钢琴演奏中的心理因素分析及调控

周丹 郑凤鸣

（辽宁科技学院，辽宁 本溪 117004）

钢琴演奏中的心理因素分析及调控

周丹 郑凤鸣

（辽宁科技学院，辽宁 本溪 117004）

一般来说，具有良好的心理因素，是做好任何一件事情的重要基础。这对于钢琴演奏来说，也更是如此。可以说，演奏好钢琴曲目是一项比较难的艺术表演活动，这其中不仅要求演奏者具有较为扎实的理论水平与过硬的演奏技艺，而且还需要演奏者具有较好的心理素质水平。本文通过分析心理因素在钢琴演奏中的影响，以期探索出培养学生具有良好心理素质的对策与办法，进而使得学生能够更好的、更富于表现力与感染力的演奏钢琴曲目。

钢琴；演奏；心理；调节；对策

众所周知，钢琴演奏一项较为复杂的艺术表现活动。演奏者的技艺水平与心理素质，将直接影响现场演奏的质量与效果。这样来看，良好的心理素质是较好的进行钢琴演奏的重要基础。作为钢琴教学的教师来说，应当在日常的教学活动中，着重提升学生的心理素质，提高他们的心理调节能力，以期降低不良因素对于学生现场演奏的消极影响。

一、心理因素对钢琴演奏的影响

（一）良好的心态是充分发挥演奏技艺的重要基础。

演奏者要想较好的完成钢琴具体曲目的演奏，就应当充分的表现出自己的实际演奏水平。这就需要演奏者具有良好的心态，为具体曲目能够完美呈现给听众保驾护航。若是演奏者在现场演奏的过程中，心情烦躁、没有保持适度的情绪，就不能使得自身的演奏水平得到充分的发挥。可以说，良好的心态是演奏者充分发挥演奏技艺的重要基础。

（二）良好的心理因素能够激发演奏者的二度创作。

一个高水平的演奏者，不仅要准确把握钢琴曲目的基本指法与曲目中所蕴含的思想境界，而且还应当根据自己的理解，充分发挥自身的创新意识，进而对音乐作品做好二度创作。普遍来看，一般优秀的钢琴演奏者，都会形成自己独特的演奏风格，以期让听众记忆深刻。作为钢琴的演奏者来说，应当在每一次的演奏中端正自己的心态，并进行有效的调节，以平和的心态更好的对具体钢琴曲目做好新颖、独特的诠释。

二、培养良好钢琴演奏心理素质的对策

演奏者具有高水平的演奏技艺，并不是一蹴而就的，是需要经过长期的练习才能获得的。同时，良好的心理素质也是需要长时间的调控与加强才能具备，并需要在以下四个方面着重培养。

（一）具备扎实的理论知识与过硬的演奏技艺。

一个出色的钢琴演奏者，不仅要具有扎实的理论知识与过硬的演奏技艺，而且还应当具有较高的协调性，以做到手指、手臂与脚的有效配合。可以说，熟练的掌握钢琴演奏的技艺，是成功演奏的重要基础。若是演奏者明知道自身没有娴熟的演奏能力，就会导致其在演奏中有着沉重的思想包袱，生怕自己在某些段节出错。只有自身的演奏水平过硬，演奏者才能以平和的心态充分展示自身的演奏技艺。值得一提的是，演奏者在具备了娴熟的演奏能力的基础上，应在准备曲目的过程中，认真练习每个音色和技巧，并对难点段落多加练习，以增加自身的自信心，进而培养出良好的心理素质。

（二）能够熟练掌握所要演奏的具体曲目。

一般来说，钢琴曲目涉及的类型较广，有着时代和地域的特点。因此，准确的把握钢琴具体曲目，是成功演奏的重要影响因素。作为钢琴演奏的演奏者来说，首先应当充分了解所要演奏曲目的风格。值得注意的是，演奏者还应当背好钢琴曲目的每个段落，做好充足的准备。这是因为，现场演奏时势必要比平日里的练习紧张，很容易出现忘了接下来要演奏什么的情况发生。而演奏者要是能够对钢琴曲目做到熟悉掌握，就会在心态上比较轻松，增加钢琴演奏的自信心，进而更好的表达音乐作品。

（三）努力调整演奏过程中的心理状态。

作为钢琴的演奏者，要想完满的演奏钢琴曲目，需要调动自身的多个官能，并做到有效的配合。这其中，心理状态如何是演奏者能够较好演奏音乐作品的重要一环。若是演奏者在情绪上紧张，出现波动，势必会对于整体的协调性造成一定的影响，还会发生“怯场”的现象。当有这样的情况发生，演奏者应当集中注意力，深入体会乐曲的意义与美感，尽可能的忘记自身的紧张感。另外，演奏者应在钢琴演奏期间进行心理保养，避免生活烦事对大脑造成刺激，稳定情绪与调整心态，使大脑对身体各个部位都能够进行有效的控制与调节。

（四）注重平时舞台演奏经验的积累。

众所周知，良好的钢琴演奏心理素质并不是一蹴而就的，而是需要长期的调节的。具体的钢琴演奏活动，实际上就是演奏者思维对艺术实践的现实反应。从这一点来看，丰富的表演经验能够有效的提高演奏者的心理素质水平。对于很少参加现场演奏的人员来说，相比较公开演奏经验丰富的演奏者来说，在演奏水平不相上下的相同条件下，有着丰富舞台经验的演奏者在钢琴曲目的表现力上就会有着更好的发挥。可见，艺术实践是增强演奏者演奏水平的重要途径，同时也是培养演奏者具有良好心理素质的重要锻炼方式。因此，作为钢琴的演奏者，一定要重视舞台演奏经验的积累，在艺术实践中不断提高自身的心理调节能力。

三、结语

综上所述，能够较好的演奏钢琴曲目，不仅要求演奏者具有较强的音乐理论知识水平和过硬的演奏技艺，而且还要求演奏者有着较好的心理素质。一般来说，演奏者在现场演奏活动中，难免会遇到一些突出情况，若是具备了良好的心理素质，能够及时克服不良心理因素的影响，较好的完成钢琴演奏活动。这样来看，无论是钢琴教师还是学生，都应加强平时心理素质的训练，多加观看现场演奏会等活动，积累更多的临场经验，使得自己具有有效调节心理情绪的能力，进而提升自身的演奏技艺，最后较好的完成钢琴曲目的演奏。

［1］ 陈声钢.论钢琴演奏中的心理紧张系统——基于勒温动力心理学的分析［J］.音乐创作，2008，04.

［2］ 尹勋锋.钢琴演奏中的紧张心理分析与改善方法［J］.南昌航空工业学院学报（社会科学版），2005，04.