钢琴教学中的音乐表现力研究

翟 璐

（沈阳音乐学院艺术学院，辽宁 沈阳 110168）

钢琴教学中的音乐表现力研究

翟 璐

（沈阳音乐学院艺术学院，辽宁 沈阳 110168）

作为一门基础课程，钢琴教学在整个音乐教学结构中占据着十分重要的位置，不仅对学习者的演奏技巧有较高的要求，对于其音乐理解表达能力也有一定的要求，这就给钢琴教学带来了更为严峻的挑战，教学难度日益增大。本文通过分析音乐表现力的基本要素，阐述了钢琴教学中音乐表现力的重要性，针对当前钢琴教学中存在的问题，提出了教学中提高音乐表现力的有效措施，具有一定的参考价值。

钢琴教学；音乐表现力；研究

教育体制改革的大背景下，学生综合素质的提高逐渐地成为了教育工作的重点，钢琴演奏是一种音乐感染力和表现力都很强的艺术表现形式，对于演奏者有着极为严格的要求，推广钢琴教学，是推动教育体制改革，开展素质教育的有效表现，对钢琴教学的相关分析研究有着十分重要的现实意义，下面笔者将针对性相关问题展开论述：

一、音乐表现力的三个基本要素分析

音乐表现力的三个基本要素为听觉能力、知觉能力、情感能力。音乐教学，首先就要培养锻炼学生的听觉能力，能够分辨不同的音域和音色，需要经过长时间的锻炼和实践才能培养起来，学生需要仔细聆听每一个音符，然后与弹奏和对音乐的理解和设计相结合，实现自我升华；其次需要培养知觉能力，作为一种心理活动，知觉能力就是要对音乐准确判断，有属于自己的独特体验，加强对音乐的感受，在自身学习过程中将其有效利用起来；此外需要培养情感能力，以对音乐的理解和感受为基础，是一种审美能力，通过将抽象事物具体化，来实现共鸣。

二、钢琴教学中音乐表现力的重要性

一方面，提高音乐表现力是钢琴演奏教学的内在要求，技巧只是音乐表现的手段，表达音乐的思想内容才是最终目的，音乐表现力是对音乐作品的理解力和对音乐美的感受力在演奏技能上延伸而形成的，音乐表现力是所有人共同追求的理想目标；另一方面，提高音乐表现力是钢琴教学的重要目标，作为一门以实践为主的教学，需要在自身演奏能力增强的前提下去追求表现音乐的思想情感，通过教师正确的引导，使学生能够科学有效地掌握演奏技巧，为精神追求打下基础。

三、当前钢琴教学中存在的问题分析

当前在钢琴教学中还存在着一定的问题，主要表现在以下几个方面：

（一）教师教学思路相对落后，影响着学生音乐表现力的培养

在钢琴音乐教学过程中，教师的引导和教诲是十分重要的环节，教师对钢琴教学思想认识水平的高低直接决定着学生的学习效果。当前我国钢琴教学过程中，教师所扮演的角色还相对比较单调，教师教学只是单纯地侧重于理论知识和演奏技能两个方面，还未使学生对钢琴音乐表现力有所认识，这是需要亟待解决的问题。

（二）学生缺乏足够的学习兴趣，音乐表达的欲望和信心都不够充分

学生作为初学者来说，不论是演奏技巧还是演奏技巧方面都存在一定的不足，更不要说演奏情感的融入表达了，这样会导致学生在学习心理上出现压力，不能将自己的全部注意力都集中到钢琴学习中，长期积累下去，学生会出现厌学的情绪，逐渐使其对钢琴演奏的学习兴趣，演奏的自信心日益下降，音乐表达的欲望也就无从谈起。

（三）针对音乐表现能力的考核评价体系尚未建立起来

当前已经建立起来的考核评价体系只是过于注重学生对钢琴演奏的理论知识与技巧层面，音乐表现能力层面的评价体系还有待完善，导致针对学生音乐表现能力的判定缺乏统一标准，阻碍音乐表现能力的提高。

四、在钢琴教学中提高音乐表现力的有效措施

在钢琴音乐教学中，要提高学生的音乐表现力，需要从以下几个方面入手：

（一）教师要注重自身综合水平的提高，侧重音乐表现力的培养

从事钢琴教学的教师应当改变原有落后的教学思路，深化对音乐表现力重要性的认识，坚持对音乐表现力的不懈追求，加强自我修养，将工作重点逐渐地向音乐表现力方面来转移，严谨教学风气，认真教学态度，引导学生综合水平提高。

（二）注重学生演奏技巧能力的提高，为音乐表现力的培养打下基础

稳固扎实的演奏技巧能力是学生音乐表现力提高的基石，教师需要在工作中注重培养学生的基础知识和演奏技巧，同时要针对学生不同时期的学习情况进行教学工作的调整，不断地鼓励学生主动学习，主动表现自我。

（三）丰富教学手段，激发学生的学习兴趣

教师要不断地丰富教学手段，通过与其他有关学科相结合，来拓宽学生的知识面，进而促进学生音乐表现力的培养，摒弃原有的以班级小组为单位的落后封闭的教学模式。打破传统的束缚，从而激发起学生的学习兴趣。

（四）建立健全考核评价体系，将音乐表现力纳入到考核范围

在现有的考核评价体系的基础上进行健全完善，要将音乐表现力与演奏能力、欣赏能力一起纳入到考核范围以内，针对学生学习情况的不同进行弹性考核，对于学生的学习情况要进行客观评价，不断地鼓励学生完善自己，寻求突破升华。

五、结语

综上所述，学生音乐表现力的培养提升是钢琴教学的重要组成部分，要以学生为本，制定合理有效的钢琴教学方法，将音乐表现力培养作为教学工作的重点，通过将钢琴演奏技巧、表现力、理解力等内容有效结合，来实现学生综合水平的提高。

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