高校思想政治教育工作中微博的应用分析

唐山清　廖继超

1.西华大学马克思主义学院，四川　成都　610039；2.四川省委党校，四川　成都　610039



高校思想政治教育工作中微博的应用分析

唐山清1*廖继超2*

1.西华大学马克思主义学院，四川成都610039；2.四川省委党校，四川成都610039

思想政治教育作为高等院校教学工作中一个必不可少的组成部分，对于大学生思想道德素养的提升具有十分重要的意义，因此高等院校教育工作者应当充分重视思想政治教育。现阶段，随着网络信息技术的快速发展，其应用范围呈现逐渐扩展的趋势，尤其是在高等院校思想政治教育工作中，如微博、微信等软件的应用。本文主要针对高等院校思想政治教育工作中微博的应用意义进行深入分析，探讨微博应用于高等院校思想政治教育工作中的主要策略。

高校；思想政治；教育；微博；应用

微博，实质上就是一种新型的网络信息传播工具，其结合了即时信息与博客，是在推特(twitter)这一网络社交工具的基础上发展起来的。与传统网络媒体相比较而言，微博对现代社会生活节奏的适应性更强，而且能够使不同人群进行交流与沟通，具有强大的社交功能。同时，微博在信息内容及其形式等方面呈现多样化，其信息传播速度十分迅速，传播范围十分广泛。现阶段，在信息化时代背景下，智能手机、电脑等网络通讯电子设备的应用范围越来越广泛，微博作为当下流行的社交软件，受到了青少年群体的广泛关注，特别是大学生群体，已经成为微博使用的主要群体，因此高等院校思想政治教育工作过程中，应当充分重视微博的合理应用，以此进一步提升教育效果。

一、微博应用于高等院校思想政治教育工作中的意义分析

(一)有利于高等院校思想政治教育方法的创新

就目前来看，微博在现代社会中已经成为一种十分重要的网络信息传播载体，其对于大学生的生活、学习产生的影响有利也有弊，因此应当充分重视大学生对微博的合理应用，尤其是微博在高等院校思想政治教育工作中的运用。

高等院校思想政治教育工作者在运用微博的过程中，应当引导学生正确的使用微博，同时将微博作为学生与教师、学生与学生之间进行交流、沟通的工具，通过微博将思想政治教育在学生的生活、学习中予以渗透，使学生能够对积极向上的信息予以汲取，对学生的思想、行为产生潜移默化的影响；同时，微博在高等院校思想政治教育中的应用，有效转变了思想政治教育工作的开展方式，如教育工作者可以通过微博对思想政治教育相关知识内容进行宣传，使学生通过微博浏览思想政治教育信息，创新思想政治教育方法，进一步提升高等院校思想政治教育效果。

(二)有利于学生与教师互动的增强

从以往来看，高等院校思想政治教育工作过程中，学生与教师之间的交流、沟通方式十分单一，存在一定的局限性，导致师生交流存在一定的障碍，不利于思想政治教育效果的提升。微博在高等院校思想政治教育工作中的应用，能够为学生与教师提供一个交流互动平台，通过微博教师可以对学生在思想上的变化予以更加快速、直接的了解，还能够对其予以正确指导，进一步提升思想政治教育工作的针对性、时效性。同时，微博具备的独特“背对脸”方式，能够在很大程度上拉近学生与教师之间的距离，使学生能够通过微博向教师表达自身的真实想法，而教师可以根据学生的思想变化情况，给予针对性引导、教育，在此基础上进一步提升思想政治教育工作效果。

(三)有利于思想政治教育资源的合理共享

微博在高等院校思想政治教育工作中的应用，有利于思想政治教育资源的进一步共享，能够减少思想政治教育成本，还能够对思想政治教育信息的传播渠道予以拓展。同时，不同信息发布者能够通过微博实现信息传播、共享，而且此类信息共享方式不需要太多的物力、人力，有利于时间成本的节约，创造更多更优的效果，通过微博还可以有效整合各个微博主体的信息，为高等院校思想政治教育工作的开展提供更多的指导信息，确保思想政治教育工作的合理开展。

