公安院校思想政治教育与学生职业发展研究

丁建伟

（铁道警察学院，河南郑州450053）

公安院校思想政治教育与学生职业发展研究

丁建伟

（铁道警察学院，河南郑州450053）

公安院校肩负着为公安系统输送优秀人才的重要任务，而公安高等教育往往注重传授专业知识和实用技能，经常忽略或难以发挥思想政治教育对学生职业发展的巨大作用。文章针对警察职业特点，将加强思想政治教育列入培养目标并探索创新途径，以培养思想端正、政治素养一流的预备警官，是公安特色和人本理念的完美结合。

公安院校；预备警官；思想政治教育；职业发展

思想政治教育是一个庞大的学问体系，是高等教育的重要母题。加强思想政治教育，决不仅仅是机械执行公安部、教育部对高校思想政治教育的规划部署，完成教学目标，而是基于对学生的关心爱护和负责任态度，内蕴着温厚的人文关怀和深远的发展理念。随着公安民警招录培养体制改革落实推进，公安院校的学生就业出路愈加开阔，但同时也出现了一些新问题，如有的同学意识形态、价值取向、行为方式产生畸变，有的同学不愿到基层、边疆等条件艰苦地区工作；部分学生怀着“就业有保障”的想法，学习动力、工作激情不足；或者对警察职业认识不足，思想不端正，理想不清晰；还有学生不服从警务化管理，思想消极怠惰，纪律观念不强。然而，这些日常中难以注意到的微小问题却不容忽视，否则小病成沉疴，积久而难医。

一、公安院校思想政治教育主题与内容要求

（一）明确主题选择

公安院校需结合国家方针政策、公安部党委指示、高等教育目标要求以及学院实际情况和办学特色，树立一个具有鲜明时代特点和职业特征的主题。通过指导思想、组织领导、目标任务、实施方案、成果核验、总结改进等环节，使这个主题及其所涵括的内容能够经得起时间的考验和磨洗。

（二）筑牢忠诚信仰

忠诚是人民警察的首个核心价值观，是人民警察应具备的最重要素质。思想政治教育应以爱国思想和忠诚意识为核心内容，教育学生牢固树立服从意识，坚决服从党的领导，听从上级组织指挥，但是这种服从精神并不是没有自己的主见，听从权力的调遣，而是在充分信任组织的基础上，稳固形成的心理崇敬与良好配合，最终内化为牢不可破的忠诚思想。

（三）增加理论成分

理论在思想政治教育中具有独特而至关重要的地位，但并非意味着单纯灌输枯燥无味的空话套话，而是要充分发挥理论的作用，熟悉基础的理论知识，把握其精神实质从而掌握先进的理论武器。从马克思主义中升华出的最原始而具有活泛生命力的真理、世界观和方法论，能够帮助学生树立正确思想观念，成为强大的精神支柱。

（四）强调创新教育

思想政治教育贵在创新，刨开严肃的政治和理论成分，也有其轻松活泼、富有创新性的一面。在保持思想政治教育的传统优势与基础内容的同时，还要努力加强教育创新性、时代性、多样性，提升吸引力和感染力。教育主体要具备创新意识，教育内容要加入创新成分，教育方式要蕴含创新理念，开创思想政治教育新局面。

二、思想政治教育工作当前的不足之处

（一）思想政治教育工作缺乏全面性

一些公安院校长期把维护教学、管理秩序稳定和教育出听话和绝对服从的学生作为思想政治教育目标，缺乏高瞻远瞩的战略目光和高屋建瓴的战术手段。目光片面，忽略或轻视思想政治教育对学生职业的长远作用，只一味抓问题、抓落后，注重矫正和防范，担心某一条污染源而堵塞了很多清流，忽视了学生真正需要什么，并且各个环节往往配合、协调不足。长此以往，将不利于思想政治工作的有效开展，不利于全员育人、全过程育人、全方位育人。

（二）思想政治教育工作缺乏针对性

现实教育往往出现这样的情况：将当前大政策、大方向不加选择全盘灌输给学生，而没有从中撷取适合的部分，用不适合的高标准来统一要求学生，知识一对一单向传递，过度强调纪律和品德。对于先进分子和后进学生的教育模式是相同的，只依靠学生自身的认知能力和素质修为，却忽视了个体的差异性。

（三）思想政治教育工作缺乏时效性

公安院校对于思想政治工作的重要性有明确认识，但是，把这种认识付诸实践的自觉性和及时性有所欠缺，于是出现了应然和实然的脱节，导致思想政治教育效率低下。比如十八届六中全会如火如荼之际，校园报栏和宣传标语、班级板报等依旧是半年前的“五中全会”字样，学生不能及时收取最新消息，会导致思想政治教育的延迟，使学生思想落后和陈旧，不利于职业发展。时事政治、社会思潮、关注热点、思维理论是时时刻刻发展更新的，思想政治教育要和现实接轨，就必须密切关注政治动向，提高更新速度。

（四）思想政治教育工作缺乏方法性

缺乏方法性。不能寻找到适当切入点的思想政治工作，只能通过强制方式产生外在的行为相似，却无法唤醒学生的心理认同。当前的思想政治教育工作缺乏巧妙的沟通、引导、合作方法，教育形式单一，往往采取填鸭式的“满堂灌”，注重记诵而非理解，引导启发效力不足，各个环节各自为战，没有形成合力，导致学生对接受思想政治教育丧失兴趣和信心。教学过程只求采用稳妥方法，对于学生的思想问题也只是表层关心或向上级反映一下了事，很少想到深入追寻学生问题诱因，改革教育模式。

