2015年天津卷高考作文题

阅读下面的文字，按要求作文

近年来社会上流行一个词——“范儿”，并派生出“中国范儿”“文艺范儿”“潮范儿”“有范儿”等一系列词语。“范儿”多指好的“风格”“做派”，近似于“有气质”“有情调”“有品位”的意思。一个民族有一个民族的“范儿”，一个时代有一个时代的“范儿”，不同职业有不同职业的“范儿”，一个人也可能有一个人的“范儿”……

请根据上面的材料，结合你的生活体验与思考写一篇文章。

要求：①自选角度，自拟标题。②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明。③不少于800字。④不得抄袭，不得套作。

范儿

杭州市文澜中学初三 杨小雨

“张明，中午去哪儿撮一顿呗！”

“啊，我，我就不去了。”张明看着同事热情洋溢的笑脸，表情窘迫地摸了摸瘪瘪的口袋，只好推托。

“别这样啊，张明！几个同事偶尔聚一聚，你怎么这么没范儿！”同事有些嫌弃，自顾自走了。

范儿！范儿！什么都要范儿！张明厌恶地皱皱眉头，把手里的材料“啪”地摔在桌上……

有范儿是好，到哪里都有一群人围着你，大家一起下馆子找乐子。有范儿就是爷，没人会跟你过不去。但是，范儿是越装越大了，口袋里的票子是越来越薄了。本来薪水就那么一点儿，月初短短几天就花得没影儿了，偏偏那几个“哥儿们”成天缠着你出去混，又拉不下脸说没钱。看来，这个月我又要吃方便面了，大不了等下月发工资，再请弟兄们吃一顿好的，也不算丢了范儿。

张明郁闷地想着，又忙起简单枯燥的工作，指望着靠月底那点可怜的工资来找回一点范儿。

尖锐的电话铃声响起，张明不耐烦地皱皱眉，看见手机屏幕上出现了“爸”字，连忙接起电话。

“明儿啊！我是爸！”电话那头洪亮的声音传来，像大山里淳朴的山歌。

“爸，我是明儿。”张明吸了吸鼻子，低声回应着。

“最近怎么样啊，过得好不好？”电话那头熟悉的洪亮声音勾起了他满腹委屈。

“爸……”张明嘴唇动了动，想对父亲发发牢骚，说说他一个人在城市里打拼的辛苦，说说他每月赖以生存的这点微薄工资，说说他吃不好穿不暖，甚至没人照顾是多么寂寞孤独。不过，主要还是想找家里借点儿钱，这样这个月就可以不用过得太苦了。

“我跟你说，你奶奶家的鸡最近多下了好多蛋！我全把它们拿到集市上卖了！还有家里的猪新下了崽子，我也全卖了，赚了好多钱呢！你钱够不够用？反正我也用不完，要不我给你寄点儿去？”电话那头的父亲依旧热情地絮叨着。张明觉得这些话像一个个巴掌狠狠抽在自己脸上。他知道家里本来经济困难，当时爸拿出了家里所有的积蓄供自己上完大学，可现在爸和全家人依旧在山里过着贫穷的日子，而自己就坐在办公室里，没有抱负，没有追求，每天重复着枯燥乏味的工作，领着微薄的工资，竟然还想着怎么绕圈子找家里借钱，好在朋友面前装范儿……

想到这里，张明恨不得打自己几巴掌。他哽咽着说：“不用了，爸，我这个月刚涨工资，我自己用不完，过几天我给你寄去，你拿去买些好吃的，给奶奶补补身子……”

“哎！你可千万别！家里好得很！你还是早些存钱，尽快在城里买房子，找个好姑娘成家，我们也就安心了……”电话那头粗犷又不失关心的话语传来，张明听后泪水夺眶而出，只能在电话这头重重地点头，想起父亲根本看不见，又轻轻“嗯”了一声：“爸，你早些休息，我先挂了。”挂上电话，张明趴在桌上，把脸埋在臂弯里，让泪水肆意流淌。

