立德树人

杨永平

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）02

立德树人的语境宏阔、语意深远。如何理解“立德树人”的含义？“立德”是指塑造品德、树立品质。“育人”应该是呵护成长、培育成才的意思。

立德是做人的根本，良好的道德素质是成人的前提，一个人要想立足于社会，必须具备最起码的道德规范、与人相处的基本原则、最起码的生存技能。而这些素养正是从小在家庭中耳濡目染获取的。但是在家庭教育中，德育又常常被家长们忽略了。如何更好地承担起“立德树人”重担，是每一位对子女未来抱有美好期望的家长不能不认真思考的问题。

一、家庭教育的特征

1、家庭教育早期性。古谚语：“染于苍则苍，染于黄则黄。”家庭是儿童生命的摇篮，是人出生后接受教育的第一个场所，即人生的第一个课堂；家长是儿童的第一任教师，即启蒙之师。一般来说，孩子出生后经过三年的发育，进入幼儿时期，从3岁……6岁是学龄前期，也就是人们常说的早期教育阶段，这是人的身心发展的重要时期。人的语言表达、基本动作以及某些生活习惯等都是在这个年龄阶段形成的。

2、家庭教育连续性。孩子出生后，几乎2/3时间生活在家庭之中，都在接受着有意和无意、计划和无计划、自觉和不自觉的家庭教育。这种教育对孩子的生活习惯、道德品行、谈吐举止等都在不停地给予影响和示范，其潜移默化的作用相当大，伴随着人的一生。

3、家庭教育权威性。家庭教育的权威性是指父母长辈在孩子身上所体现出的权力和威力。家庭的存在，确定了父母子女间的血缘关系、抚养关系、情感关系，子女在伦理道德和物质生活的需求方面对父母长辈有很大的依赖性，家庭成员的根本利益的一致性，都决定了父每对子女有较大的制约作用。父母的教育易于被孩子接受和服从，家长合理地使用这一特点，对孩子良好品德和行为习惯形成是很有益处的。

4、家庭教育感染性。父母与孩子之间的血缘关系和亲缘关系的天然性和密切性，使父母的喜怒哀乐对孩子有强烈的感染作用。孩子对父母的言行举止往往能心领神会，以情通情。在处理发生在周围身边的人与事的关系和问题时，孩子对家长所持的态度很容易引起共鸣。在家长高兴时，孩子也会参与欢乐，在家长表现出烦躁不安和闷闷不乐时，孩子的情绪也容易受影响。如果父母亲缺乏理智而感情用事，脾气暴躁，都会使孩子盲目地吸收其弱点。

5、家庭教育及时性。家长与孩子朝夕相处，对他们的情况可以说是了如指掌，孩子身上稍有什么变化，即使是一个眼神、一个微笑都能使父母心领神会，故此做为父母通过孩子的一举一动、一言一行能及时掌握此时此刻他们的心理状态，发现孩子身上存在的问题，及时教育，及时纠偏，不让问题过夜，使不良行为习惯消灭在萌芽状态之中。因此家长对孩子进行正确的家庭教育既可以使孩子在进入幼儿园之前形成了良好的行为习惯，为接受集体教育奠定了很好的基础，又可以弥补集体教育的不足。

二、家庭教育如何在立德树人中发挥作用

1、树立正确的家庭教育理念。党的十八大提出了“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”的24字社会主义核心价值观的基本要求。家庭教育是教育的重要组成部分。家庭是孩子的第一课堂，家长是孩子的导师，家庭教育在孩子的启蒙教育中影响深远。健康的家庭教育是学校德育的有益补充。学校德育重在教化，家庭德育重在教养。长辈的教导、家庭的教育、家庭成员的素质对孩子的成长影响至关重要。有了家长的示范、指导和矫正，孩子就能更好地养成好的品德、情操和作风。

2、创造良好的家庭教育环境。家庭环境的熏陶、引导，在孩子的成长中起到不可估量的作用，家庭中不和谐的因素往往会影响子女的心理，只会让他们产生仇恨、叛逆心理，逐渐偏离正确的人生航线。而子女的教育问题又会影响家庭，从而形成家庭发展的恶性循环。家庭教育的效果不仅取决于父母的教育动机与教育内容，更主要的是父母的教育方式。作为家长要顺应社会发展的需要，积极创设民主、和谐的家庭氛围，认真当好孩子的第一任老师，使孩子在家庭中愉快、健康地成长。农村的家长要努力做到：（1）提高自身素质，能为孩子树立良好的榜样。（2）事事表现出家长的风范，注意日常生活中的言行举止，在孩子面前树立良好的形象。（3）做孩子学习上的助手，指导和帮助孩子完成力所能及的事，利用一切机会锻炼和培养孩子的自理、自立能力。（4）多让孩子接触外面的社会，让其增强对不良环境的免疫力，促进孩子的健康成长。

3、注重家庭教育中的言传身教。“三岁看大、七岁看老”，父母对子女的影响是全方位的，主要表现在以下方面：一是父母对孩子的公民意识形成和道德行为养成起着教导作用。当孩子开始好奇地睁眼看世界的时候，就初步形成对真善美、假恶丑的价值判断。二是父母对孩子的成长有道德示范作用。父母与孩子一起生活，不仅教导孩子，而且被孩子效仿，父母的言行举止、观念态度对孩子都有重要影响。特别是当父母教导孩子的“言”与父母自己的“行”不一致时，会使孩子的价值判断产生混乱，无所适从，甚至影响他的健康成长。三是父母是子女人格健全发展的奠基者、健康情绪的传播者、科学思维方式形成的指导者。应清醒认识到，家长在孩子出生后，就要承担好“为人师”的重要责任。

4、建立良好的亲自关系。亲子沟通，是家庭教育的基础。今天的孩子思维独立，具有批判精神，父母说的话他们经常要问问为什么，甚至还要提出反驳意见；他们更渴望平等，不仅需要爱他们的父母，还需要像朋友一样的父母；他们接受新事物的能力比父母强得多，他们更容易接受一些新观念……这些都使父母的教育智慧面临挑战。然而，没有教育不好的孩子，只有不懂教育的家长。生活中我们常常看到很多高学历的父母往往教育不好自己的孩子，究其主要原因，是家庭中情感的不和谐，使父母与子女无法很好地沟通。因此，家庭教育的重要一环就是建立良好的亲子关系，让孩子把家庭作为最温馨最安全的港湾，什么都愿意对父母说。家长应该将孩子作为一个独立的人，尊重理解孩子，学会倾听。实事求是，教育子女不要盲目攀比。

总之，“立德树人”是家庭教育的根本和目的，也是孩子和家长共同成长的过程。父母只有加强学习，与时俱进，重视家庭教育才能造就出优秀的人才。