从高职学生考试违纪作弊谈诚信教育

廖晓霞

（广州民航职业技术学院，广东 广州 510403）

从高职学生考试违纪作弊谈诚信教育

廖晓霞

（广州民航职业技术学院，广东 广州 510403）

诚信是中华民族的传统美德，作为高职院校学生，除了要掌握基本的专业技能之外，还需要具备良好的诚信意识。本文从高职学生考试违纪作弊现象谈起，分析了考试违纪作弊的原因及诚信教育的重要性，从而提出了高职院校学生诚信教育的相关对策。

高职学生；考试违纪作弊；诚信教育

考试是检测、巩固学生学习知识的一个手段，通过正常的考试可以对学生阶段性的学习进行检测，了解学生对知识的掌握情况，从而为开展进一步教学打下基础。然而，考试过程中的违纪、作弊现象总是屡禁不止。考试违纪作弊不仅严重影响了学风、教风，严重影响着正常的教学秩序，同时更为重要的是通过考试违纪、作弊反映出来的是学生诚信意识的缺失。尤其对于高职生来说，考试违纪作弊不仅影响自身基本技能、知识的提升，更在一定程度上体现自身诚信意识的欠缺与不足。诚信是一种美德，是立身之本，是将来步入社会的基本品质。本文通过对高职学生考试违纪、作弊现象的剖析，找出原因所在，进而进一步探讨、思考诚信教育的对策，从而为更好地对高职学生进行诚信教育打下基础。

一、高职学生考试违纪作弊现象及原因分析

虽然各高校对于考试违纪、作弊三令五申，同时给予各类处分，但是在考试中还是不能完全杜绝，并且违纪、作弊的方式也是花样百出。随着通讯方式的发展，更多的电子设备出现在考试中，如短信、微信、qq等等。考试违纪、作弊这种不良风气严重影响着学生的身心健康发展，同时也对学校正常的教学秩序产生了极坏的影响。首先，考试违纪、作弊严重影响了学校的教风、学风。考试作为一种评价手段，除了是对学生知识掌握情况的一个反馈，也是教师改进教学的一种常规手段。然而，考试违纪、作弊则会严重影响这一作用的发挥。同时，一旦违纪、作弊现象屡禁不止，便会给身边的同学传递不好的信号，形成一种不良的风气，从而影响整体的学风、校风。第二，考试违纪、作弊本身就是一种不诚实的表现，一旦形成习惯，将会对学生将来的身心发展产生不良的影响。在就业形势如此紧张的今天，对于高职学生来说，不仅仅需要过硬的专业技能，更需要良好的诚信意识。

分析考试违纪、作弊的原因，无外乎以下几个方面：首先，从学生角度来看，自身还存在着一定的问题。在学习中没有明确的学习目标，平时上课不认真听讲，课后不注意复习，导致考试时一头雾水，为了考试不挂科或拿到奖学金等荣誉，就在考试过程中想尽各种办法，不惜铤而走险，蒙混过关。因此，其他同学就相互效仿，形成一种风气。归根结底，这样的学生还是没有找到问题的根源，好的成绩不是寄托在自己的刻苦努力上，而是想方设法投机取巧。第二，从学校教育管理的角度来看，也有待进一步地提高。教师在教书的过程中更应注意育人功能的发挥，不单单是专业知识的传授，在做人、处世上更应以身作则，去教育学生、感染学生，从而在学习过程中培养学生良好的品质。在学生管理上，要严格制度，对于考试违纪、作弊现象，抓必严惩，以更好地警示其他同学，同时也要很好地做好考前教育。第三，从社会、企业的角度来看，企业、社会对学生知识、技能的高要求，让学生只重视成绩，忽略了诚信意识，因而在考试过程中想尽一切办法让自己得高分，不惜考试违纪、作弊。

二、诚信教育的必要性

诚信为人之本，失信就是失败。诚信是中华民族的传统美德，对于一个社会人来说，诚信是与人交往、为人处世的基本准则；对于当代大学生来说，除了具备高超的专业技能外，诚信更不可少。因此，在教育中，尤其对于从事专业技能工作的高职学生来说，诚信教育尤为重要。考试违纪、作弊不仅影响正常的教学秩序，同时也是诚信缺失的一个重要表现。首先，诚信是一个人基本品质的体现。进行诚信教育，可以让学生明白诚信的重要性，明白诚信对于自己现在以及将来意味着什么，同时通过诚信教育可以让学生树立明确的学习目标，刻苦努力，通过自己的努力来提高自己的成绩，不欺瞒、不作假，而不是想方设法通过违纪、作弊来提高自己的分数。第二，通过诚信教育，可以形成一种良好的学习氛围，不弄虚作假，保证良好教学秩序的进行。总之，诚信教育不仅有利于良好教风、学风的形成，更为重要的是让学生树立诚信意识，对自己、对他人、对社会负责，为将来走上社会打下良好的基础。

