试论高校思政课实践教学与网络平台的结合

夏襄君

湖北工业大学马克思主义学院，湖北 武汉 430068



试论高校思政课实践教学与网络平台的结合

夏襄君

湖北工业大学马克思主义学院，湖北 武汉 430068

互联网时代的到来使传统的课堂教学面临新的挑战，高校思想政治实践课教学弥补了理论教学的不足，同时也面临环节相对薄弱，监督沟通力度不够等问题。为了有效的提高学生参与实践教学的主动性有效性，可以通过网络软件平台的方式在实践教学中更好的指导监管学生的实践活动。

思想政治理论课；实践教学；网络平台

高等院校的思想政治理论课是对大学生进行思想教育的主要渠道，通过理论教学深化大学生对知识体系的构建，但是面临移动互联网时代的到来，资讯的庞大和时间的及时令大学生很难集中精力于课堂教学。因此，为了增强思想政治理论课的生动性和有效性，很多高等院校都开设了思想政治实践课，积极探索在实践中创新教学方法，既让学生在实践活动中锻炼协作能力、分析能力，又让育人工作能够真正落到实处。

一、高校思政实践课的教学现状

自从各地高校开设思想政治实践课以来，采取的教学方式大多以课堂教学为指导，课外实践为主体的形式开展开，在教学设计模板中基本上以参观考察、社会调查、理论探讨等做为主要活动方式。这些活动方式各有侧重形式多样，构成开放、生动、丰富的实践模式，但是随着实践活动的开展，实践课教学方式的不足也逐渐暴露出来。

第一，参观考察活动等形式需要一定的经费来源，还必须考虑班级活动、团队出行还会涉及安全因素和组织联络，但目前大多数高校关于思想政治实践课经费来源有限，导致实践教学方案无法实施。

第二，社会调查活动需要具有一定的理论基础，掌握科学的调查方法编写规范的调查报告，进行全面的调查分析，这些都要求学生对调查研究有一定的了解。高等院校的大部分学生并没有进行过社会调查的系统教育，所以很难有深度、科学化地观察分析社会热点问题而得出自己独创性的见解。

第三，理论探讨需要以学生的主动性、积极性为前提，但是当前的大学生深受实用主义思想的影响，认为思想政治理论不如专业课、外语课有实际用处，因此在实践活动中参与力度不够甚至干脆放弃，导致理论探讨无法开展或者效果不尽人意。

二、高校思政实践课网络平台的作用

高校思政实践课传统的教学方式主要通过课堂教学和社会活动展开，但是随着网络技术的发展，学生对互联网信息的关注程度加深，利用手机平台和app软件获取资讯已经成为主要的渠道来源。高等院校的思政实践课可以充分利用这一特点对实践方式进行改革，更好地发挥网络平台的作用拓宽实践教学的路径，弥补实践教学的不足。

首先，思政实践课网络教学平台的建设与发展打破过去单向的传统教学方式，学生可以随时登录手机等移动终端平台，手机电脑不再成为游戏的工具而是交流的场所。学生在线提问老师在线指导，在轻松开放的氛围中实现双方的互动探讨。

其次，根据学生的专业、年级、性别等不同可以在实践课网络平台有选择性、有针对性的以图文、视频等形式进行信息推送，对参与实践活动的学生进行准确定位。通过学生点击率和留言区来了解学生的喜好和需求，对学生进行答疑解惑更好地指导他们开展实践活动。

最后，实践课网络平台的使用可以更加全面客观的考核学生参与实践活动的表现。传统的思政实践课教学模式实行信息-反馈-信息的交互式教学，学生实践活动反馈的成果大多是撰写的实践报告书，而教师的批阅也受很多因素的影响，很难考察学生参与实践活动的真实表现。通过网络平台指导老师则可以随时关注学生动态了解学生进度并做出及时的评价。

三、高校思政实践课与网络平台结合的形式

思政实践课网络平台作为新媒体时代的信息产物，在实践活动开展过程中未来更好的体现网络的优点，需要双方进行灵活的结合，目前有一些合作形式可供参考。

首先，在外出进行参观考察实践活动期间与学生进行网络平台互动指导，鼓励学生现场拍摄制作，以微电影等视频形式将成果在网上展示，进行资源分享及时跟踪，并查看学生实践活动完成情况并进行评价反馈。

其次，高等院校按照各自学校特点、应用需求在本校范围内开发可供使用的网络教学平台，由教师主导建立理论热点调研群。学生登录平台进行考勤签到，通过线上门户网站收集资料和线下的学生团队数据整理，定期对热点问题在调研群进行分析讨论，最终形成图文并茂的小组电子总结报告。

最后，思政实践课指导教师要和学校相关部门如学工办、团委以及学生社团共同协作，整合校内思想政治教育资源，建立思政实践课公众平台，利用平台进行信息推送、视频分享来互动交流。由教师和学生共同管理来吸引学生关注，组织辩论赛、演讲赛、读书会等形式多样的活动进行网上心得分享视频上传，达到实践活动的参与效果。

[1]郭志新，高涛.思政课网络实践教学的现状和对策[J].济南职业学院学报，2014(4).

[2]徐文越.高校思政课课堂教学与网络教学有效衔接中的问题导向[J].社科纵横，2016(3).

G

A

2095-4379-(2016)36-0301-01

夏襄君(1979-)，女，汉族，政治学硕士，湖北工业大学马克思主义学院，讲师，研究方向：马克思主义理论。