能特长的机会。

5.增进校企互动机制，丰富校园活动载体，推进具有职教特色的活动文化。校园文化活动是实施德育的经常化形式和途径，在学生思想品德的形成和进步中发挥着重要的渗透作用，有利于激发学生的参与意识，培养学生的团队精神、协作意识与组织协调能力，职业学校可按照“大型活动届次化、中型活动多样化、小型活动经常化”的思路，形成校企互动的工作机制，吸引企业的参与并赞助，开展丰富多彩的具有职教特色的校园文化活动。

6.开展创业教育，搭建创业平台，培育具有职教特色的创业文化。（1）积极开展创业教育，开发诸如《能力与创业》等校本教材，将创业教育列入基本课程，利用板报、专栏、校刊、网站等各种媒体进行创业教育活动，向学生灌输创业意识；（2）主动激发学生的创业热情，开展校内创业设计大赛与创新大赛，邀请企业精英与毕业生创业成功典型来校讲座，介绍成功经验；（3）编印《毕业生风采》，介绍毕业生创业成才之路，以身边成功的典型来鼓励学生的创业热情。

7.跟进网络时代，依托数字校园，建立具有职教特色的网络文化。（1）打造界面美观、功能完善的校园网主页。不断充实丰富、完善校园网的信息内容。制订网站使用规章制度，防止有害信息在网上传播，努力使校园网的信息资源更有价值并富有正能量；（2）进一步完善校园电子邮件系统、教学资源FTP、电子图书系统、网络存储等基础服务平台，以提升管理的效率。建立网上“校史陈列馆”平台，学校厚重的历史是文化建设的一个重要篇章；设置“企业专版”，介绍优秀企业，提供企业岗位需求和招聘信息，将生动的企业文化充分的展示给师生，体现学校文化建设开放、融合、协作的理念和特色。

（作者系江苏省宜兴中等专业学校校长）