二、微博应用于高等院校思想政治教育工作中的主要策略分析

高等院校思想政治教育工作者在应用微博的过程中，应当充分利用其具备的特点，充分发挥微博在思政教育中的作用；同时，思想政治教师应当了解与掌握微博的使用方法，创造一个良好的思想政治教育氛围，采取的合理的教学方式，正确运用微博具备的热点效应，开展思想政治教育工作。微博应用于高等院校思想政治教育工作的策略，主要包括以下几个方面：

(一)重视师生微博团队的构建，创造良好的微博教育环境

由于大多数大学生的年龄都在18岁以上，有自己的独立思想与个性，在高等院校学习期间期望得到同学、教师的认可与尊重，而且大学生通常具有一定的学习经验、能力。所以，高等院校思想政治教育工作者在运用微博进行思政教学的过程中，应当充分尊重学生的学习能力，与其共同构建一个微博团队，创造一个相互帮助、平等公正的微博教育环境；同时，高等院校思想政治教育工作者在微博团队中应当给予学生充分的信任，支持与引导学生进行微博技术、管理工作，使自己成为学生的交流伙伴，通过微博对思想政治教学内容予以及时更新，并发起对社会热点事件蕴含哪些思想政治理论话题供学生们思考与讨论，关注学生的微博并予以相应的指导，使学生的思想政治感悟得以提升，依次确保思想政治教育工作的顺利开展。

(二)正确把握微博明星效应

高等院校思想政治教育工作者应当正确的运用微博明星效益，引导学生在使用微博时对网络达人、明星予以理性关注，指导学生运用思想政治理论知识对“明星”在微博上发布的言论观点予以客观分析，使学生树立一个正确的价值观、世界观。同时，思想政治教育工作者还应当对微博明星效应主动进行运用，通过加大学校的宣传力度、借助学生的集体力量等一系列方式，对微博大V帐号予以打造，并让校内思想政治教育方面的教授、专家与思想政治觉悟高的学生对这一帐号进行共同使用、管理，并基于此微博帐号开展思想政治教育工作，进一步提升高等院校思想政治教育工作效果。

(三)通过微博课堂对思想政治理论予以合理引入

高等院校思想政治教育工作者应当根据现代社会中的流行言论、热点问题，基于思想政治理论中涵盖的哲学思想与政治经济学理论对其进行合理分析，同时组织学生在微博上展开讨论，有机结合思想政治教育教学理论与社会热点现象，使思想政治理论知识能够以一种更为直观、生动的方式传授给学生，这样不仅能够在很大程度上对学生学习思想政治理论知识的积极主动性予以提升，还可以进一步提升学生正确运用思想政治理论知识解析社会热点现象的能力，实现学以致用这一高等院校思想政治教育工作目标。除此之外，高等院校思想政治教育工作者还可以对思想政治理论课程视频予以制作，并将其在微博上进行分享，使更多的学生在浏览微博时进行观看，对相关知识内容予以了解与学习，在此基础上提升思想政治教育工作的整体效率与质量。

三、结语

信息化时代背景下，高等院校思想政治教育工作者应当充分重视微博的合理应用，保持与时俱进的教学步伐，对思想政治教育教学理念、方式予以转变与更新，通过微博为学生创造一个良好的思想政治理论知识学习环境，重视师生微博团队的构建，还要对微博明星效应予以正确把握，通过微博加深学生对思想政治理论知识的了解与认知，以此使思想政治教育工作效果得以提高，确保思想政治教育工作的有效开展。

[1]杨梅.高校思想政治教育中微博应用的问题及对策[J].科教文汇(上旬刊)，2015，03：7-8.

[2]郑腾.微博在高校思想政治教育中的应用分析[J].赤子(上中旬)，2015，20：65.

[3]邢瑞晓.微博在高校思想政治教育工作中的应用探讨[J].领导科学论坛，2015，17：63-64.

[4]刘慧.微博在高校思想政治教育中的 应用问题研究——以学生工作4S微博为例[J].学理论，2012，07：183-184.

唐山清(1978-)，女，硕士研究生，西华大学马克思主义学院，副教授，研究方向：马克思主义中国化研究；廖继超(1967-)，女，硕士研究生，中共四川省委党校公共管理教研部，教师，主要从事行政管理研究。

G641

A

1006-0049-(2016)20-0129-02