从恢复高考过程看邓小平之『细』

·单琴慧·



从恢复高考过程看邓小平之『细』

·单琴慧·

为有志青年打破身份枷锁。1977年教育部最初起草的招生文件，对政治条件规定得很细，罗列了许多由“阶级斗争为纲”派生出来的“左”的条条框框。邓小平对此非常不满，对教育部负责人说，你们起草的招生文件写得很难懂，太烦琐。政审，主要看本人的政治表现。政治历史清楚，热爱社会主义，热爱劳动，遵守纪律，决心为革命学习，有这几条，就可以了。他还指出，“文革”以来，我们有一种错误的观点，使我们对人的评价产生了许多错误的条条框框，最荒谬的是血统论。“老子英雄儿好汉，老子反动儿混蛋”，这并非马克思主义的观点。所以我们的政治审查就是要给那些被所谓的家庭出身、社会关系所牵连和影响的这些有志青年打破枷锁，让他们有个好好学习的机会，让他们有成长的机会。以后的招工、征兵和提干都应如此。最后招生政审条件得到修改，引起了全社会的强烈反响，打掉了当时困在很多人身上的沉重枷锁，极大地推动了思想解放。

历史的细节往往最为动人。邓小平如果不是完全站在考生的角度出发去考虑问题、谋划政策，就看不到这么细，想不到这么细，也管不到这么细，很多人的命运也将因此受到影响，恢复高考的效果也会大打折扣。