文来实验学校成为非遗进校园传习基地联盟龙头学校

叶 楠

5月18日，由中共上海市教育卫生工作委员会宣传处、上海市文教办主办的上海市中华优秀传统文化研习暨非遗进校园优秀传习基地联盟成立启动及推进工作会议在闵行区文来实验学校隆重举行。

会议在学校“皮影+”微课中拉开了序幕。由语文、英语、体育、艺术、美术学科和阮乐社团的老师们倾情演绎的“皮影+”微课堂，较好地展现了老师们在传承非遗项目的过程中所做的积极探索与实践。

上海市非遗保护中心常务副主任高春明在点评中给予了充分肯定，认为学校将非遗项目与学科建设、课堂教学、社团活动相结合的做法，具有深远的推广价值。

随后，在三楼会议室举行了联盟成立启动暨推进工作会。上海市校外教育联合会秘书长邹竑对《“非遗”学校联盟工作委员会章程》和2016年重点项目作了介绍。计琳主任介绍了上海教师博雅开通非遗学校展示窗口的情况。

高春明、邹竑分别为联盟单位盟主——上海市文来实验学校、嘉定区封浜高级中学颁发铜牌。作为上海市非遗进校园优秀传习基地联盟盟主，两所学校分别发言，详细介绍了各自在课程中推进、在社团中实施、在校园文化建设中整体规划的做法与经验，他们的发言得到了与会领导与同行的认可与好评。

会上，邹竑高度赞扬了39所学校在非遗进校园项目推进中所作的努力，特别是两个牵头单位在推进工作中的示范引领作用，同时对下一阶段需要予以关注的细节进行了重点强调，尤其是以一带十的项目落实、非遗资源共享作了进一步强调。高春明介绍了日前刚实施的《上海市非物质文化遗产保护条例》中对非遗进校园的保障与支撑，他强调学校要在师资队伍培养、非遗工作机制上作大胆的探索与实践，为提升师生的人文素养而努力。

作为2015年上海市“非遗”进校园十佳传习基地学校，文来实验学校在人员安排、项目开发、内容设置、环境建设等方面进行了设计与规划，具体做了三件事：一是成立5A皮影社团，让学生自主选择报名，学校按学生年龄分别组队参与；二是建立专门的皮影剧场、皮影舞台和演出场馆，让学生既在视觉中感受皮影的冲击力，又在体验中感悟传统文化的魅力；三是成立皮影项目开发小组，由朱墨钧老先生领衔，语文、英语、音乐、美术、劳技等课程老师组成皮影创编小组，共同编写学生皮影和校本教材，创作的《新武松打虎》《三打白骨精》《小耗子的故事》《喜洋洋与灰太狼（校园版）》等节目。

今后，学校将充分发挥盟主的引领作用，在课程资源的整合、“非遗”项目文化的深层次培育、学生实践体验活动、课题引领等方面予以设计与实施，挖掘联盟体学校“非遗”项目的特点，在形式与内容上加以资源整合、提炼与共享，催生出1+1＞2的效应，使更多的学生受益，使非遗项目从一种象征或一种艺术成为一个实体产品或一种品牌，发挥独特的文化魅力。