三、诚信教育的对策探析

诚信应考，违纪可耻。对于高职学生来说，应加强诚信教育，在校期间树立诚信意识，杜绝一切违纪、作弊现象，为营造良好的学风、教风，为学生良好品质的养成、身心健康的良性发展打下坚实的基础。

1.充分发挥专业教师的育人功能

专业教师不仅担负着传道授业解惑的重任，在教学中更应充分发挥其育人的功能。教师课堂上的一言一行都将影响着学生的言行，尤其高职学生综合能力相对较差，教师更应该在传授专业知识的同时教育、引导学生，树立良好的诚信观。引导学生树立明确的学习目标，掌握高效的学习方法，提高自主学习的能力，从而不断提升自身的综合素质。让学生明白违纪可耻，要想取得好的成绩，只有靠自己的努力；让学生明白诚信是做人之根本，人无信而不立，违纪作弊所带来的不仅仅是成绩上的得失，更重要的是诚信的缺失；让学生明白专业知识固然重要，但是诚信对于一个人将来的发展更为重要。通过教师课堂上的言传身教、耳濡目染，去引导学生、影响学生、感染学生，让学生懂得违纪可耻，成绩的提高要靠自己的努力去完成，做一个诚实守信的当代大学生。

2.加强思想政治教育，引导学生树立诚信理念

当代高职生思维活跃，有想法，但是涉世未深，容易受到外来环境的影响，有的时候不能正确认识到诚信缺失的危害，很容易放弃原则。因此，在日常的教育管理中，应加强思想政治教育，有意识地引导学生树立诚信理念。首先，让学生明白违纪、作弊的危害，处分是小，关键的是丧失了做人的基本原则，人之所助者，信也。第二，开展各类诚信教育活动。让学生在活动中明白诚信的重要性，不是有板有眼的说教，而是让学生亲自去实践，在实践中去体会、去总结。通过违纪作弊的相关案例，教育引导学生，让学生明白诚信带给自己的危害及影响，通过教育、实践，让学生自己去体会、感悟，让学生明白违纪可耻，应诚信应考，引导学生树立良好的诚信理念。

3.营造良好氛围，逐步培养学生的诚信意识

对于高职学生的诚信教育，应营造良好的校园氛围，让诚信意识贯穿于校园的每一个角落，落实到每一位同学。首先，加强校园诚信意识的宣传。从广播到宣传橱窗，从教室到宿舍，从横幅到海报，让所有同学身处其中，形成浓厚的诚信氛围，让每一位同学感受考试违纪作弊可耻，让每一位同学明白诚信的重要性，诚信应考，踏踏实实做人、诚信做人。第二，提早预防，加强考前教育。要加强考前教育，让学生明白违纪作弊带给自己的严重后果，让学生知难而退，不要抱有侥幸心理，让学生明白成绩的提高需要自己踏踏实实地努力，而不是违纪作弊。第三，严格考试管理，不给学生有机可乘的机会。总之，要营造良好地氛围，让学生明白诚信就在身边，不信不立，逐步培养学生良好的诚信意识。

4.健全制度，加强诚信体系建设

要健全学校各类规章制度，建立学生诚信档案，不断完善诚信体系建设。制度的约束，可以从另一个方面对学生加以限制，让其远离违纪作弊，从而诚信做人。对于部分高职学生来说，各方面条件优越，自我意识强，在责任、担当意识上还有所欠缺，对于诚信的认识还不到位，因此各类制度的约束可以更好地帮助其提高认识，远离各种失信行为。首先，健全各类规章制度，并且严格执行，对于违纪作弊行为零容忍，加大处罚力度，以起到警示他人的作用，让其他有类似想法的同学望而却步。第二，将考试违纪作弊与日常的各项考核、评奖评优、入党推优等等相挂钩，对于考试违纪作弊者，除相应的处分、处罚之外，在以上的各项考核、评选中不予考虑，奖惩分明，引导更多的学生树立诚信意识，诚信应考。第三，建立学生诚信档案，记录学生在校期间的综合表现。对于考试违纪作弊等失信行为如实记录，学生毕业随之交与用人单位，告诫、警示学生在校期间要诚实守信、诚信应考，坚决杜绝考试违纪作弊。

高职院校作为培养专业技能人才的摇篮，应重视学生的诚信教育，不断提高学生的综合素质。人无信不立，高职院校要不断加强诚信体系建设，营造良好的氛围，不断提升学生的诚信意识，树立学生的诚信观念，坚决杜绝考试违纪作弊，创设良好的学风、校风，为学生的健康成长打下基础。

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