依托经济生活教学，构建宏观调控新理念

朱 兰

（四川省德阳市第三中学 四川 德阳 618000）

依托经济生活教学，构建宏观调控新理念

朱 兰

（四川省德阳市第三中学 四川 德阳 618000）

在新常态经济下，宏观调控是国家在社会经济管理中应用的重要手段。这一调控手段在改革开放之后开始实施，属于具有中国特色的经济现象。在高中经济生活教学当中，教师需要引导学生对宏观调控有更全面、更详细的了解。本文将经济生活教学为切入点，以此作为培养学生宏观经济调控新理念的基础，并提出具体的实施对策。

经济生活；宏观调控；理念构建

《经济生活》是高中政治教学中的必修课，主要教学目的在于引导学生了解当前经济环境下社会经济的发展特点以及各项经济制度的特点。宏观调控作为当前国家经济管理的重要手段，对社会经济发展起到了重要作用。利用经济生活教学完善学生宏观调控理念的构建具有一定的现实意义，同时有利于学生对当前各种经济现象有更加客观的认识，并通过宏观调控理念的培养，帮助学生积累更多的经济知识与技能。

一、高中经济生活对培养学生宏观调控新理念的影响

经济生活是专门针对高中生政治经济教学而编制的教学素材，对于各种经济概念、经济新式等有较为详细的解说。但是经济学本身具有一定的抽象性，学生由于理解能力有限，因此对于抽象的经济知识难以进行深入理解。而宏观调控则是一个相对广泛而抽象的概念，学生对其理念多数停留在概念层面，对于宏观调控的产生原有、实施意图、实施成效等理解不够透彻。这就需要教师深入发掘经济生活当中的“生活”元素，以更贴近实际、更富于生活化的教学方式引导学生逐步理解宏观调控这一问题。通过教材分析与知识关联发掘作用，做好教学教学规划并逐步实施。例如宏观调控对于通货膨胀的影响，在经济生活中已经对通货膨胀这一问题做出详细分析，教师可以利用通货膨胀的影响突出宏观调控的重要性，进而使学生认识到宏观调控不仅仅是国家经济管理制度的一种，同时更是与自身生活有密切联系的经济管理手段。这一认知有利于学生更形象的认识到宏观调控的作用，进而构建起与之相关的新认识和新理念。

二、依托经济生活教学构建宏观调控新理念的可行途径

（一）引导学生了宏观调控目标

通过经济生活教学学生已经了解到当前国家在宏观调控中已经具备了较为成熟的调控模式，那么国家进行宏观调控的目标是什么？这一点对于学生宏观调控理念的构建尤其重要。

首先从宏观调控内涵来看，是国家在国民经济发展当中对经济市场进行干预的特殊行为。这一调控行为是中国所特有的管理手段，是在改革开放之后逐步实施的，自身具有较强的逻辑性和特殊性，是建立在中国经济发展实际上的指导性概念。在当前市场经济转型的大环境下，会有一些新的经济问题不断出现，这就需要政府对这些新问题及时采取干预措施，这些新问题是传统经济模式下所不具备的，也不是资本主义经济国家已经发生过的问题，因此在宏观经济调控中没有现成的经验可循。

在长期经济发展探索当中，宏观调控的主体突显出一元化特点，在调控目标当中则体现出二元化特点，是目标与任务的整合，在调控手段中则体现出多元化特点，在宏观调控当中，除运用经济手段之外，还需要结合法律和行政手段，以此保证宏观调控的有效性。引导学生认识到宏观调控的特殊性，有利于培养学生宏观调控的崭新经济理念。

（二）引导学生了解宏观调控的作用

在经济生活教学中，教师需要对宏观调控的作用做详细讲解。改革开放之后，正是由于政府及时采取宏观调控措施，才能为经济高速发展做出良好的保证作用。尤其是在科学发展观的引导下，宏观调控的积极作用得以充分发挥，同时也使宏观调控新理念的形成更为迫切。科学发展观的运用能够对宏观调控起到重要影响，同时对其新理念的形成有着指导性意义，对于宏观调控的取向则提出新的要求。对于高中生而言，探讨宏观调控的影响力具有一定难度，但是对其影响作用的认识则是非常必要的，如果没有国家宏观调控手段的实施，那么中国经济将会陷入脱轨发展状态，经济环境也将混乱无序。这一认知理念的形成，有助于学生对宏观调控作用有更全面的认识。

（三）引导学生了解宏观调控的实施途径

结合高中经济生活教学内容，教师需要进一步引导学生认识到宏观调控的实施途径。首先需要认识到改革开放三十多年以来，国家经济长期处于高速发展状态，而经济新常态的形成，则是经济中低速发展的特殊阶段，这一阶段中宏观调控的实施有利于经济环境的稳定，并能够重塑公众的经济发展信心。在经济“可持续发展”理念下，宏观调控的重点已经有原材的促进经济增长转型为提高经济发展质量，经济发展与资源保护之间的关系更加密切，因此在宏观调控当中，节能减排已经成为重要内容，同时也是实施宏观调控的重要途径。在科学发展观的引导下，宏观调控更体现出以人为本的重要特点，对于社会不同阶层的经济利益找到制衡点，促进社会公平的实现。在经济发展过程中，利益平衡已经成为社会结构的主要问题，而这一问题通过宏观调控能够得到有效控制和解决。在经济全球化发展背景之下，未来中国的宏观调控将更区域经济预警与经济风险防御方面的调控，这一点认识有助于学生宏观调控新理念的构建与形成。

结语

经济生活教育的开展，有利于培养学生良好的经济观和价值观。尤其是在当前社会经济处于转型期的关键节点，培养学生良好的经济观念，有助于学生成为富于时代特色的“经济人”。作为国家经济调控的重要手段，宏观调控与公众生活息息相关。依托经济生活教学培养学生科学的宏观调控新理念，需要教师进一步深挖教材潜力，在教学中起到引导下和启发性，帮助学生认识到宏观调控的重要作用和实施价值，为培养学生良好的经济素养不断探索和尝试。

[1]王艳.略谈商品理论在《经济生活》中的运用[J].中学政治教学参考.2016(21)

[2]高永新.创新教学情境服务《经济生活》[J].中学政治教学参考.2016(19)

[3]王礼宝.与时俱进话“债券”——对《经济生活》教材的一点修订建议[J].中学政治教学参考.2013(34)

姓名：朱兰，出生年月：1980.02.16，性别 ：女，汉族，籍贯：四川省德阳市旌阳区，职务：高中政治老师，职称：中二，学历：大学本科，研究方向:高中政治