基于学科理论视野下治安学学科建设反思

宋广皓

（102202 北京警察学院 北京）

基于学科理论视野下治安学学科建设反思

宋广皓

（102202 北京警察学院 北京）

长期以来，人们对治安学是否属于学科的问题争论不休，传统学科理论认为治安学不属于学科，现代学科理论认为治安学属于学科。通过对治安学学科发展的审视可知，在治安学学科建设过程中，存在着一定的阻碍问题，直接对治安学学科的发展进程产生不良影响。所以，有关人员有必要对治安学学科建设进行反思。本文主要从学科理论视角出发，对治安学学科建设进行反思，并提出促进治安学学科发展建设的对策建议。

学科理论；治安学；学科建设；反思

治安学隶属于公安学，对培养人才有着积极的作用。从学科理论视野下对治安学学科建设的问题进行深入分析，传统学科理论与现代学科理论对治安学是否属于学科的问题有着差异性理解，前者认为不属于学科，后者认为属于学科。治安学是集政治、经济、文化等方面于一体的综合性科学，在其学科发展建设中，相关人员应对学科建设问题进行深入分析，并提出合理的促进学科建设的策略，以推动我国治安学学科的发展进程，对维护社会和谐稳定有利。

一、学科理论视野下的治安学学科

传统学科理论和现代学科理论对“治安学是否属于学科”的问题有着不同的见解。首先，从传统学科理论视角看，治安学不能成为学科。内在规定性是学科得以形成和发展的条件，而研究对象的独立性是判定学科的重要标准。基于此，传统学科理论认为治安学不属于学科。其次，从现代学科理论视角看，治安学是一门学科，其原因主要有以下几方面：一是治安学具有理论体系，如安全理论、治理理论等，同时具有方法体系，如实验研究法、社会调查法等；二是在治安学学科发展中，我国有许多专家学者；三是针对治安学，有着具体的研究机构、学术团体等，可以针对该学科而开展教学活动［1］。

二、治安学学科建设中的问题

治安学学科建设中，存在着一定的问题，主要表现在学科相对不够成熟和建设问题相对较多两方面。首先，治安学学科发展相对不够成熟。一是外在建制不够健全，其教育规模不断扩大，教育体系不断完善，但仍然缺少独立的研究院所、专门刊物等；二是内在建制不够成熟，治安学虽然为应用性学科，但并未从基础理论视角出发而开展研究活动，且部分人员将治安学定位于“公安实践工作”服务，使该学科框架体系相对不成熟。其次，治安学学科建设中，缺少科学的规划，且轻视学科教育、创新研究、缺少内涵等，直接影响治安学学科的发展和建设［2］。

三、加强治安学学科建设的对策建议

（一）制定长期的发展规划

在治安学学科发展建设过程中，相关人员应对学科建设加以深刻的反思，根据学科发展实际而制定长期的发展规划。基于此，可以从全面和单一两个角度而制定学科发展规划。首先，从全面角度讲，应在学科建设的基础之上而制定学科建设总规划；其次，从单一角度讲，根据学科发展特点而制定发展规划，以彰显治安学学科的特色。如：对于学校而言，在治安学学科建设中，学校应根据自身发展实际而合理分配治安学学科资源，为该学科发展创造良好的条件；另外，根据专业发展实力和潜力对治安学学科进行教学规划［3］。

（二）创新思想理念

在治安学学科建设中，应积极创新思想理念，以摆脱传统思想的束缚，实现治安学学科的跨越式发展。首先，对于学校而言，在发展治安学学科的过程中，必须坚持以“学科强校”的思想理念为主。在推动治安学学科发展时，加强科研人才培养和注重教学创新，为更好实施治安学教学提供有利条件。其次，注重治安学学科应用性思想观念的有效应用，并将理论与实践相结合，实现理论为治安实践奠定基础，治安实践对理论加以检验的互动模式。所以，在治安学学科发展建设中，我国有关部门人员应创新思想观念，为该学科建设创造有利条件。

（三）完善学科建设保障机制

在治安学学科发展中，应积极完善学科建设保障机制，有利于推动学科建设的进程。首先，完善学科引导机制，使全校领导人员都能高度重视学科建设，如宣传学科建设的重要性和组建团队等，能够对治安学学科的发展奠定坚实的基础条件，同时可以激发教研人员的创新意识与能力。其次，培养学科带头人。造诣较高的学术骨干，能够对团队发挥着引领作用，有利于推动治安学学科的发展。所以，在学科发展与建设实践中，可以建立完善的激励机制、竞争机制、约束机制，为更好培养学科人才创造良好的条件。最后，积极引进人才，为治安学学科发展创造良好的条件。

（四）加大投入力度

在学科理论视野下，要加强治安学学科建设，应加大投入力度，为治安学学科建设和发展创造良好的条件。首先，加强硬件设施建设。对于学校而言，研究所、教研室等都属于硬件设施，学校相关部门人员应加大经济支持力度，以促进硬件基础设施的建设与完善，如重组教研室、合理分配教学资源等，有利于推动治安学学科建设。其次，加强软件建设，如营造良好的学校氛围、加强团队基金建设、完善考评体系等，能够使有关部门对学科建设进行正确评估和审核，加快学科建设的步伐［4］。

四、结论

根据现代学科理论，治安学属于学科，隶属于公安学，是高等教育学校中尤为重要的学科建设项目，对培养社会治安人才和维护社会和谐稳定有着积极的作用。目前，我国治安学学科建设过程中，存在着一定的问题，直接阻碍治安学学科发展进程。所以，有关人员应对治安学学科建设进行反思，从制定长期发展规划、创新思想理念、完善学科建设保障机制、加大投入力度等角度而加快治安学学科建设，以充分发挥该学科对社会发展的促进作用。

［1］张红霞，高抒.国际比较视野下中国研究型大学学科建设的全面反思［J］.中国高教研究，2013，04：11-20.

［2］杨涛.耗散结构与协同学理论视野下的高校学科建设［J］.高教探索，2007，06：68-70.

［3］姜建华.探讨学科理论视野下的旅游学科建设［J］.陕西教育（高教版），2014，Z1：108+111.

［4］钟新文.新建公安本科院校学科建设问题与对策［J］. 福建警察学院学报，2013（01） .