三、思想政治教育对学生职业发展的作用

（一）思想政治教育有助于理解职业意义

部分警校学生对警察职业存在的意义理解不深入。正所谓“天下安危，公安系于一半”，其重要意义和不可或缺性不言而喻。美国高等教育长期形成的教育理念是：在大学中学到的知识必然要回报给社会和国家。当代文化教育学的创始人斯普朗格曾说过：“教育绝非是单纯的文化传递，教育之为教育，正在于它是人格心灵的唤醒，这是教育的核心传递。”公安院校莘莘学子的目标不能单纯定位在解决个人就业的层次，而是为了完成个人理想与人生目标，为了寻求人生而为人的存在意义，为了人民安居乐业和国家的长治久安。

（二）思想政治教育有助于进行职业定位

公安院校的很多学生都面临着对警察职业定位不清楚的窘境，无法寻找到最适合自身的岗位，在日复一日枯燥单调的工作中逐渐磨灭理想和热情。本文通过有意识的引导，让学生对自身优势和劣势有明确的认识，对公安工作有了进一步了解，不再单纯地、被动地被灌输“人民警察是为了守护万千民众幸福安乐、保障社会治安秩序和谐”之类思想，而是独立地、主动地认可警察职业，寻找到适合自己的岗位。

（三）思想政治教育有利于促进职业发展

想要在工作岗位上获得进一步提升，个人素质非常重要。干部选拔的要求原则是德才兼备而以德为先，能力水平不断发展。通过实践，业务逐渐熟稔，工作能力得到改进和增强，但个人的思想和素养一旦定型，很难被锤炼重塑。因此，学生在校期间要通过思想政治教育，坚定从警理想信念，培养较强的工作热情和工作信心，保持健康的心理状态，具有人民警察应具备的一切良好素质，将在未来工作中占据有利形势，从而脱颖而出。

（四）思想政治教育有助于健全职业道德

警察是矗立于黑白之间的一堵墙壁，不断地接受、对抗外来的腐化堕落，所谓“道高一尺，魔高一丈”，在这种条件下，人性本原的贪婪、惰性和脆弱极易被激发出，从而增加了自身被黑暗力量同化的可能性。只有接受思想政治教育，具有良好完备的职业道德素养，明确自身职责，筑牢忠诚信念和法治信仰，牢固树立人民警察核心价值观，自己心里有架衡量是非的天平，才能为自己罩上隔除黑暗与诱惑的坚硬铠甲。

四、如何提高思想政治教育实效性

（一）理论与实践相结合

思想政治教育具有政治性、严肃性、理论性，假如不懂理论，就无法知道真理所在，不能构建清晰的知识体系和缜密的逻辑体系，不能很好地以全面的、辩证的、发展的眼光看待问题和处理问题，但理论并非高高在上、晦涩难懂，而是朴实可亲，应用性极强。因此，不仅应在课堂、会议上进行思想政治教育，还应当通过各种集体活动，如参观革命历史展览馆、在实习、见习活动中亲身实地对学生进行教育，定期开展形势政策报告会，组织学生参与社会公益、科研活动等。

（二）显性与隐性相结合

思想政治教育有显性与隐性之分。显性教育具有强制性、高效性、统一性，不但要严格执行警务化管理制度，严抓纪律作风、警容风纪。通过课堂、讲座、演讲等官方活动对学生进行思想政治教育，还要注重隐性教育的亲和性、隐秘性、柔软性、易渗透性，充分发挥学生社团对其成员的引导和教育作用。在晚会文艺节目中，通过小品、话剧等具有强表现力和感染力的节目，将思想政治教育内容融入进去。学生党员、干部及其他先进分子应充分发挥导向作用，身正为范。良好的校园文化能够创造和谐环境，加强教育载体建设，充分利用校园刊物、宣传栏、微信公众号、板报等，使学生随时随地处于良好教育文化的包围之中。

（三）民主与强制相结合

思想政治教育具有一定强制性，同时具有较大弹性。当代高校注重人本理念，鼓励思想自由，勇于表达，学生个体意识强烈，公安院校也不例外，但思想政治教育还是停留在约束型、矫正型层面上，管理面过宽，管理度过严，管理方式过于单一。合理民主更有利于思想政治教育工作的开展，要把学生放于和自己平等的主体地位上，严于律己，公正廉洁，树立服务理念，从学生的角度和利益出发。思想政治教育不能成为管理者的“家天下”“一言堂”。

（四）传统与创新相结合

思想政治教育有其在长期实践中积累的经验和教训是教育的传统精髓所在，在继承传统教育模式的基础上，发展启发式、参与式、互动式课堂，不断提升管理者水平和管理队伍专业化程度，构建和谐师生关系。建设公安院校思想政治教育主题网页，开展网络思想政治教育活动等，形成网上、网下教育合力。建立有力的教育监督、考核机制，对教育主体的教学和客体的学习进行监督与定期考核，对教育的制度建设、经费保障进行详细规划，为思想政治教育提供物质和制度保障。

[1]王义华，邓荣华，朱林.加强公安院校学生思想政治教育工作的几点思考[J].江苏警官学院学报，2010（4）.

[2]韩巍然，林东.加强公安院校学生思想政治教育的对策研究[J].北京人民警察学院学报，2006（3）.

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