不知过了多久，出去“撮一顿”的同事们回来了。“张明！中午怎么不和我们出去吃！”“不了。”张明淡淡地笑笑，“我要准备下周的办公室主任竞选，最近就不和你们一起出去了。”

“什么？！”同事们面面相觑，困惑不已。因为在他们眼里，张明一直是一个和他们一样安于现状、享受生活的青年，如今竟然要竞选办公室主任，一旦成功，不就是他们的顶头上司了？

“好了，你们不鼓励一下我吗？如果竞选成功了，我绝对会更有范儿的！”张明挺了挺胸膛，拿着文件走出了办公室。现在，他知道自己要追求的范儿，再也不是那种范儿了。

教师点评

杨小雨用小说体裁，以“范儿”为线索，写张明因为囊中羞涩婉拒同事的聚餐邀请，再插叙他为了“范儿”身心俱疲的窘境。之后情节突变，详写张明父亲的来电和张明的心理变化，又写主人公回忆亲人为了他成才含辛茹苦、写他幡然悔悟后的感动……这一笔是浓墨重彩、恰到好处，写出了主人公复杂的心路历程，也写出了他的成长成熟。最后写主人公明确告诉同事自己的未来打算及同事们的反应，侧面烘托主人公积极向上的转变，从而正面体现他的“理想范儿”。至此，文章较成熟地完成了“张明”这个人物形象的塑造。

（周仁爱）

范儿

北达资源中学初一 武亦文

“范儿”这个词越来越流行，也用得越来越随意，仿佛所有名词后都能加上个“范儿”。这就造成了一种现状：范儿，本身就变成了“范儿”。

所谓“范儿”，就是一种感觉，一种气质，一种特色，一种个性。当它们流露出来时，就会像人们所说的“起范儿”。当琴声悠扬，演奏者微闭着双眼，指尖不知疲倦地跳跃着；当演讲家双手扶着讲台，挺着腰板，慷慨激昂地演说时；当学者与朋友们侃侃而谈时……这种“范儿”就油然而生，展示着个人魅力。

而现在，有一种“范儿”越来越普遍：并不擅长某类事物的人，口口声声说自己会；学识并不渊博的人，在别人面前手舞足蹈、口若悬河；明明犯了错误，却坚决不承认错误……这种“范儿”，在社会上越来越普遍，也越来越令人厌恶。人们常用不懂装懂、自以为是、猪鼻子插葱——装象……来表达对这类人的不齿，但还是会有人为了满足虚荣心而拙劣地装“范儿”。

为什么这些人会故意装“范儿”呢？可能他们有不同的解释，但在我看来无外乎是想吸引别人的注意，显示自己。其实，表现自己并不需要撒谎或者“装”，那样并不会换来大家的羡慕与崇拜，反而会让人觉得不舒服。

真正的“范儿”，是由内而外自然流露的。当人富有底蕴时，即使不刻意表露，才华与内涵也会从举手投足中展露出来，也就是我们平常说的气质。善舞者不用表演舞蹈动作，人们就可以从他的身板和步伐中看出挺拔与优雅；运动员并不用现场表演，人们就可以从他的身形和肌肉中看出他的敏捷与矫健；知识丰富的人不用卖弄自己的学识，人们就可以从言谈举止中看出他的渊博与涵养；有真本领的人并不需要炫耀自己的能力，人们就可以从他的行为和表现中看出素养和“范儿”。“腹有诗书气自华”，这种“自华”的“气”，就是气质，就是“范儿”，真正的“范儿”。

“范儿”是内在通过外在的方式流露出来的。所以，与其满嘴跑火车似的吹牛，不如抓紧时间读读书，学习学习，真正地充实自己，别把那种“范儿”当作范儿。

教师点评

议论文最忌空泛，此篇议论“范儿”采用批判的角度，对社会上那些华而不实的做派一一驳斥，整篇结构清晰，论据有序，论述有理，语言颇有力度，对于初一的学生来讲还是很难得的。

（罗豫）